【正文】 題活動(dòng)的開(kāi)展，使校園文化建設(shè)落到實(shí)處，推進(jìn)了校園精神文明的建設(shè)。為提高小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)實(shí)效性，學(xué)校以課題形式，對(duì)小學(xué)品德課程與其它德育途徑相結(jié)合的策略展開(kāi)研討活動(dòng)，并取得了階段性成果。我校始終把養(yǎng)成教育作為德育的突破口，以禮儀教育為載體，按“在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)好公民”的要求，根據(jù)小學(xué)生不同年齡特點(diǎn)和不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提出不同的要求。深入開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。一是認(rèn)真制定學(xué)校及處室，做到可行、必行。常規(guī)管理的落實(shí)，讓教學(xué)井然有序，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。二是對(duì)即將結(jié)題的課題做好資料整理匯編。二是參與“五優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展校際教研交流活動(dòng)。讓老師們?cè)谘芯恐薪虒W(xué)、在教學(xué)中研究，提高了科研水平和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。工作中努力做到用先進(jìn)的理念引領(lǐng)教職工，用積極的工作激情感染教職工。因此，我校在教師行為文化建設(shè)上一是實(shí)施“三抓”：抓師德建設(shè)，抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓教研教改。（三）落實(shí)學(xué)生行為文化建設(shè)。教育學(xué)生應(yīng)懂得感恩。四是注重好學(xué)力行。為此我校每周四下午組建開(kāi)設(shè)有書(shū)法、舞蹈、棋類、科技、趣味數(shù)學(xué)、快樂(lè)英語(yǔ)、寫(xiě)作、球類等13個(gè)興趣小組。每月進(jìn)行安全自查，及時(shí)消除了電線老化、電源開(kāi)關(guān)破損、窗戶玻璃松動(dòng)、樓梯欄桿空隙過(guò)大等安全隱患。堅(jiān)持每月2次環(huán)境消殺工作，阻斷疾病傳播途徑。在今后的工作中，我們決心以市文明單位這一崇高的榮譽(yù)為目標(biāo)，激勵(lì)自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，一如既往地加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開(kāi)越紅，越開(kāi)越艷。三、提出了校園文化建設(shè)整體思路校園環(huán)境文化建設(shè)。四、做了以下工作校園環(huán)境文化建設(shè)。校園育人文化建設(shè)。教室后墻設(shè)衛(wèi)生角，圖書(shū)角、主墻面為“學(xué)習(xí)園地”、“經(jīng)典誦讀”“我最精彩”等，由班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化設(shè)計(jì)和展示。堅(jiān)持國(guó)旗下的講話制度，堅(jiān)持每周班會(huì)制度,認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景。（4）組織廣播站，優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余放廣播操、眼保健操、音樂(lè)等，放學(xué)前進(jìn)行安全教育提示。發(fā)揮圖書(shū)室作用，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好”。校園制度文化建設(shè)?？傊?，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)，見(jiàn)效慢的系統(tǒng)工程，需要反思和思考的地方較多，只有大膽探索，不斷實(shí)踐，時(shí)刻心系校園文化建設(shè)。學(xué)校在充分認(rèn)識(shí)這一要點(diǎn)的同時(shí)，制定了一系列關(guān)于學(xué)生的準(zhǔn)軍事化管理方案，按照軍人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生，通過(guò)對(duì)學(xué)生每日的常規(guī)考核，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。學(xué)校將樹(shù)立鮮明的校園精神作為開(kāi)展校園文化建設(shè)的前提，努力培養(yǎng)校園文化個(gè)性。同時(shí)輔助以嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)民意識(shí)。嚴(yán)格的軍事化管理收到了良好的效果，煉就了學(xué)生鋼鐵般的軍人意志，同學(xué)們不僅在行動(dòng)上向軍人看齊，在意志上更以軍人為榜樣。規(guī)范教師管理機(jī)制，樹(shù)立良好的校園榜樣學(xué)校無(wú)小事，處處是教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。通過(guò)一系列活動(dòng)的實(shí)施，既規(guī)范了教師隊(duì)伍，同時(shí)也為學(xué)生們起到了良好的示范作用。同時(shí)職業(yè)學(xué)校具有一定的開(kāi)放性，這就決定了影響學(xué)生道德品質(zhì)形成的因素是來(lái)自多方面的。只有讓他們參與這種實(shí)踐，才能提高道德素質(zhì)。二是與學(xué)生自我教育相結(jié)合。其次，實(shí)行了社會(huì)實(shí)踐周。為了使校園文化建設(shè)得到切實(shí)的開(kāi)展，學(xué)校不斷加強(qiáng)學(xué)生、教師和制度建設(shè)的同時(shí)，還充分挖掘已有的文化教育設(shè)施來(lái)積極開(kāi)展校園文化建設(shè)。通過(guò)廣泛宣傳引導(dǎo)師生們追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。不同的時(shí)期根據(jù)社會(huì)、學(xué)校的新聞分別設(shè)立不同版塊和不同內(nèi)容。全校有80%的學(xué)生參加了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，利用學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)訓(xùn)練，每逢重大節(jié)日，都有隆重?zé)崃业馁惛钑?huì)、卡拉OK演唱會(huì)或文藝晚會(huì)。在規(guī)劃好的學(xué)?；ㄆ岳锓N上蘭草、芍藥等花卉，在校園周圍種上白楊等樹(shù)木，花、樹(shù)之間植上綠草，不留空隙。通過(guò)校園文化建設(shè)的發(fā)展，我們深深地感到校園文化作為學(xué)生教育的重要載體，具有深遠(yuǎn)的教育意義。我校在校園文化建設(shè)中，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明、和諧的校園。根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校組織開(kāi)展各種主題班會(huì)：養(yǎng)成教育、感恩教育、心理輔導(dǎo)。話語(yǔ)雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。發(fā)揮活動(dòng)主渠道作用，打造校園文化經(jīng)典品牌。9月份，我校又進(jìn)行了進(jìn)一步的校園環(huán)境改善，各班的學(xué)習(xí)園地更換一新。完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。我們鼓勵(lì)并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育，通過(guò)樹(shù)立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人而不是奴隸。三、今后打算：我校校園文化建設(shè)，在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們還必須清醒地看到，存在不少問(wèn)題與不足，例如，精品活動(dòng)不夠規(guī)模，與社會(huì)、社區(qū)聯(lián)系不夠密切。我校的校園文化正在不斷更新、不斷豐富，力求再上一個(gè)新的臺(tái)階。二、基本原則校園文化建設(shè)將堅(jiān)持以下原則，即育人性原則、全體性原則、個(gè)性化原則、學(xué)習(xí)性原則、創(chuàng)新性原則。創(chuàng)設(shè)文化墻，把墻壁當(dāng)作宣傳陣地，讓每一面墻壁說(shuō)話。后墻有豐富多彩的黑板報(bào)或少先隊(duì)園地。學(xué)校畫(huà)廊及班級(jí)黑板報(bào)每月最少更新一次。學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)：和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生密切合作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的整體，更好的發(fā)揮整體系統(tǒng)。為此學(xué)校在學(xué)生文明舉止、道德行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面強(qiáng)化教育、訓(xùn)練和評(píng)比。我們除了將校園文化建設(shè)貫穿到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)外，校園文化建設(shè)已變成師生的自覺(jué)行動(dòng)。我們決心加大校園文化建設(shè)力度，真正將校園文化建設(shè)落到實(shí)處黃夾中心小學(xué)