小學(xué)三年級(jí)顏色教案(編輯修改稿)
2024-10-21 00:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 唱let’s do。完成課本第26頁(yè)let’s ；將今天涂好色的文具，用英語(yǔ)描述給同學(xué)聽(tīng)。請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)根據(jù)你描述的熟練程度寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，并簽上自己的名字。(設(shè)計(jì)意圖：加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的可操作性及有效性)板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 3 Let’s paintWhat colour is it?It’sredyellowbluecoolgreensuperpurpleIt’s nice!第三篇：三年級(jí)美術(shù)教案魔幻的顏色第一課 魔幻的顏色課時(shí)：2課時(shí)授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)三原色和三間色，學(xué)會(huì)用三原色調(diào)配三間色的技能，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩調(diào)配進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)。使學(xué)生通過(guò)顏色融合法探究三原色調(diào)配三原色的方法，通過(guò)生活體驗(yàn)感知色彩融合所產(chǎn)生的色彩美感，通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩調(diào)配創(chuàng)造性的表現(xiàn)生活。在體驗(yàn)色彩學(xué)習(xí)的快樂(lè)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然和生活的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：顏色、紙、筆等教師：塑料杯、顏色、實(shí)物投影等 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用原色調(diào)配三顏色，并能使用原色和間色對(duì)生活中的事物有創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：怎么運(yùn)用三原色調(diào)配三原色的方法調(diào)配富于變化的色彩，怎樣創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中色彩世界。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（一）創(chuàng)設(shè)情境，引出課題。教師分別出示裝在透明塑料杯中的三種不同顏色（紅、黃、藍(lán)）的液體，并請(qǐng)學(xué)生一起說(shuō)出這些顏色的名字。多么神奇??！紅、黃、藍(lán)三種顏色具有魔幻的魅力，把他們相互融合能產(chǎn)生許多色彩變化。你想進(jìn)入今天的魔幻課堂嗎？出示課題:魔幻的顏色。（二）視頻欣賞，學(xué)習(xí)知識(shí)教師播放色彩在水中融合的視頻。學(xué)生觀察色彩在水中融合所產(chǎn)生的變化。（1）紅色、黃色、藍(lán)色有一個(gè)共同的稱(chēng)呼，你們知道嗎？教師說(shuō)出三原色的概念，并簡(jiǎn)單介紹三原色。（2）當(dāng)兩種顏色交融在一起時(shí)，發(fā)生了什么變化？讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)觀察到的顏色變化。紅、黃、藍(lán)是三原色。由兩種原色調(diào)配而成的顏色稱(chēng)為間色，如橙、綠、紫。剛才大家在視頻中看到的色彩變化，就是兩種原色融合時(shí)變化成了間色。請(qǐng)大家記住三原色和三間色。（三）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，探究實(shí)踐。教師將裝在透明塑料杯中的紅、黃、藍(lán)三種顏色的液體分別倒在空的透明杯中，每種顏色各兩杯，共計(jì)6杯。每杯顏色的分量一樣多，每杯里倒的顏色不能超過(guò)杯子的一半。橙=紅+黃 綠=藍(lán)+黃 紫=藍(lán)+紅 學(xué)生觀察，教師實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。請(qǐng)學(xué)生拿出繪畫(huà)工具，動(dòng)手調(diào)一調(diào)顏色。，比一比。你用三原色調(diào)出了三間色嗎？你調(diào)配出的三間色和老師在塑料瓶中調(diào)配出的三間色有什么不同? 學(xué)生進(jìn)行比較、分析、并回答問(wèn)題。（四）生活發(fā)現(xiàn)，嘗試?yán)L畫(huà)。這些顏色在生活中那里存在？ 學(xué)生思考，回答 請(qǐng)你用三原色和三間色畫(huà)一畫(huà)剛才討論的這些物體。學(xué)生繪畫(huà)練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。（五）展示欣賞，教學(xué)拓展。展示學(xué)生的繪畫(huà)作品，學(xué)生相互欣賞。第二課時(shí)（一）引出課題，回顧知識(shí)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你收集到的作品中有哪些顏色？ 學(xué)生展示（二）欣賞作品，激發(fā)創(chuàng)意。你們想知道畫(huà)家是怎么樣運(yùn)用他們進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)的嗎？ 。課件出示康定斯基作品 說(shuō)說(shuō)感受。（三）聯(lián)系生活，拓展思維 。你能說(shuō)出哪些事物有著漂亮的色彩嗎？ 學(xué)生思考回答。展示色彩豐富風(fēng)景圖片。（四）學(xué)生實(shí)踐，繪畫(huà)體驗(yàn)。作業(yè)要求：用三原色進(jìn)行顏色調(diào)配，畫(huà)一幅自己喜歡的色彩作品。，供參考。，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)。（五）作業(yè)展示，相互評(píng)價(jià)展示學(xué)生完成的作品，學(xué)生自我介紹或相互評(píng)價(jià)作品。（六）收拾與整理階段引導(dǎo)學(xué)生整理好制作工具和材料，注意環(huán)境衛(wèi)生。第四篇：小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)畫(huà)圖 填充顏色第9課填充顏色教學(xué)內(nèi)容：掌握用“顏色填充”工具填色。綜合利用“放大鏡”等工具解決漏色現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：讓孩子們認(rèn)識(shí)“放大鏡”等新工具。能力目標(biāo)：孩子們能綜合使用已學(xué)習(xí)過(guò)的工具繪圖。情感目標(biāo)：通過(guò)繪畫(huà)，培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)大自然的情感，以及提高孩子們的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用“放大鏡”檢查漏色。教學(xué)準(zhǔn)備：輕快的音樂(lè)，照片，各種用畫(huà)圖軟件繪制的圖畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入：師：孩子們，你們覺(jué)得春天是什么顏色呀？為什么？（生回
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1