【總結】銅都雙語學校高效課堂自主學習型語文日導學稿班級姓名日期9、14編號007設計人五年級學科組【自研課導學】晨讀課:(30分鐘)目標:1、大聲朗讀本組課文,并背誦一些重點段落,力爭人人過關。2、有感情朗讀“日積月累”中有關讀書的名言警句,要求人人背誦。(一日之計在于晨
2024-11-29 01:59
【總結】習作7文本分析主要內容:本次習作著重指導學生裝自編童話故事?!墩摇梆I”》是一篇例文,是小作者用自己的動物玩具編寫的童話故事。習作后的兩個問題是讓大家對例文進行討論,實際上也是對編寫童話故事提出了兩點要求。然后教材對這次習作提出了具體的要求,即仿照例文,發(fā)揮想象力,也拿自己的玩具編一個童話故事。學習目標雙基目標:1、讀懂例文《找
2024-11-19 19:53
【總結】2020—2020學年度第一學期四年級上冊第八單元學校:任教班級:教師姓名:普集街學區(qū)小學四年級上冊冊第八單元作文導學案學期總第1課時習作內容:
2024-11-19 09:18
【總結】三年級語文園地八自由習作課前十分鐘:師:孩子們,老師給大家?guī)砹艘皇赘?,想聽嗎?師:嗯,那可要仔細聽嘍。(播放《一封家書》的MV)師:誰愿意說說這首《一封家書》講了什么內容?(點評:一位打工仔對父母的牽掛,很感人。。。)一、談話導入,順勢揭題。(5分鐘)師過度:那老師想問問大家,你們誰的父母親有在外地工
2024-11-18 19:12
【總結】《口語交際·留在心里的印象》教學設計表學校清水縣原泉小學課名《口語交際·留在心里的印象》教師藺茂源學科(版本)人教版語文章節(jié)口語交際·習作五學時第一課時年級六年級教學目標1、通過口語交際,增強學生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。2、講述留在心里
2024-11-18 17:26
【總結】人教版小學五年級上冊口語交際·習作六教材分析:這次“口語交際·習作”是本組教材的專題“父母之愛”的有機組成部分,和學生的生活聯系非常緊密。讓學生在實際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛,是這次口語交際的編排意圖。教材通過出示生活中的家長對孩子的幾個小片段,引出話題,讓學生評說,提出自己的看法。另一個話題是把自己與父母之間發(fā)生的小故事講給
2024-11-18 17:33
【總結】口語交際:身邊的藝術教學目標:1.能向大家介紹自己熟悉的一種藝術形式,介紹一件藝術品,能用語言表達自己跟藝術有關的故事。2.培養(yǎng)學生口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的能力。3.在活動過程中,讓學生欣賞各種藝術形式的美,培養(yǎng)熱愛藝術的情操。教學重點:培養(yǎng)學生口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的能力。
2024-11-18 20:52
【總結】(蘇教版)四年級科學上冊教案第三單元奇妙的聲音王國教學目的:知道聲音要通過物質傳播到達人的耳朵。過程與技能1.能夠對聲音在物體中的傳播方向作出假設,并設計相應的實驗,找到問題的答案。2.會按步驟實施實驗計劃,仔細觀察,認真比較??茖W知識1.通過實驗知道聲音能在沙、水、空氣或其他物質中傳播。
2024-12-04 19:17
【總結】第一篇:四上語文教案 四年級上冊全冊教案 全冊教材分析 一、教材的內容與結構 教材繼續(xù)按專題組織教學內容,全冊共分8組。8個專題依次是:自然奇觀、觀察與發(fā)現、中外童話、作家筆下的動物、我國的世...
2024-10-21 08:22
【總結】第一篇:四上習作教案 習作1我設立的節(jié)日 教學目標: 1、讀習作要求,明確習作要點,結合習作插圖展開想象,按照自己的心愿設立一個節(jié)日。 2、能有條理地把心中設想的各種美好節(jié)日寫通順、寫具體。教...
2024-10-14 00:15
【總結】習作五一、教學要求:通過閱讀《銀杏》,懂得要全面了解某一事物,光靠看不行,還得請教別人,查閱資料。能在習作中介紹家鄉(xiāng)的一種產品,先寫出它的外部特征,再寫出它的價值或用途等,題目自定。二、教學重難點:能在習作中介紹家鄉(xiāng)的一種產品,先寫出它的外部特征,再寫出它的價值或用途等。三、課時安排2課時第一課時一.指導閱讀例文,小結寫法
2024-12-04 18:09
【總結】口語交際習作八【學習目標】1、交流自己愛看的有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。交流時做到內容充實、表達流利,進一步提高口頭表達能力。2、從本組課文中學習一些寫作方法,從“描寫一個場景”、“寫一個性格突出的人”、“寫一篇文章或影視作品的梗概”中任選一個角度進行寫作。3、同學之間能夠相互合作,練習修改習作?!緦W習重難
【總結】姚店子小學集體備課專用紙年級:三科目:語文課題:習作八主備人:時間:5、19使用人:教學目標:。。,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、想象力。教學重點激發(fā)學生寫作的興趣,培養(yǎng)學生寫作的自信心。教具:教學難點初步掌握寫想象作文的方法教學關鍵通過一定的課外閱讀來豐富課堂寫作。
【總結】搜集證據教學目標:過程與方法,利用設計合理的實驗搜集證據。,發(fā)現與自己有關的觀點和新的證據。知識與技能。、整理資料的方法。、實驗、測量或可靠信息源可以獲得驗證假設的證據。情感、態(tài)度與價值觀、耐心和恒心。、整理資料對搞好科學探究具有重要作用。教學重難點:
2024-12-05 09:50
【總結】1 四年級語文教案(jiàoàn)——習作5××的自 述(zìshù) 教學(jiāoxué)目標 1、讀懂例文《小鬧鐘》和《小溪流的自述》中的片斷,從中 學到利用擬人化手法來介紹生活中...
2025-08-06 15:37