片段教學(xué)(編輯修改稿)
2024-10-21 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課題的說課。而理論型說課是指針對(duì)某一理論觀點(diǎn)的說課。四、說課的內(nèi)容說課的內(nèi)容是說課的關(guān)鍵。不同的說課類型說課的內(nèi)容自然也不同。這也是我們這幾年主要研究的問題。根據(jù)我們的實(shí)踐，實(shí)踐型說課主要應(yīng)該有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：說教材 主要是說說教材簡析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)安排、教具準(zhǔn)備等，這些可以簡單地說，目的是讓聽的人了解你要說的課的內(nèi)容。說教法 就是說說你根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際，準(zhǔn)備采用哪種教學(xué)方法。這應(yīng)該是總體上的思路。說過程 這是說課的重點(diǎn)。就是說說你準(zhǔn)備怎樣安排教學(xué)的過程，為什么要這樣安排。一般來說，應(yīng)該把自己教學(xué)中的幾個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)說清楚。如課題教學(xué)、常規(guī)訓(xùn)練、重點(diǎn)訓(xùn)練、課堂練習(xí)、作業(yè)安排、板書設(shè)計(jì)等。在幾個(gè)過程中要特別注意把自己教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)說清楚。這也是說課與教案交流的區(qū)別所在。理論型說課與實(shí)踐型說課有一定的區(qū)別，實(shí)踐型說課側(cè)重說教學(xué)的過程和依據(jù)，而理論型說課則側(cè)重說自己的觀點(diǎn)。一般來說，理論型說課應(yīng)該包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：說觀點(diǎn)理論型說課是針對(duì)某一理論觀點(diǎn)的說課，所以我們首先要把自己的觀點(diǎn)說清楚。贊成什么，反對(duì)什么，要立場鮮明。說實(shí)例理論觀點(diǎn)是要用實(shí)際的事例來證實(shí)的。說課中要引用恰當(dāng)?shù)?、生?dòng)的例子來說明自己的觀點(diǎn)，這是說課的重點(diǎn)。說作用說課不是純粹的理論交流，它注重的是理論與實(shí)踐的結(jié)合。因此我們要在說課時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，把該理論在教學(xué)中的作用說清楚。第二篇：片段教學(xué)一、參加比賽的對(duì)象及名額分配：各小學(xué)語文、數(shù)學(xué)各薦選1至2名教師參加比賽。二、比賽時(shí)間：12月份中旬，具體時(shí)間另行通知。三、比賽地點(diǎn)：另行通知。四、片斷教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)要求：參賽老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好片斷教學(xué)預(yù)案，片斷教學(xué)預(yù)案要力求做到詳案。片斷教學(xué)設(shè)計(jì)分兩部分內(nèi)容：一是教學(xué)設(shè)計(jì)說明：一般可包括老師的設(shè)計(jì)意圖、指導(dǎo)思想、特色及效果預(yù)測等；二是片斷教學(xué)預(yù)案：即備課，一般包括教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教法學(xué)法及教學(xué)流程等五、報(bào)名時(shí)間、方式：參賽老師的片斷教學(xué)設(shè)計(jì)以附件的形式于2011年11月24日前發(fā)送至教委辦高秀華老師的電子gxh82993337@，發(fā)送郵箱時(shí)煩請(qǐng)打電話與秀華師確認(rèn)。六、片斷教學(xué)課題：語文、數(shù)學(xué)片斷教學(xué)課題請(qǐng)?jiān)谝韵抡n題自選一個(gè)語文：①北師大版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《丑小鴨》（1—4自然段）； ②北師大版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第8單元“成長的經(jīng)歷”——《不愿長大的小姑娘》第8—12自然段；③北師大版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第七單元面對(duì)錯(cuò)誤《遲到》6—13自然段；④北師大版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第八單元危急時(shí)刻《生死攸關(guān)的燭光》3—7自然段數(shù)學(xué)：①北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《東西南北》Ｐ5859； ②北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《什么是周長》Ｐ4445；③北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《確定位置》Ｐ8081；④北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《三角形的面積》Ｐ2526；七、比賽的形式和要求：各校務(wù)必高度重視，在校內(nèi)開展片斷教學(xué)研討，擇優(yōu)推薦老師參加準(zhǔn)備（每校均要參加）。各校推薦參加鎮(zhèn)級(jí)比賽必須要有一名公辦老師。，沒有參加過同級(jí)或上級(jí)比賽過的教學(xué)設(shè)計(jì)。，時(shí)間控制在12分鐘內(nèi)，超過時(shí)間將根據(jù)情況酌情扣分。請(qǐng)參加老師于11月24日下午2：30到教委辦抽簽，決定比賽的順序。抽簽當(dāng)天時(shí)請(qǐng)帶報(bào)名表交秀華師，報(bào)名表請(qǐng)加蓋學(xué)校公章。第三篇：教學(xué)片段《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)片段邵原實(shí)小 李娟娟 師：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)一種新的數(shù)——小數(shù)（課件出示課題）。師：看到課題，你想了解有關(guān)小數(shù)的哪些知識(shí)？（生踴躍舉手，爭先恐后的發(fā)言）生1：我想知道什么是小數(shù)？ 生2：我想知道小數(shù)是怎么寫的？ 生3：我想知道小數(shù)怎么讀？ 生4：我想知道學(xué)小數(shù)有用嗎？ ??師：看來同學(xué)們對(duì)小數(shù)充滿了好奇心，這節(jié)課我們就來一起探討同學(xué)們提出的這些問題。（板書課題：認(rèn)識(shí)小數(shù)）師：誰會(huì)寫小數(shù)？（大部分學(xué)生在回想，在猶豫有幾個(gè)學(xué)生舉起了手。）請(qǐng)三名舉手的學(xué)生寫小數(shù)（ ）師：他們寫的這些數(shù)有什么共同點(diǎn)？ 生：它們中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)。師：像這樣中間有一個(gè)小圓點(diǎn)的數(shù)就叫做小數(shù)，這個(gè)小圓點(diǎn)叫做小數(shù)點(diǎn)。師：誰想讀一讀這些小數(shù)？（許多學(xué)生躍躍欲試）生：五點(diǎn)二十八。師：有不同的讀法嗎？ 生：五點(diǎn)二八。師：你們同意誰的讀法呢？（生疑惑）師：正確的讀法應(yīng)該是五點(diǎn)二八，學(xué)習(xí)了小數(shù)表示的意義后，我們就會(huì)知道原因。師：誰愿意把這個(gè)小數(shù)再讀一遍？ 生讀小
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1