立足自我,拒絕誘惑——黨課教案(編輯修改稿)
2024-10-25 11:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《拒絕誘惑》第一課時教案—— 品德與社會學校：東街小學 年級：六班 姓名：李礦蘭《拒絕誘惑》第一課時教案——品德與社會【教學目標】初步感知社會的復雜性，知道生活中存在著各種各樣的誘惑，面對誘惑要保持清醒的頭腦。認識到不良誘惑的危害性，學會拒絕不良誘惑的方法。樹立正確的誘惑觀和敢于拒絕不良誘惑的決心，追求科學、健康、充實的生活學習方式。培養(yǎng)學生辨別是非的能力，運用方法拒絕誘惑的能力?！窘虒W重難點】認識到不良誘惑的危害性，學會拒絕不良誘惑的方法。樹立正確的誘惑觀和敢于拒絕不良誘惑的決心，追求科學、健康、充實的生活學習方式?！窘虒W方法】情境體驗法、小組合作法、討論交流法、多媒體課件 【教學課時】第一課時 【教學設計】一、故事導入出示《潘多拉的“魔盒”》的故事導入：同學們，生活中有著各種各樣的誘惑，它們像一個個幽靈，飄蕩在我們身邊，稍不小心，就可能會落入陷阱。讓我們來現(xiàn)場體驗一下。但面對這樣的誘惑我們應該怎樣去做呢？（出示課題：拒絕誘惑）這就是我們今天要學習的內(nèi)容。設置目的：運用故事導入課題，能引起學生的興趣。二、設置情景，體驗誘惑圖片展示，了解我們身邊的誘惑。你來說說。我們身邊有哪些誘惑？活動一角色扮演：步驟1：請五位同學分別扮演教材中設置的情景的主角（中獎、喝酒、當明星、團伙組織、金錢等），然后隨機找班上的其他同學共同表演，看看同學有怎樣的反應，教師在旁邊進行適時的引導和指點，引導學生靈活和正確地加以應付。步驟2：再請同學們表演生活中還有哪些誘惑存在，同學們又是如何應對的。步驟3：教師將同學們表演的情景和應對措施寫在黑板上最后加以總結。三、資料警示，自我測試?！肚嗤軐嶒灐?。拒絕誘惑能力小測試。四、相信自己、拒絕誘惑交流討論、總結方法：出示“生活劇場” 各種問題面對這些不良誘惑我們應該怎樣拒絕？請說出你應對的方法。（小組討論交流，找出好的應對方法舉手回答。）教師總結同學們，面對不良誘惑我們應該相信自己，學會拒絕。（出示圖片）五、全課總結，布置作業(yè)這節(jié)課你最大的收獲是什么？作業(yè)：（1）、上面中學生所說的“刺激的”東西是什么？（2）、利用空閑時間學習課本P31P35毒品有哪些？對人有什么危害？六、播放音樂、結束本課勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總是能想出各種辦法抗拒不良誘惑。同學們，你們要正確認識身邊的種種誘惑，相信自己的抑制力，勇敢地拒絕不良誘惑。請跟我一同欣賞歌曲《相信自己》。設置目的：升華主題、點明中心第四篇：拒絕誘惑教案《拒絕誘惑》教案—— 品德與社會學校：翠林藍灣小學 年級：六班 姓名：徐俊培《拒絕誘惑》教案——品德與社會【教學目標】初步感知社會的復雜性，知道生活中存在著各種各樣的誘惑，面對誘惑要保持清醒的頭腦。認識到不良誘惑的危害性，學會拒絕不良誘惑的方法。樹立正確的誘惑觀和敢于拒絕不良誘惑的決心，追求科學、健康、充實的生活學
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