【文章內(nèi)容簡介】 算人平總數(shù)工資人平績效工資=（參與對象績效總和班主任津貼總和—領導津貼總和）/參與人數(shù)（記為w）（三）分別計算不同類別人群的績效工資年滿58周歲以上教師的工資：此項系特殊人群，屬照顧對象，他們的績效工資不參與績效考核范圍，即得人平績效工資。后勤人員績效工資：由于他們沒有參與教學工作或參與教學工作量較小，無法統(tǒng)一標準，故單獨考核，按后勤人員的人平績效總額包干，由校委會組織對后勤人員的平時工作表現(xiàn)打分，分出等次，其等次分別比照教學人員的高、中、低檔進行。代課人員的績效工資，嚴格地說，代課人員不參與績效工資，但學校要考慮，由校委會集體研究決定作出一定的補償。但補償?shù)慕痤~不得高于歷年來的金額。中心學校的人員的績效工資不納入此項管理。除了上述以外的其他人員統(tǒng)稱為教學人員。（四）教學人員的考核辦法教學常規(guī)。按照人平績效工資的10%納入計算，實行扣款制。按照常規(guī)教學檢查的標準和要求，每次檢查不達標，缺備課每節(jié)次扣5元，每次作業(yè)扣10元，監(jiān)考未監(jiān)考每堂扣30元，閱卷未按要求完成的扣50元，扣款實行累計扣款，扣完為止。此項由教導處提供準確的依據(jù)?？记冢喊凑杖似娇冃ЧべY的20%納入計算。仍實行扣款制。分為三類:一是坐班考勤。每次坐班未簽到扣5元，累計扣完為止。二是會議考勤，每次曠會扣20元，遲到扣5元，事假扣5元，扣完為止。此兩項由政教處提供準確的依據(jù)。三是上課考勤，每次曠課扣30元，遲到每次扣10元，扣完為止。此項由教導處提供依據(jù)。工作量：按照人平績效工資的30%納入計算，先計算臨時性工作補貼，如臨時性代課，每節(jié)3元，由教導處統(tǒng)一造表，還有臨時性抽調(diào)其他大型工作補助，由校委會統(tǒng)一研究決定，再按照教學人員的平均工作量計算，工作量計算辦法按照學校的教學資金分配方案相同，但不計算早晚自習和輔導。本學期按照20周計算，每超出一點補3元，低于一點扣2元。不夠的錢用考勤、常規(guī)教學的扣款來補償。還不夠的學校另外拿出一部分。若有結(jié)余，平均補給所有的教學人員。教學成績：按照人平績效工資的40%納入計算，先計算特殊貢獻獎。此項由教導處統(tǒng)一造表。（1）教師四優(yōu)評比獲獎，只計算本學期的，論文獲獎、教案評選及新聞報道發(fā)表：省150元、市80元、縣50元，講課說課比賽獲獎的省級及以上的300元，市級150，縣級100元。教師獲得榮譽模范的市級及以上150元，縣級100元。（2）輔導學生獲獎：只計算本學期的。以文件或證書為準。國家級每人次50元，省級40元，市級30元，縣一10元，縣二5元?？h三沒有。涉及到三科聯(lián)賽的綜合名次的可重復計算。再計算教學成績，取期中考試和期末考試兩次成績，按照學校計算成績的積分制度進行。其中期中占40%，期末占60%，也可按照檔次進行，如第二名保本，第三名扣100，那么第一名就獎100元。說明：只計算本學期是因為今年春季的已經(jīng)按照學校的教學資金分配方案計算了。第四篇：教師獎勵性績效工資考核發(fā)放方案教師獎勵性績效工資考核發(fā)放方案（討論稿）一、指導思想為適應教育改革與發(fā)展的需要，更好地發(fā)揮績效工資的激勵作用，最大限度地調(diào)動教職工的工作積極性，進一步提高學校的教育教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，現(xiàn)根據(jù)省、市、縣相關文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。二、考核領導小組組 長： 副組長： 成 員：三、基本原則：1．堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，獎勵性績效工資由基礎績效（每人每月獎勵性績效工資總量減五百元）、工作量（每人每月四百元）、工作績效（每人每月一百元）三部分構(gòu)成。2．堅持以德為先、激勵先進、注重實績的原則。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。3．堅持客觀公正，簡便易行的原則。績效考核的全過程要公示。切實做到公平、公正、公開，講求實效。四、考核范圍本單位在崗教職工。五、績效工資的分配（一）基礎績效考核有下列情況之一者，扣除基礎績效工資人均數(shù)的20%：（1）有違背四項基本原則的言行或違法犯罪行為的。（2）參與賭博，搞有償家教或從事第二職業(yè)的。（3）以教謀私，向?qū)W生亂收費或索要錢物的。（4）有體罰或變相體罰學生行為的。（5）缺乏大局意識，不服從學校分工，未能履行崗位職責的。（6）以非法方式表達訴求或其他違反教育教學要求行為，造成一定影響的?