【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，莊嚴(yán)的正面教育。我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。（4）組織廣播站，優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余放廣播操、眼保健操、音樂等，放學(xué)前進(jìn)行安全教育提示。（5）實(shí)施特色大課間活動(dòng)。安全演練、消防演練、逃生演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉等活動(dòng)，構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”。（6）積極開展經(jīng)典誦讀讀活動(dòng)，營(yíng)造“書香校園”氛圍。發(fā)揮圖書室作用，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。（7）、開展豐富多彩的隊(duì)日活動(dòng)：加強(qiáng)了“五愛”、“四有”、“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”和學(xué)習(xí)憲法等主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)2016年校園文化建設(shè)總結(jié)2016年校園文化建設(shè)總結(jié)。組織了中高年級(jí)隊(duì)員背經(jīng)典、講故事、談體會(huì)等活動(dòng)。（9）積極開展各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)師生積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)的精神。校園制度文化建設(shè)。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序的保障系統(tǒng)，規(guī)范師生的行為，建立良好的校風(fēng)，保證學(xué)校工作順利開展。制度建設(shè)采取“從師生中來、到師生中去”原則，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，建立健全各項(xiàng)制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)新局面?？傊?，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)，見效慢的系統(tǒng)工程，需要反思和思考的地方較多，只有大膽探索，不斷實(shí)踐，時(shí)刻心系校園文化建設(shè)。相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過愛崗敬業(yè)的教職員工的通力合作，我校未來的教育將更加輝煌。崇義縣上堡中學(xué)2016年12月14日第三篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)校園文化建設(shè)工作總結(jié)近年來，我校圍繞創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，以準(zhǔn)軍事化管理為核心，以環(huán)境建設(shè)為內(nèi)容，通過弘揚(yáng)校園文化精神、活躍校園文化環(huán)境，形成了我校獨(dú)具特色的校園文化，推動(dòng)了學(xué)校的整體辦學(xué)水平的提高。一、將校園文化建設(shè)作為學(xué)校工作的一件大事來抓 校園是培養(yǎng)人、教育人的地方，同時(shí)又是各種文化互相交織的地方，把握好這一影響學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)合，對(duì)學(xué)生形成正確的思路和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。學(xué)校在充分認(rèn)識(shí)這一要點(diǎn)的同時(shí)，制定了一系列關(guān)于學(xué)生的準(zhǔn)軍事化管理方案，按照軍人的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生，通過對(duì)學(xué)生每日的常規(guī)考核，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同時(shí)學(xué)校廣泛開展思想教育，充分注意到校園這一重要文化載體的教育作用，將校園文化建設(shè)當(dāng)作學(xué)校工作的一件大事來抓，通過建立科學(xué)、文明、健康的校園氛圍來引導(dǎo)學(xué)生提高分辨是非、明辯美丑善惡的能力。學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理的校園文化建設(shè)校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育作用。學(xué)校將樹立鮮明的校園精神作為開展校園文化建設(shè)的前提，努力培養(yǎng)校園文化個(gè)性。為此，我們把學(xué)生管理準(zhǔn)軍事化，作為學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的一個(gè)常規(guī)來抓。對(duì)學(xué)生在生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、實(shí)習(xí)區(qū)等地學(xué)生的行走坐臥、飲食起居、儀表著裝、課上課下、早操間操、早晚息、講究衛(wèi)生、文明禮貌等一日常規(guī)做出明確、細(xì)致的要求。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三級(jí)值周制和百分制考核辦法，堅(jiān)持做到日檢查、周評(píng)比、月總結(jié)。同時(shí)輔助以嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)民意識(shí)。從軍容軍姿到內(nèi)務(wù)整理，從隊(duì)列隊(duì)形到拉練野營(yíng)，都堅(jiān)持從嚴(yán)要求，培養(yǎng)軍人的作風(fēng)，軍人的氣質(zhì)，軍人的品格，軍人的意志。如今的職教中心校園內(nèi)，二人成排，三人成列，秩序井然。學(xué)生彬彬有禮，謙恭禮讓。嚴(yán)格的軍事化管理收到了良好的效果，煉就了學(xué)生鋼鐵般的軍人意志，同學(xué)們不僅在行動(dòng)上向軍人看齊，在意志上更以軍人為榜樣。在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難不低頭；同時(shí)軍事化的管理充分提高了學(xué)生的自律性、組織紀(jì)律性，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、愛班愛校的認(rèn)識(shí)，校園內(nèi)一片和諧、友善的氛圍。通過個(gè)性化的辦學(xué)理念產(chǎn)、軍事化的管理原則和校訓(xùn)要求形成巨大的精神力量和心理環(huán)境，激勵(lì)鞭策學(xué)生的健康成長(zhǎng)。校園文化建設(shè)得以健康發(fā)展與學(xué)校準(zhǔn)軍事化管理不無關(guān)系。規(guī)范教師管理機(jī)制，樹立良好的校園榜樣學(xué)校無小事，處處是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模。教師的業(yè)務(wù)水平、形象標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于學(xué)生來說同樣起到模范示范作用。我校為了規(guī)范管理教師隊(duì)伍，制定了教師考核方案，分別從德育、教育、考勤等方面對(duì)教師進(jìn)行考核，我校定到每周五進(jìn)行例會(huì)，總結(jié)一周工作。同時(shí)開展了科室規(guī)范化評(píng)比活動(dòng)，以每個(gè)科室為單位，通過對(duì)師德修養(yǎng)、工作紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、內(nèi)部建設(shè)四個(gè)方面對(duì)教師以及所在科室進(jìn)行評(píng)比，力求達(dá)到周檢查、月評(píng)比、學(xué)期末匯總。通過一系列活動(dòng)的實(shí)施，既規(guī)范了教師隊(duì)伍，同時(shí)也為學(xué)生們起到了良好的示范作用。使校園真正形成了催人上進(jìn)、促人成才的良好校園氛圍，集聚全體師生們都團(tuán)結(jié)起來為學(xué)校的發(fā)展而努力奮斗。長(zhǎng)期以來伊春市職教中心校園文化建設(shè)得到扎實(shí)開展與學(xué)校重視教師管理并將其納入建設(shè)的整體范疇有直接關(guān)系。二、注重思想道德教育，配合校園文化建設(shè)思想道德教育是學(xué)生教育的指路標(biāo)，校園文化建設(shè)只有與思想道德教育結(jié)合起來才能夠真正發(fā)揮出其教育的方向性。同時(shí)職業(yè)學(xué)校具有一定的開放性，這就決定了影響學(xué)生道德品質(zhì)形成的因素是來自多方面的。針對(duì)我校學(xué)生自我約束能力不強(qiáng)，法制觀念淡薄，缺少責(zé)任意識(shí)和集體意識(shí)等思想實(shí)際，學(xué)校在開展校園文化建設(shè)的同時(shí)，充分注意到思想道德教育在學(xué)生教育的指路標(biāo)作用，將校園文化建設(shè)與思想道德教育結(jié)合起來，共同搞好校園文化建設(shè)。一是與社會(huì)教育結(jié)合，進(jìn)行思想道德教育。學(xué)生的思想道德素質(zhì)，是在人與人，人與社會(huì)的互動(dòng)中形成和發(fā)展的。只有讓他們參與這種實(shí)踐，才能提高道德素質(zhì)。為此我們與社區(qū)建立長(zhǎng)期的共建關(guān)系。根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，組建了6個(gè)專業(yè)800多人參與的青年志愿者服務(wù)隊(duì)，每逢節(jié)假日分別深入社區(qū)、車站、社會(huì)福