【文章內(nèi)容簡介】 講座，甚至是假期專題社會調(diào)查。我院已連續(xù)舉辦了兩屆學(xué)生社團(tuán)節(jié)，在社團(tuán)節(jié)期間各社團(tuán)紛紛組織相應(yīng)的活動，極大地豐富了同學(xué)們的課余文化生活，以特色鮮明、針對性強(qiáng)、豐富多彩的活動吸引了廣大同學(xué)的參與?？梢钥闯錾鐖F(tuán)活動活躍在學(xué)生們的日常生活中，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。（二）、學(xué)生社團(tuán)在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面有積極意義學(xué)生社團(tuán)是個特殊的團(tuán)體，它可以在學(xué)習(xí)興趣方面引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生因為興趣而參加學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)可通過一些學(xué)生喜聞樂見的形式組織學(xué)生活動，從而引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向和態(tài)度，在校園中形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)造一種具有激勵作用的積極的學(xué)習(xí)氣氛。如電腦愛好者協(xié)會組織電腦操作比賽，使全校學(xué)生活躍起來，積極上機(jī)訓(xùn)練，認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦技術(shù)。又如英語社組織英文歌曲比賽、英文演講比賽等一系列活動，濃郁了學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，社團(tuán)對于校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)有著積極的意義。（三）、學(xué)生社團(tuán)可以培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自己的組織，在這個集體里，每個人都能積極參與，他們在這個組織里進(jìn)行各種活動，在活動中鍛煉自己的各種能力，如人際交往能力、口頭表達(dá)能力、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)和決策能力等。另外，一些學(xué)會還可以針對自己的專業(yè)特點(diǎn)，開展社會實踐活動，在活動中鍛煉運(yùn)用專業(yè)知識的能力。如法律學(xué)會，可以進(jìn)行長期的法律援助活動，既可以幫助那些有困難的人，又可以鍛煉運(yùn)用專業(yè)的能力。前景社（服務(wù)學(xué)生就業(yè)的社團(tuán)）可以利用節(jié)假日對人才市場和人才需求狀況開展社會調(diào)查，幫助同學(xué)們樹立正確的就業(yè)觀和做好人才競爭的準(zhǔn)備。這對于提高大學(xué)生的各方面能力起著重要作用。（四）、學(xué)生社團(tuán)對學(xué)生素質(zhì)教育起著輔助和補(bǔ)充作用素質(zhì)教育是以提高人的自然素質(zhì)和社會素質(zhì)為目標(biāo)的教育。就高校而言，它應(yīng)該是思想品德、專業(yè)業(yè)務(wù)、人文社會、身體心理等方面的教育。學(xué)生社團(tuán)對學(xué)生素質(zhì)教育起著輔助和補(bǔ)充作用。如理科生可以參加文學(xué)社，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)；或者參加戲劇社，提高自己口頭表達(dá)能力。文科學(xué)生也可以參加電腦愛好者學(xué)會，提高自己對計算機(jī)發(fā)展的認(rèn)識，以及自己的電腦操作能力等。（五）、有利于對學(xué)生的組織管理和行為養(yǎng)成教育高校學(xué)生課余的分散性和班級管理的相對松散性，使組織管理工作具有一定難度。而學(xué)生社團(tuán)恰恰可以讓分散的學(xué)生因為興趣走到一起，聯(lián)系在一起，使他們過剩的精力集中起來，發(fā)揮出來。同時，可以使那些因無聊而喝酒滋事、閑游瞎逛消磨時日的人有喜歡的事愿干，有正經(jīng)的事能干。而且，社團(tuán)的“公共”性質(zhì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，改變他們自由散漫的習(xí)性，矯正他們不良的心理狀態(tài)和行為方式。