綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-13 19:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 述學(xué)生收集的“母愛”故事，學(xué)生談感受，贊美母愛的無私和偉大。教師活動(dòng)：評價(jià)、小結(jié)第三個(gè)版塊：獻(xiàn)給母親一首理解之歌——“評議母愛”學(xué)生活動(dòng)：第三小組推薦代表展示收集的圖片資料，列舉母愛不同的表達(dá)方式，辨別“愛”與“溺愛”并作討論。教師活動(dòng)：評價(jià)、小結(jié)第四個(gè)版塊：獻(xiàn)給母親一段感動(dòng)之歌——“回報(bào)母愛”學(xué)生活動(dòng)：課前請家長寫一段給孩子的寄語，課上幻燈片展示，并由對應(yīng)的孩子當(dāng)堂朗讀母親寄語，給學(xué)生一個(gè)意外。感動(dòng)之中學(xué)生寫“給母親的話”，8分鐘學(xué)生片段寫作結(jié)束后同桌之間互相交流，全班展示當(dāng)堂寫作的感恩小卡片，推薦優(yōu)秀片段習(xí)作。教師活動(dòng)：評價(jià)、引導(dǎo)、小結(jié)。第五個(gè)版塊：獻(xiàn)給母親一支祝福之歌——“同唱母愛”師：現(xiàn)在，我們真正了解到：母親是這個(gè)世界上最平凡而有最偉大的人，母愛是人世間至尊至圣的感情?？墒?，千言萬語也表達(dá)不了我們對母親的深厚感情，那么就讓我們永遠(yuǎn)傳唱獻(xiàn)給母親的歌吧！學(xué)生活動(dòng)：同唱《世上只有媽媽好》。教師活動(dòng)：小結(jié)四、教師結(jié)語師：慈母情，是母親對懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠(yuǎn)行時(shí)的句句叮嚀，是過早爬上眼角的一道道皺紋。慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報(bào)的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情。今天，我們之所以能健康地成長，母親有多大的功勞啊。所以，我們要孝順父母，希望同學(xué)們有這樣的決心，將來要有所作為，來報(bào)答母親，讓她成為世界上最幸福的人。五、課后活動(dòng)延伸，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，以這次活動(dòng)為主題出一期板報(bào)。，寫一篇作文：（1）給母親的一封信（2）記一次語文綜合實(shí)踐課教學(xué)反思： 《獻(xiàn)給母親的歌》是本單元的一節(jié)綜合性活動(dòng)課。在這節(jié)課上，我按五個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，探究新知，暢所欲言，課堂氣氛十分熱烈。課前，同學(xué)們按要求做了充分的準(zhǔn)備，搜集了大量的相關(guān)資料，有文學(xué)作品，圖片，照片，對聯(lián)，格言，俗語，還有根據(jù)親身經(jīng)歷寫的短文。他們真正做到了動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)筆動(dòng)口。因此，他們能談得出，談得生動(dòng)感人，他們的語言中不時(shí)迸出智慧的火花，不少同學(xué)流下了激動(dòng)的淚水，他們的情緒感染了我，也感動(dòng)了聽課的老師們。教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，步步深入，由母愛升華到對祖國的熱愛，對中華民族的熱愛，完成了德育目標(biāo)的教學(xué)。作業(yè)又將口頭表達(dá)在次轉(zhuǎn)化為書面寫作，既提高了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，有鍛煉了他們的寫作能力，水到渠成，一箭雙雕。第三篇：綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)《綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國》教學(xué)設(shè)計(jì)齊市富區(qū)杜爾門沁學(xué)校吳靜第五課時(shí)同學(xué)們，昨天我們認(rèn)真制訂了小組活動(dòng)計(jì)劃，，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果：一、．教師引言：，大家在課外一定收集了不少有關(guān)漢字字謎，我們要舉行字謎大比拼活動(dòng)，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?(活動(dòng)說明：教師將學(xué)生收集和編寫的字謎和謎底集中進(jìn)行整理，按照一定的比例確定必答題、搶答題若干道，用不同的信封裝好，在主持人活動(dòng)時(shí)使用.)b．教師提出活動(dòng)要求.(1)，每個(gè)組人數(shù)相等.(2)在班級中選出一位小主持人，四名公證員，一名記分員.(3)，答錯(cuò)不扣分.(4)，答錯(cuò)扣5分.(說明：教師根據(jù)活動(dòng)的效果和學(xué)生人數(shù)進(jìn)行控制，使每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì).)c．交流體會(huì)，請自編字謎的同學(xué)介紹編字謎的過程和自己的體會(huì)，、．教師談話：剛才我們進(jìn)行了緊張激烈的字謎大比拼，大家不僅通過猜字謎積累了漢字的知識(shí)，進(jìn)人我們的諧音俱樂部，再次享受漢字給我們帶來的快樂吧！b．互動(dòng)游戲.(1)歇后語：一名學(xué)生說自己搜集的歇后語前半句，隨意指名說其中的諧音字(2)古詩：一名學(xué)生讀自己搜集的古詩，隨意指名其他人說后半句.(3)對聯(lián)：一名學(xué)生說自己搜集的對聯(lián)上聯(lián)，隨意指名其他人說對聯(lián)下聯(lián)，并說出其中的諧音字.(4)笑話：、拓展延伸，激發(fā)學(xué)生實(shí)踐教師談話：同學(xué)們，通過本課活動(dòng)，，希望大家可以把自己收集的字謎，有趣的諧音現(xiàn)象整理歸類，、總結(jié)全課同學(xué)們，大家經(jīng)過一段時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了制訂活動(dòng)計(jì)劃，還搜集了大量的學(xué)習(xí)資料，感受到祖國文字——，進(jìn)一步了解漢字，加深對漢字的熱愛之情嗎?好，下節(jié)課我
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