新課標(biāo)人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)30、我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-21 01:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就是課文里說的？ “黑” a先觀察結(jié)構(gòu) b找關(guān)鍵筆畫c教師范寫，學(xué)生跟著書空 d學(xué)生田字格里寫兩個(gè) e教師評(píng)價(jià)教師總結(jié)：在田字格里寫字要寫對(duì)關(guān)鍵筆畫。（板書：抓關(guān)鍵筆）5.（課件：第四句話）你們看，課文用了有時(shí)候……有時(shí)候……這樣的句式，把云的三種顏色寫出來了，讓我們感到非常神奇。你們?cè)敢庾x嗎？自己讀一讀。誰還會(huì)用“有時(shí)候……有時(shí)候……”說句子？配樂點(diǎn)名讀。（二）第二自然段。？說說什么樣？，雪花什么樣？，雨、冰雹、雪（出示三個(gè)動(dòng)態(tài)圖：雨、冰雹、雪）它們要從空中到地面上完成一次旅行，它們是怎樣下來的呢？下面我們做一個(gè)“找朋友”的游戲，（出示3個(gè)動(dòng)詞：落打飄）請(qǐng)一名學(xué)生分別填在動(dòng)態(tài)圖下面，并說說為什么這么貼？把動(dòng)詞換一換合適嗎？雨、冰雹、雪它們都是水變成的，又從空中回到地面上。畫“↓”。同桌互讀，可以加上手勢(shì)。，帶大家去看看雨、雹子、雪下落的樣子嗎？指明讀、齊讀？（出示露珠、霜的課件）（三）第三自然段水變成雨、雪、雹子回到地面之后住在了哪里，干了什么呢？ ，學(xué)生評(píng)價(jià)。：睡覺要讀的輕一些；散步要讀的慢一些；江河里的水流得快，要讀的快一些，有力一些；跳舞唱歌開大會(huì)要讀的開心一些。），范讀，再指名讀。4配圖填空形式背誦。（四）第4自然段：我們的這位朋友不僅樣子善變，脾氣也很多變：。？（邊匯報(bào)邊播放圖片），還會(huì)做哪些壞事？（邊匯報(bào)邊播放圖片）。（邊匯報(bào)邊播放圖片）（比如：利用氣象衛(wèi)星來預(yù)報(bào)天氣，建水電站，建水庫、大堤，防止水災(zāi)和旱災(zāi)，多植樹、保護(hù)水土，防止泥石流等，這都是我們?nèi)祟愊氲霓k法。）齊讀第4自然段。六、總結(jié)全文 ，我們結(jié)識(shí)了“水”這位好朋友，在生活中，我們天天離不開水，它是生命之源，沒有水，就沒有美麗可愛的世界。如果你們還想更多的了解水，課后可以繼續(xù)找一些關(guān)于水的資料，大家一起辦一個(gè)“我的朋友——水”的展覽。七、總結(jié)收獲同學(xué)們，課文學(xué)完了，你有什么收獲嗎？ ？“飄”、“落”、“打”三個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用，我學(xué)會(huì)了…… ，要抓住…… …………,我還知道了……八、實(shí)踐活動(dòng)畫一畫水的變化的連環(huán)畫,分別畫出水的不同的樣子,并在每幅圖下面寫一句話。第三篇：二年級(jí)上冊(cè)語文30《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)二語上我是什么（設(shè)計(jì)）二年級(jí)上冊(cè)語文30《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材簡(jiǎn)析：本文是一篇科學(xué)短文，文章用第一人稱“我”的敘述方式，通過擬人的手法形象地介紹了水在自然界中的形態(tài)，變化以及與人類生活的利害關(guān)系。課文內(nèi)容貼近生活，語言生動(dòng)形象，結(jié)構(gòu)新穎，能引起學(xué)生的閱讀興趣。設(shè)計(jì)理念：二、設(shè)計(jì)理念本課設(shè)計(jì)遵循低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，注意激發(fā)學(xué)生興趣的理念，以學(xué)生為主體，讓每個(gè)人有嘗試的機(jī)會(huì)和自主選擇的權(quán)利。力求采用自主、合作地學(xué)習(xí)方式探究問題，解決問題，使學(xué)生在生生互動(dòng)、師生互動(dòng)中，相互啟發(fā)，拓展思路，分享學(xué)習(xí)之樂。讓學(xué)生在開放而有活力的課堂氛圍中始終處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，變“被動(dòng)地學(xué)”為“主動(dòng)地學(xué)”。三、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“浮、雹”等11個(gè)生字，會(huì)寫“沖、曬”等8個(gè)生字。知道我是什么，并懂得水的幾種不同形態(tài)。了解水的作用，并了解水做了哪些好事，哪些壞事。朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。四、教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字及氣象常識(shí)，正確朗讀課文，了解水的變化及與人類的關(guān)系。五、課前準(zhǔn)備：課件、收集資料。六、教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：謎語導(dǎo)入：今天，老師給大家?guī)硪粭l謎語，看看你能猜到謎底嗎？“千條線，萬條線，落到水中看不見?！保ò鍟n題）二、示范讀課文。猜猜我是什么。三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。學(xué)生自讀課文，把課文中的生字多讀幾遍。齊讀課文，要求讀通順，字音準(zhǔn)確。課文一共有幾個(gè)自然段。你最喜歡哪段就回家多讀一讀。同桌學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)的字。A、讀出生字，要求字音準(zhǔn)確。B、互相說
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