蘇教版語文四上習(xí)作五xx的自述word作文教案(完整版)
【正文】 式”。 設(shè)計理念 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“教學(xué)建議”中指出：“寫作知識的教學(xué)力求精要有用”?！白寣W(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作”。 ：把小鬧鐘當(dāng)作人來寫了，像這樣的寫法，叫做“自述的形式”， (板書：自述 )，也就是以第一人稱“我”來介紹自己的特點(diǎn)，這樣可以使文章更生動，更有趣。 師：寫小鬧鐘的顏色也是介紹它的外形。 (1)指名讀《小溪流的自述》，其余學(xué)生邊聽邊想：《小溪流的自述》這篇文章又是怎么寫的 ? (2)學(xué)生交流。 (1)師：在我們身邊，除了你今天帶來的東西以外，還有哪些熟悉的事物 ? (2)學(xué)生交流，教師相機(jī)歸類板書。這段時間看似寂靜，實際上是教師和學(xué)生的思維活動都高度緊張的時刻，是決定這節(jié)課能否收到效果的基礎(chǔ)。 (如果學(xué)生是寫帶來的物品，交流時可出示物品進(jìn)行指導(dǎo)。 在這么多的熟悉事物中，你準(zhǔn)備選哪個熟悉的事物寫 ?打算從哪些方面來寫 ?（學(xué)生之間交流）。那是不是介紹一個事物，這每一個方面都要
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