拒絕誘惑教案含5篇(完整版)
【正文】 誘惑觀和敢于拒絕不良誘惑的決心，追求科學(xué)、健康、充實(shí)的生活學(xué)習(xí)方式。二、設(shè)置情景，體驗(yàn)誘惑圖片展示，了解我們身邊的誘惑。四、相信自己、拒絕誘惑交流討論、總結(jié)方法：出示“生活劇場(chǎng)” 各種問題面對(duì)這些不良誘惑我們應(yīng)該怎樣拒絕？請(qǐng)說出你應(yīng)對(duì)的方法。初步樹立對(duì)生命負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成健康有益的生活方式。二、學(xué)會(huì)說“不”思考：中學(xué)生所說的“刺激點(diǎn)”的東西你知道是什么嗎？小林是怎樣應(yīng)對(duì)的？如果的你，你會(huì)怎樣？三、知識(shí)卡你知道毒品是什么嗎？認(rèn)識(shí)“毒品”——鴉片、嗎啡、海洛因、可卡因、冰毒、杜冷丁、搖頭丸??為什么叫它“毒品”？它含有毒嗎？變相的“毒品”——止咳水、頭痛散、煙、酒??新聞連接：《我們?cè)凇帮嫸局箍取薄贰Ａ私舛酒返奈：?。可并不是所有的人都像我們這樣了解毒品，現(xiàn)在你們就是“拒毒小衛(wèi)士”，請(qǐng)你們拿起手中的筆，設(shè)計(jì)一兩則“禁毒公益廣告”。講授新課板書課題：學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑學(xué)生看書《奧德賽船長(zhǎng)的故事》（88頁(yè)）思考書中的問題。提問：我們面臨的不良誘惑有哪些呢?(板書)在享受方面：我們可能面臨著對(duì)吃、穿、住、行、用的過分追求，我們總是想吃得更好一些，穿得更好一些，住得更好一些，行得更好一些，用得更好一些，這是很正常的，但是，如果我們對(duì)吃的、穿的、住的、行的、用的追求過分甚至是貪得無厭，這必然會(huì)使我們把自己的大量時(shí)間和精力用于對(duì)“錢財(cái)”的追求，甚至為了“錢財(cái)”而不擇手段，走向違法犯罪的深淵，偏離正常的人生軌道；在學(xué)習(xí)方面：我們可能面臨著貪圖玩耍娛樂的誘惑，（如做作業(yè)時(shí)面臨著想看電視或想玩游戲，身邊的同學(xué)賭博時(shí)要拉自己入伙或者從事其它自己都比較感興趣的活動(dòng)）因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身是一種非常艱苦的勞動(dòng)，再加上我們很多同學(xué)都對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和意義認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)學(xué)習(xí)沒有多大的興趣，總覺得學(xué)習(xí)是一件又苦又累的事情。其他所有同學(xué)均可以提出自己的方法或建議，共同探討。4）婉言謝絕朋友，提高自制能力(板書)：當(dāng)不良誘惑來自朋友方面（如做作業(yè)時(shí)面臨著想看電視或想玩游戲，身邊的同學(xué)賭博時(shí)要拉自己入伙或者從事其它自己都比較感興趣的活動(dòng)），我們可以依靠自己的自制力、智慧和一定的技巧來回絕朋友的邀請(qǐng)，避免他們的不理解和嘲弄。是什么時(shí)間，就做什么事情，改掉因?yàn)閷?duì)某件事情著迷而誤時(shí)的壞習(xí)慣。學(xué)生討論后選出代表發(fā)言，重點(diǎn)介紹拒絕誘惑的方法。在交往方面：我們常常不能正確的處理在與他人交往的過程中可能面臨著各種問題，比如，在與他人交往的過程中，強(qiáng)烈的好奇心和盲目的從眾心理常常會(huì)促使我們跟著“群體”參加毫無意義甚至對(duì)身心健康有害的各種活動(dòng)如吸煙、吸毒、賭博、瀏覽不健康的書刊和網(wǎng)頁(yè)或者玩電子游戲等等；再如，在與他人交往的過程中，我們常常抱有占小便宜的心理，從而使我們常常成為不太受人歡迎的人，甚至恰恰就是這種心理是我們上當(dāng)受騙，甚至誤入歧以上資料由網(wǎng)絡(luò)上收集整理而來途。教師總結(jié)：奧得賽船長(zhǎng)依靠自己的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了女巫，順利地度過了海峽。三、我們的誓言過渡：看了你們展示的“禁毒公益廣告”，看著你們?yōu)榻咀龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)，老師不禁為你們感到驕傲和自豪！讓我們珍愛自己的生命，拒絕毒品，讓我們立下堅(jiān)定的誓言?？偨Y(jié)遠(yuǎn)離毒品的方法。P33小結(jié)：毒品會(huì)麻醉人體的中樞神經(jīng)，使人染上毒癮，吸食毒品后，在生理和心理上都會(huì)發(fā)生病變，感染多和傳染病。感受毒品、邪教、迷信等帶給人們的痛苦和災(zāi)難，開展禁毒宣傳教育，遠(yuǎn)離毒品，拒絕邪教。）教師總結(jié)同學(xué)們，面對(duì)不良誘惑我們應(yīng)該相信自己，學(xué)會(huì)拒絕。我們身邊有哪些誘惑？活動(dòng)一角色扮演：步驟1：請(qǐng)五位同學(xué)分別扮演教材中設(shè)置的情景的主角（中獎(jiǎng)、喝酒、
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