【文章內(nèi)容簡介】 提供強有力的智力支持。實踐證明，如果干部不加強理論學(xué)習(xí)，不解放思想，不堅定政治信念，就會影響到本單位的改革與發(fā)展的進程。因此，每位干部必須要認識到理論學(xué)習(xí)關(guān)系到單位的長遠發(fā)展，具有非常重要和緊迫的意義，必須努力提高自身綜合素質(zhì)，為單位的長遠發(fā)展奠定堅實的理論基礎(chǔ)。再次要從終身學(xué)習(xí)的角度來增強學(xué)理論的自覺性黨的十七大報告把建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨作為新形勢下加強和改進執(zhí)政黨建設(shè)的重大戰(zhàn)略任務(wù)。也就是說，在未來社會里每個黨員干部都是學(xué)習(xí)者。而且，在當今瞬息萬變的社會中，我們也必須重視學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)型的干部。實踐證明，如果一個人不加強理論學(xué)習(xí)，不用科學(xué)的理論來武裝頭腦，就很容易被時代所淘汰，受到其他不良思想的侵蝕而影響到“三觀”的正確樹立，進而走向墮落。因此，我們要深刻認識到終身學(xué)習(xí)、經(jīng)常接受教育，是我們領(lǐng)導(dǎo)干部生存、發(fā)展和做好工作的需要，是堅定共產(chǎn)主義理想信念、推動社會發(fā)展、為人民謀利益的需要。只有基于這樣的認識，參加理論學(xué)習(xí)才有了原動力。（二）科學(xué)組織，吸引干部積極學(xué)習(xí)一個好的學(xué)習(xí)計劃，多種行之有效的學(xué)習(xí)形式是吸引干部積極學(xué)習(xí)并收到良好效果的重要因素。因此，我們在組織學(xué)習(xí)的過程中，也要像抓經(jīng)濟工作那樣，做到計劃安排得當、學(xué)習(xí)內(nèi)容有重點、學(xué)習(xí)要求有可操作性、學(xué)習(xí)時間安排科學(xué)、學(xué)習(xí)形式靈活。１、學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇要得當一是要跟上“步伐”。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須跟上形勢的發(fā)展，要能及時傳播正確的時勢、政策信息，增加學(xué)習(xí)的信息量，使人學(xué)有所得。二是要結(jié)合實際。通過學(xué)習(xí)來研究和解決重大現(xiàn)實問題和熱點、難點問題，解答同志們在工作、學(xué)習(xí)、生活中的種種疑慮，指出解決問題的方法，使人學(xué)有所用。三是詳略要得當。內(nèi)容要求精、求實、求管用，盡量把學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)者的心拉近，這樣我們組織的學(xué)習(xí)才會為人所接受、所喜愛、所向往、所吸引。２、學(xué)習(xí)要求要符合本單位和學(xué)習(xí)者的實際，不應(yīng)照抄照搬上級所提出的要求上級提出的要求是面對全局的，要求上較為廣泛。因此，組織理論學(xué)習(xí)不能憑空想象，應(yīng)參照上級的要求，緊密結(jié)合本單位實際，提出切實可行的要求，只有這樣，學(xué)習(xí)要求才有可操作性。３、學(xué)習(xí)時間安排要科學(xué)各單位在確保理論學(xué)習(xí)時間不被占用的前提下，對學(xué)習(xí)時間要作統(tǒng)籌安排。要充分了解基層的情況，在安排學(xué)習(xí)時要做到心中有數(shù)，正確處理好工作和學(xué)習(xí)的矛盾。獨山縣委宣傳部在學(xué)習(xí)時間安排上，選擇每周一早上進行，這對于更好地開展一周的工作，督促檢查一周的任務(wù)有積極的作用。只有這樣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能自覺地把精力放在學(xué)習(xí)上，在全面系統(tǒng)掌握馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系走在前面；在學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識上走在前面；在弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)上走在前面，努力成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型機關(guān)的精心組織者和促進者，以此帶動本單位本鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。第三篇：當前機關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)中存在的問題及對策當前機關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)中存在的問題及對策用科學(xué)的理論武裝人，是黨的思想理論建設(shè)的根本任務(wù)。我們黨歷來把思想理論建設(shè)作為黨建的首要任務(wù)，十六大提出“必須把黨的思想理論建設(shè)擺在更加突出的位置”，對新時期開展機關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)教育提出了更高的要求。近幾年來，區(qū)委十分重視機關(guān)黨員干部的理論學(xué)習(xí)，把理論學(xué)習(xí)作為引導(dǎo)全區(qū)黨員干部認清形勢、統(tǒng)一思想、把握機遇、促進發(fā)展的基礎(chǔ)性和前瞻性工作，取得了一定的成效，促進了我區(qū)經(jīng)濟社會的全面快速發(fā)展。但面對當前四個多樣化的復(fù)雜形勢，我區(qū)機關(guān)黨員干部在理論學(xué)習(xí)上還存在著諸如重干輕學(xué)、重讀輕議、重舊輕新、重唱輕做等問題，需要認真加以解決。