拒絕誘惑教案含5篇(編輯修改稿)
2024-10-21 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他同學共同表演，看看同學有怎樣的反應，教師在旁邊進行適時的引導和指點，引導學生靈活和正確地加以應付。步驟2：再請同學們表演生活中還有哪些誘惑存在，同學們又是如何應對的。步驟3：教師將同學們表演的情景和應對措施寫在黑板上最后加以總結(jié)。三、資料警示，自我測試?！肚嗤軐嶒灐贰＞芙^誘惑能力小測試。四、相信自己、拒絕誘惑交流討論、總結(jié)方法：出示“生活劇場” 各種問題面對這些不良誘惑我們應該怎樣拒絕？請說出你應對的方法。（小組討論交流，找出好的應對方法舉手回答。）教師總結(jié)同學們，面對不良誘惑我們應該相信自己，學會拒絕。（出示圖片）五、全課總結(jié)，布置作業(yè)這節(jié)課你最大的收獲是什么？作業(yè)：（1）、上面中學生所說的“刺激的”東西是什么？（2）、利用空閑時間學習課本P31P35毒品有哪些？對人有什么危害？六、播放音樂、結(jié)束本課勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總是能想出各種辦法抗拒不良誘惑。同學們，你們要正確認識身邊的種種誘惑，相信自己的抑制力，勇敢地拒絕不良誘惑。請跟我一同欣賞歌曲《相信自己》。設(shè)置目的：升華主題、點明中心第四篇：《5 拒絕誘惑》教案《5 拒絕誘惑》教案教學目標初步感知社會的復雜性，知道生活中存在著各種各樣的誘惑，面對誘惑要保持清醒的頭腦。感受毒品、邪教、迷信等帶給人們的痛苦和災難，開展禁毒宣傳教育，遠離毒品，拒絕邪教。初步樹立對生命負責的科學態(tài)度和科學精神，形成健康有益的生活方式。教學重難點初步感知社會的復雜性，知道生活中存在著各種各樣的誘惑，面對誘惑要保持清醒的頭腦。感受毒品、邪教、迷信等帶給人們的痛苦和災難，開展禁毒宣傳教育，遠離毒品，拒絕邪教。初步樹立對生命負責的科學態(tài)度和科學精神，形成健康有益的生活方式。教學課時3課時教學過程第一課時一、活動引入角色扮演：我們身邊的誘惑。請5位同學分別扮演教材中設(shè)置的情景的主角，看看同學們有什么反應。再請同學表演生活中還有哪些誘惑存在，同學們思考：碰到這樣的情況，說說你是怎樣應對的？小結(jié)生活中有著各種各樣的誘惑，它們像一個個幽靈，飄蕩在我們的身邊。稍不小心，就有可能落入陷阱，所以，我們要時時提高警惕，保持清醒頭腦，拒絕誘惑，保護自己。二、學會說“不”思考：中學生所說的“刺激點”的東西你知道是什么嗎？小林是怎樣應對的？如果的你，你會怎樣？三、知識卡你知道毒品是什么嗎？認識“毒品”——鴉片、嗎啡、海洛因、可卡因、冰毒、杜冷丁、搖頭丸??為什么叫它“毒品”？它含有毒嗎？變相的“毒品”——止咳水、頭痛散、煙、酒??新聞連接：《我們在“飲毒止咳”》。資料庫。P33小結(jié)：毒品會麻醉人體的中樞神經(jīng)，使人染上毒癮，吸食毒品后，在生理和心理上都會發(fā)生病變，感染多和傳染病。摧殘人的身心健康，大量吸食還會導致直接直死亡。第二課時一、新聞鏈接《全家三死兩瘋 只因一人吸毒》P34介紹你搜集到的各種有關(guān)毒品和禁毒的資料，剪報、禁毒小報或圖片。知識學習：為什么毒癮難以擺脫？二、活動二：情境演繹同學A的朋友邀請他“來一口”，說是時髦和潮流，不嘗試一下就是傻瓜，就是落后。而且只有一口也不會上癮。提示：扮演“朋友”的同學要使盡一切辦法勸服A，扮演A的同學則要千方百計拒絕朋友的提議??如果你是“他”，如何應對？思考：如何保護自己免受毒品侵害？三、活動三：珍愛生命 遠離毒品討論：毒品對個人、家庭和社會的危害。了解毒品的危害。閱讀、理解P35頁的詩詞?？偨Y(jié)
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