（六）、有利于整合學(xué)生的力量，為學(xué)校的教育管理服務(wù)高校學(xué)生自由意識和自主精神都比較強(qiáng)，而學(xué)生社團(tuán)既可以給學(xué)生一定的自由空間和一定的自主權(quán)利，還可以在此基礎(chǔ)上，使所有的學(xué)生都找到自己的“組織”，從而整合學(xué)生的力量。通過這些“組織”引導(dǎo)他們在服務(wù)他人和社會的同時，不斷錘煉自我，完善自我。學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化建設(shè)的重要載體，是大學(xué)生與時俱進(jìn)的活細(xì)胞。學(xué)生社團(tuán)通過開展各種形式的活動，豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活，開闊了視野，提高了學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)，逐步形成了凝聚學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的獨(dú)特功能。隨著高校辦學(xué)的更加開放，學(xué)生社團(tuán)將會不斷發(fā)展壯大，不論是社團(tuán)組織，還是參加社團(tuán)活動的人數(shù)都會增多。在健康、有序、有益、積極向上的活動中，形成與時俱進(jìn)的先進(jìn)社團(tuán)理念、價值觀和社團(tuán)精神，不斷的提高影響力，吸引更多的同學(xué)參與?？傊?，學(xué)生社團(tuán)的蓬勃發(fā)展，對校園文化繁榮，提高大學(xué)生的素質(zhì)，活躍校園氣氛，讓學(xué)生社團(tuán)在構(gòu)建大學(xué)和諧校園文化中發(fā)揮更大的作用。參考文獻(xiàn)：王培軍構(gòu)建高校和諧校園的思考黑龍江教育出版社2005鄒敏 《高校人力資源研究》西南交通大學(xué)出版社2004, 教育與職業(yè)2008 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論陸琳高等教育出版社 2010年修訂版 校園文化與高校德育 河南人民出版社 2000，12第四篇：淺談工會在校園文化建設(shè)中的作用淺談工會在校園文化建設(shè)中的作用作者：王艷作者單位：江蘇省溧水中等專業(yè)學(xué)校郵編：211200 電話：02557421009 【摘要】 校園文化是學(xué)校師生共同價值取向和行為模式，是學(xué)校使命、遠(yuǎn)景、價值觀、治校理念和師生行為準(zhǔn)則的總和。學(xué)校工會是教職工自愿結(jié)合的群眾組織，它代表教職工利益。工會工作和校園文化在許多方面是相同、相通和相融的。他們互為前提，互相作用，在校園文化建設(shè)中缺一不可?！娟P(guān)鍵字】 校園文化、工會性質(zhì)、促進(jìn)作用校園文化是在長期教學(xué)活動和校園生活中，逐步形成并為師生員工所認(rèn)可的具有本校特色的價值取向、行為方式、校園風(fēng)氣、道德規(guī)范、發(fā)展目標(biāo)和思想意識等因素的總和。校園文化的形成過程，實際上就是辦學(xué)理念、價值觀念、行為規(guī)范等建立和完善的過程。這是一種精神的東西，對師生員工具有潛移默化的滲透和影響。學(xué)校的發(fā)展既要靠有效的機(jī)制，同時還要靠一種精神去統(tǒng)一師生員工的思想，約束他們的行為。發(fā)展校園文化的目的就在于用一種無形的、精神的東西去統(tǒng)一人的思想和行動。因此，校園文化建設(shè)，不僅對學(xué)校改革、建設(shè)與發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，而且對師生員工的價值取向與行為規(guī)范的形成，對弘揚(yáng)辦學(xué)理念、培育校園精神具有重要的現(xiàn)實意義。工會作為教職工的群眾組織，因其性質(zhì)、任務(wù)和工作特點(diǎn)，決定了它在學(xué)校文化建設(shè)中的重要作用。一、工會在校園文化建設(shè)中的地位校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，是學(xué)校各組織各部門各單位和全體師生員工的共同任務(wù)，所以校園文化建設(shè)應(yīng)該由學(xué)校黨委負(fù)主要責(zé)任，建立由黨委領(lǐng)導(dǎo)，黨政工團(tuán)齊抓共管的工作體制。