一、當前機關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)存在的問題在學(xué)習(xí)認識上，自覺意識不強，缺乏主動性。在相當一部分機關(guān)黨員干部頭腦中還存在著輕視和忽視理論學(xué)習(xí)的思想，對理論學(xué)習(xí)認識上不重視，自覺學(xué)習(xí)意識不強，抱著無所謂的態(tài)度，被動的參加理論學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。少數(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)干部沒有充分認識到加強政治理論學(xué)習(xí)的重要性，沒有把理論學(xué)習(xí)擺在重要位置，學(xué)習(xí)時間、經(jīng)費和制度都難以保證。有些領(lǐng)導(dǎo)雖然也認為學(xué)習(xí)理論不可少，但認為是軟任務(wù)，而把經(jīng)濟工作和其他業(yè)務(wù)工作當作硬任務(wù)，時常出現(xiàn)硬任務(wù)擠壓軟任務(wù)現(xiàn)象，使理論學(xué)習(xí)落不到實處。不少領(lǐng)導(dǎo)和干部認為“理論學(xué)習(xí)空對空，基層工作實打?qū)崱?，抱著無所謂的學(xué)習(xí)態(tài)度，影響了學(xué)習(xí)效果。也有的領(lǐng)導(dǎo)和干部認為自己是“老機關(guān)”了，平時報紙雜志文章也?？矗碚撍叫U高了，產(chǎn)生自滿情緒，對理論學(xué)習(xí)缺乏熱情。在學(xué)習(xí)方法上，形式手段單一，缺乏吸引性。當前機關(guān)理論學(xué)習(xí)大多采用老辦法，在學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新上探索得不夠，“一張報紙、一杯茶，圍在一起聽報告”成了機關(guān)干部理論學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)習(xí)形式以聽、讀為主，內(nèi)容大多以純理論為主，枯燥乏味，常采用滿堂灌輸?shù)姆绞?，往往是講的人滔滔不絕1小時，聽的人昏昏欲睡60分，講的人照本宣科夸夸其談，聽的人索然無味開小差。即便是聽后的發(fā)言討論，往往也是脫離實際的空議論，而且還會常常跑題，最后在對某個大眾敏感話題的哄笑聲中嘎然而止，起不到討論的實際效果。這種單調(diào)的學(xué)習(xí)模式抑制了黨員干部學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，最終的結(jié)果是使相當一部分的黨員干部產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對理論學(xué)習(xí)缺少興趣。在學(xué)習(xí)效果上，過于追求形式，缺乏實踐性。當前機關(guān)政治理論學(xué)習(xí)中，存在著片面強調(diào)形式，喜歡做表面文章的現(xiàn)象，愛干面子的活，只求花樣多、活動多、口號新，不注重教育的質(zhì)量、效益和成果。黨員干部理論學(xué)習(xí)只求一個到課率，每次理論學(xué)習(xí)都座無虛席，人人做筆記，看似很認真，其實是課停人走，筆記本一合，萬事大吉。同時在機關(guān)理論學(xué)習(xí)中還大量存在著為了理論學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，往往只是用理論學(xué)習(xí)裝門面，實際上所學(xué)的理論與實際工作完全脫節(jié)，起不到理論指導(dǎo)實踐的應(yīng)有效果。在學(xué)習(xí)機制上，制度不健全，缺乏約束性。從我區(qū)機關(guān)理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀來看，雖然建立了一定的領(lǐng)導(dǎo)、督查、考核機制，但在實際操作中還存在著許多問題，需要進一步加以完善。如干部理論考試是檢驗干部理論學(xué)習(xí)效果的主要手段，但現(xiàn)在每次考試都是試卷、答案一起發(fā)，人人參與，人人過關(guān)，成績?nèi)珒?yōu)。這種自欺欺人、徒有虛名的考試形式，不僅褻瀆了理論學(xué)習(xí)，還敗壞了機關(guān)干部的學(xué)風(fēng)。二、加強和改進機關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)的對策提高認識，在思想上增強自覺性。新時期干部理論學(xué)習(xí)教育，要注重在方法上有所創(chuàng)新，要尋求新的載體、新的形式，力求教育形式的多樣化，以進一步增強理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。要改變過去那種“如雷貫耳”的強制性、灌輸式教育方法，倡導(dǎo)一種“潤物油無聲”的滲透教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。要增加理論學(xué)習(xí)的“自選動作”，減少“規(guī)定動作”，把個人自學(xué)與集體輔導(dǎo)、報告會、專題講座、知識競賽、演講比賽等有機的結(jié)合起來，同時探索不同學(xué)習(xí)途徑。如開展加強機關(guān)效能建設(shè)、改進機關(guān)工作作風(fēng)等主題的大討論活動，以討論促學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)教育還要引進現(xiàn)代化教育手段，如用電化教育代替開大會，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)代替集體閱讀，用觀看光盤、錄像帶的方式彌補報告會的局限性，以新的方式和載體，進一步增強理論學(xué)習(xí)的吸引力。適應(yīng)需求，在內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。理論學(xué)習(xí)緊緊圍繞