成功路上學(xué)會(huì)拒絕誘惑(編輯修改稿)
2024-10-21 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 紹拒絕誘惑的方法。（學(xué)生發(fā)言略）教師歸納：1）后果聯(lián)想抵制誘惑：為了堅(jiān)定自己拒絕和抵制不良誘惑的決心，我們可以聯(lián)想自己能夠拒絕不良誘惑的美好前景和未來，我們還可以聯(lián)想不能拒絕不良誘惑的不良后果。如聯(lián)想自己能夠拒絕電子游戲機(jī)、黃色書刊、武俠小說等等不良誘惑，通過自己的努力學(xué)習(xí)，考上比較理想的大學(xué)，畢業(yè)后從事自己感興趣的工作，幸福、愉快的生活；我們還可以聯(lián)想不能拒絕電子游戲機(jī)、黃色書刊、武俠小說等等不良誘惑的不良后果，因?yàn)椴荒芸咕苓@些不良誘惑，以致自己不努力學(xué)習(xí)，成績下降，辜負(fù)了老師和家長的期望，考不上理想的大學(xué)，影響了自己的發(fā)展，甚至斷送了自己美好的前途。2）請(qǐng)求他人幫助(板書):單靠自己的力量有時(shí)很難戰(zhàn)勝對(duì)自己具有強(qiáng)烈吸引力的誘惑，在這種情況下，我們可以請(qǐng)求別人（如父母、老師、同學(xué)和朋友）幫助和監(jiān)督自己戰(zhàn)勝對(duì)自己具有強(qiáng)烈吸引力的誘惑（如做作業(yè)時(shí)面臨著想看武俠小說、看電視或想玩游戲等），從而堅(jiān)定自己拒絕和抵制不良誘惑的決心，增強(qiáng)自己拒絕和抵制不良誘惑的毅力。3）避開誘因、轉(zhuǎn)移視線(板書)：最好把引起誘惑的實(shí)物隱藏起來，眼不見心不動(dòng)，或者參加積極健康的班集體活動(dòng)，或者多與同學(xué)交流談心，避開誘因，轉(zhuǎn)移視線。這種方法適用于接觸誘因的起始階段。4）婉言謝絕朋友，提高自制能力(板書)：當(dāng)不良誘惑來自朋友方面（如做作業(yè)時(shí)面臨著想看電視或想玩游戲，身邊的同學(xué)賭博時(shí)要拉自己入伙或者從事其它自己都比較感興趣的活動(dòng)），我們可以依靠自己的自制力、智慧和一定的技巧來回絕朋友的邀請(qǐng)，避免他們的不理解和嘲弄。5）專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣(板書)：為了防止做某種自己著迷的事情而超時(shí)，嚴(yán)格分配自己的時(shí)間，以不同的方式提醒自己，這是什么時(shí)間該做什么事情，比如，這是學(xué)習(xí)時(shí)間，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)；這是鍛煉時(shí)間，應(yīng)該進(jìn)行體育鍛煉；這是娛樂時(shí)間，可以適當(dāng)開展一些自己感興趣的活動(dòng)，調(diào)節(jié)自己的身心；這是休息時(shí)間，應(yīng)該好好的休息。是什么時(shí)間，就做什么事情，改掉因?yàn)閷?duì)某件事情著迷而誤時(shí)的壞習(xí)慣?？傊?，不良誘惑猶如病毒，我們要拒絕和抵制不良誘惑，需要結(jié)合自己的實(shí)際，充分發(fā)揮自己的聰明才智，用科學(xué)的態(tài)度、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害。找學(xué)生朗讀88頁的材料，其他學(xué)生思考以下問題：小孫和小魏的方法合適嗎？為什么？小孫的方法對(duì)我們有何啟發(fā)？3你有幫助小玉的好主意嗎？學(xué)生分組討論后回答。課堂小結(jié):同學(xué)們，通過今天我們大家的相互交流和討論，我們懂得了如何分辨不良誘惑和怎樣拒絕不良誘惑，我們相信在今后的人生道路上，我們一定能更好的掌握好自己人生的方向，愉快的學(xué)習(xí)、健康茁壯的成長、幸福的生活!第三篇：學(xué)會(huì)拒絕誘惑網(wǎng)絡(luò)心理教案教案科目：學(xué)校心理健康教育課題：拒絕網(wǎng)絡(luò)誘惑 課時(shí)：1課時(shí)教師：劉瑩 一、教學(xué)目的 讓學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)誘惑，學(xué)會(huì)拒絕網(wǎng)絡(luò)誘惑。激勵(lì)學(xué)生，樹立對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)誘惑的勇氣，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)誘惑，學(xué)會(huì)拒絕網(wǎng)絡(luò)誘惑。難點(diǎn):激勵(lì)學(xué)生，樹立對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)誘惑的勇氣，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備 1 教案編寫。2 制作幻燈片。四、教學(xué)過程 情景導(dǎo)入小調(diào)查：我們班有多少人上網(wǎng)？同學(xué)們喜歡上網(wǎng)嗎?同學(xué)們上網(wǎng)的大部分時(shí)間干什么？ 教師點(diǎn)睛：大部分學(xué)生都會(huì)上網(wǎng)，并且經(jīng)常上網(wǎng)，上網(wǎng)絕大部分時(shí)間用于玩網(wǎng)游，看電影，下載音樂和聊天。引出課題：今天的心理課我們來學(xué)習(xí)一下如何拒絕網(wǎng)絡(luò)誘惑。一、案例分析集體朗讀這兩則案例：案例一：2004年3月31日上午9點(diǎn)33分，重慶沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)初一（5）班的三名學(xué)生羅華、熊海和王東逃學(xué)后，他們?cè)陔x開學(xué)校的48小時(shí)內(nèi)，就在一家網(wǎng)吧里玩了大約44個(gè)小時(shí)的游戲，其中熊海連續(xù)沉湎電腦游戲達(dá)3個(gè)通宵。三人走出網(wǎng)吧后，在極度困乏的情況下，他們竟躺在火車鐵軌上睡覺，結(jié)果導(dǎo)致熊海和王東被疾馳而來的火車碾死，羅華滾下鐵軌僥幸逃生。事后，羅華對(duì)記者說：“如果不是在網(wǎng)吧玩昏了頭，我的同學(xué)一定會(huì)被火車驚醒，他們絕不會(huì)死！”案例二：云南省文山縣在校初中一年級(jí)學(xué)生陳楠
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