工會作為學(xué)校的重要組織之一，在校園文化建設(shè)中占有重要地位，負(fù)有重要責(zé)任,也理應(yīng)發(fā)揮重要的作用。工會在校園文化建設(shè)中的地位是由工會的性質(zhì)、任務(wù)和自身工作的特點(diǎn)所決定的。工會作為黨領(lǐng)導(dǎo)的教職工自愿結(jié)合的群眾組織和重要的社會政治團(tuán)體，其根本任務(wù)就是把法律所賦予的各項社會職能具體落實到學(xué)校工作中去。維護(hù)和代表教職工利益，組織教職工參與學(xué)校事務(wù)，通過教職工喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動，團(tuán)結(jié)和動員教職工投身學(xué)校建設(shè)與發(fā)展等等，工會工作說到底是做人的工作。而校園文化的精髓就在于強(qiáng)調(diào)人的價值，注重在更高層次上挖掘人的潛力和潛能。因此，雖然工會工作與校園文化在性質(zhì)、內(nèi)含、方式上不盡相同，但毫無疑問，它們之間在對象、方向、目的、途徑上都有著密切的聯(lián)系，甚至是相同、相通和相融的。另外，健全的組織體系，群眾化的工作方式，良好的群眾基礎(chǔ)，使得工會組織本身具有其他組織所不具備的優(yōu)越條件。工會參與校園文化建設(shè)，可以最大限度地把教職工組織起來，使校園精神、價值觀念、職業(yè)道德觀念等更加深入人心?？梢哉f，工會在參與校園文化建設(shè)上具有不可替代的組織優(yōu)勢和強(qiáng)大的號召力，是校園文化建設(shè)的一支不可或缺的重要力量。二、工會組織在校園文化建設(shè)中的優(yōu)勢有如下幾點(diǎn)：（一）工會是群眾組織，是教職工利益的代表者和維護(hù)者，是“教職工之家”。這一定位使工會在無形中成為教職工的依靠，教職工有話愿意對工會說，有難愿意找工會幫，有意見愿意向工會反映，有建議愿意向工會提。教職工的信賴，使工會在群眾中有著很強(qiáng)的吸引力和號召力，很容易在校園文化建設(shè)中把教職工凝聚和組織起來。（二）工會是學(xué)校黨委聯(lián)系教職工群眾的橋梁和紐帶。這就明確了工會自上而下地貫徹黨的政策，自下而上地反映教職工意愿的特殊位臵，這一特殊位臵決定了工會在密切黨群關(guān)系和引導(dǎo)教職工完成黨的任務(wù)中的重要作用，從而使工會更容易通過開展工作把教職工緊密地團(tuán)結(jié)在學(xué)校黨委的周圍,在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與各組織各部門各單位齊心協(xié)力共同創(chuàng)建起具有本校特色的校園文化。（三）工會在校園文化傳播和宣傳教育工作中可以發(fā)揮獨(dú)特的作用。宣傳教育工作是工會工作的一個重要組成部分。做好群眾工作最重要的一條就是做好宣傳鼓動的工作，做好群眾的思想教育的工作，這也是工會干部的基本功。在今天這樣一個信息化時代，各校工會在網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)、報刊建設(shè)等方面都取得了長足的進(jìn)步，為工會進(jìn)一步做好文化傳播及宣傳教育工作創(chuàng)造了有利的條件。尤為重要的是，工會可以利用自身的組織優(yōu)勢，通過開展建”家”以及多類型多形式的文化體育活動，滿足職工的精神需求，使教職工在潛移默化中受到教育。（四）用身邊涌現(xiàn)出來的典型激勵廣大教職工用身邊涌現(xiàn)出來的典型激勵廣大教職工是適合工會性質(zhì)和特點(diǎn)、為工會所常用的一種群眾工作的方法。典型的意義就在于它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出典型本身取得的成就這一表象，而在培育校園精神方面所具有的極強(qiáng)的導(dǎo)向和示范作用。學(xué)校工會作為一級基層組織聯(lián)系著一大批先進(jìn)模范人物，許多先進(jìn)模范人物，比如各級勞動模范、“三育人”先進(jìn)個人、師德先進(jìn)個人、生產(chǎn)建設(shè)紅旗手、崗位立功先進(jìn)個人等都是通過工會組織推薦和評定的。做好典型人物和典型事跡的宣傳工作，不僅能對所有教職工產(chǎn)生感召和激勵作用，引導(dǎo)廣大教職工樹立遠(yuǎn)大的理 3 想、正確的人生觀念、價值觀念和行為方式，同時也有助于在社會上宣傳學(xué)校，提高學(xué)校的知名度，提升學(xué)校的外在形象。（五）《工會法》相關(guān)規(guī)定《工會法》規(guī)定，“工會組織和教育職工依照憲法和法律的規(guī)定行使民主權(quán)利，發(fā)揮國家主人翁的作用，……”，“工會依照法律規(guī)定通過職工