；A績效工資在下一個月發(fā)放。（二）工作量考核： 一）、總體原則、教師多帶課，實行多勞多得。，除確有必要，原則上實行周六、周日雙休制，節(jié)假日按國家規(guī)定休假。寒、暑假可按教師比照放假。二）、績效工資計算辦法 A、工作量計算辦法按教師上課、自習、考（測）試實際工作量計。除班主任上課、自習、考（測）試工作量外，（含班會課）（詳見班主任考考核方案）。若遇節(jié)假日、月假放假，當周不足一周的。①按上級規(guī)定，校長、書記按1個標準工作量計，。②帶課的行政成員另加實際帶課工作量。③1個標準工作量是全校年級主任周課時平均數(shù)。④在年級組兼職的，（詳見年級組考考核方案）。⑤既是年級組成員又是班主任的，另每周補超工作量5課時。⑥行政成員兼班主任的。按學校要求，較好完成本職工作的，按國家規(guī)定績效工資全額發(fā)放。①非行政成員在年級組任職的，書記5課時。②周工作量低于8節(jié)的教師，按實際工作量計發(fā)績效工資。周工作量在8節(jié)以上的教師，績效工資應不低于一般工勤服務人員。③周六、周日、節(jié)假日加班的，任何人超工作量部分由學校另行計發(fā)。B、課時工資標準每課時按14元計發(fā)。工作量在下一個月發(fā)放。附1：45= 45= = ++= （400+800）5219=1314000元 247。=16元 ：課時金額14元（三）工作績效 一）、考核主要內(nèi)容: 教職工績效考核的內(nèi)容主要是教職工履行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教職工法定職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績，包括德、勤、量、績等方面，具體是師德師風、出勤、工作量、工作過程、工作業(yè)績。二）、考核方法與程序：平時考核與定期考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，教職工自評與學科組評議、學生民主評議、考核組評議相結(jié)合。每年分上學期和下學期兩次考核。平時考核由年級組或處室依據(jù)學?？冃Э己藢嵤┘殑t對被考核人進行考核。定期考核為每學期一次，由績效考核小組依據(jù)學?？冃Э己藢嵤┘殑t對被考核人進行考核?？己私Y(jié)果為優(yōu)秀、合格和不合格三個等次。教職工師德考核不合格者，其績效考核直接確定為不合格等次。定期考核程序：教職工填寫《績效考核評價表》，進行個人總結(jié)和述職（在學科組或處室內(nèi)）；各學科組或處室推薦一名優(yōu)秀候選人和一名績效考核評委上報年級組（或處室綜合組）；年級組（或處室綜合組）績效考核小組對教職工進行考核，并根據(jù)考核情況，參考平時考核的結(jié)果提出考核等次建議或意見；學校績效考核領導小組集體審核；在校內(nèi)公示考核結(jié)果（3個工作日），受理對考核結(jié)果有異議的復核申請；學校將考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報主管部門備案。三）、績效考核結(jié)果的運用：工作績效工資在學期末發(fā)放?？冃Э己私Y(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。同時作為職務晉升、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù)。附：考核辦法:教師業(yè)績考核一、德（20%）學校臨時安排的工作沒完成或完成效果較差扣2—4分；不服從學校工作安排的扣46分；發(fā)生嚴重損害學校聲譽的事扣1220分；體罰或變相體罰學生，造成嚴重影響的扣2—4分；在各種統(tǒng)一檢查及日常工作中出現(xiàn)失職扣4分；開學檢查失職的扣8分、校內(nèi)檢查失職的扣4分、常規(guī)檢查失職扣10分；上班期間打游戲、做與工作無關的事，一次扣2分；制造事端，影響穩(wěn)定，一次扣10分；以非法方式表達訴求，如采取罷教、非法集會、群訪等方式干擾學校和國家機關正常工作的，本師德考核直接確定為不合格為0分；在校期間發(fā)生沖突，并造成影響的扣4分； 注：每人基礎分為20分，有考核小組評議決定。二、能（10%）對學生的思想教育寓于教學過程之中。（1分）任教班級班風正、學風濃，學生行為習慣好。（1分）能夠組織學生的課外活動。（1分）精心設計教案，由教研組評比為特優(yōu)教案的。（2分）（細則另附）指導學生學法得當，能激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生能力，發(fā)展智力。（3分）參加、承擔、指導教學研究活動。（1分）每學期至少撰