20xx學生社團對技工院校校園文化建設的積極作用(編輯修改稿)
2025-01-16 22:52 本頁面
【文章內容簡介】 文明號”稱號，成為弘揚學校校園文化的一大推手。 三、學生社團是職場新人“練兵場”，推動正確職業(yè)觀的形成，促進技校學生職業(yè)素養(yǎng)的提升 學校始終堅持“練就專業(yè)技能，培養(yǎng)從業(yè)能力”的社團發(fā)展思路，圍繞學校專業(yè)特色，發(fā)展學生社團，形成專業(yè)建設、學生社團互促進、共發(fā)展局面[3]。一是發(fā)展生產型專業(yè)技能類社團。鼓勵裝潢、數(shù)控加工興趣小組積極開展生產型實踐活動，為學校引企入校建立生產型實訓基地奠定堅實基礎，皇巢廣告和漢高數(shù)控兩家企業(yè)為專業(yè)興趣小組提供了大量的實踐性生產任務，社團成員在完成企業(yè)訂單、從事實踐性操作的過程中，鍛煉了技能并獲得了一定的經濟收入。興趣小組進一步深化與企業(yè)的融合，暢通了學校人向職場人、技能人向職業(yè)人的轉變。二是組建專業(yè)社會實踐類社團。新建服裝縫補、自行車修理等專業(yè)志愿者小分隊，多次開展送服務進社區(qū)，4次受邀走進杭州市雷鋒廣場為群眾送服務。學生在服務同時，進一步熟練專業(yè)技能，熟悉職業(yè)要求，積累社會經驗。三是推動社團專業(yè)化發(fā)展。通過聘請來自企業(yè)的專業(yè)指導老師，鼓勵學生參與社會專業(yè)活動，開拓學生視野，拓展就業(yè)途徑[4]?！ ∷?、學生社團是道德情操“大煉
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