【正文】 政治性、先進性、科學性和人文性。四、今后打算目前，學校乘著課程改革的東風，遵循“全心全意為學生、家長服務”的工作宗旨，以農(nóng)村一流的師資、一流的環(huán)境，著力進行教育教學改革，并投入大量資金不斷打造“數(shù)字化”校園環(huán)境，努力邁向甘州區(qū)乃至張掖市農(nóng)村一流學校的行列。教學樓貼有《中學生日常行為規(guī)范》，各樓道的醒目處都貼有警示標語：請不要大聲喧嘩、走路時靜悄悄、不要隨地吐痰……各樓層都貼有傳統(tǒng)文化標語；各班都有社會主義核心價值觀。廣泛開展創(chuàng)建“誠信校園”活動，使學生明確在校做誠信學生，在家做誠信孩子，在社會做誠信公民。加強了法治、衛(wèi)生以及安全知識的學習，組織了全體同學學習《安全教育手冊》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》條文內(nèi)容，聽專題講座和形勢報告等。四、和諧的人文精神好的環(huán)境約束人也造就了人。學生的自身行為已成習慣：好人好事蔚然成風、環(huán)保意識已經(jīng)形成、學習讀書的興趣濃厚、有很強的愛國意識和自立精神，有正確的坐、立、行姿勢，見面問好禮貌待人，有團結(jié)的集體主義精神。為解除艱苦建功者的后顧之憂，1970年10月，師生用勞動的手，在荒漠沙灘上挖建地窩子學校，培育后輩，傳播文明。學校曾先后被評為景泰縣“教育系統(tǒng)先進集體”、“縣級文明單位”；白銀市“五星級”、“園林化”、“語言文字示范化”學校；白銀市“教育系統(tǒng)先進集體”和城市綠化“先進單位”；甘肅省“五五”普法“先進集體”；在全國書香校園創(chuàng)建活動中被評為“書香校園”。力爭用三—五年時間使我校建設成辦學理念明晰、校園環(huán)境優(yōu)美、藝術(shù)氛圍濃郁，文化底蘊深厚、管理制度完善、人際關系和諧、課堂教學高效的“新”四中。校訓：誠信質(zhì)樸，博學善思。辦學特色：突出實驗教學，狠抓課堂管理，誠信教育服務，注重校園文化建設。研究制定了《景泰縣第四中學學校章程》和《景泰四中五年發(fā)展規(guī)劃》；設計出了景泰四中?；眨瑢W生校服；校園內(nèi)布置了文化石；已著手編制景泰四中校史；醞釀創(chuàng)作景泰四中校歌、設計校旗、篩選校園歌曲集。課堂是德育工作的主陣地。每月圍繞確定的主題開展相關的教育活動。班級評比實行量化考核，成績由值周教師和學生會各組檢查學生提供，日記載，周小結(jié)，月匯總。加強安全法制工作的領導，把穩(wěn)定教學秩序和確保師生安全作為頭等大事來抓，認真落實安全法制教育責任，堅持“誰主管、誰負責”的原則，學校綜治辦、政教處、總務處、各班級對學生的安全法制教育做到經(jīng)?；⒕毣?。請律師進校園，發(fā)案例到班級，組織模擬法庭展示活動和各類法律宣傳活動，使學生受到生動的法制教育。通過“讀經(jīng)典作品，創(chuàng)書香校園”，達到“書香伴我成長，經(jīng)典浸潤人生”的目的。各班各教室設置有圖書柜、圖書角，各班教室中時時都存放有一兩百本供學生閱讀的圖書。學校給七、八年級開設了專門的讀書課，排專人跟課，要求只準學生讀書不得占作他用，教導處隨時抽查。學校重視師生的健康狀況，努力改善辦學條件，優(yōu)化教育教學環(huán)境，擴大師生健身場地，增添公共場所健身運動設施，積極開展各種陽光體育運動。學校占地面積39307平方米，建筑面積10644平方米，體育場地1200平方米；有理、化、生學生實驗室8個、圖書室2個，藏書4萬余冊；容納500人的階梯教室一處，學生機房2個。制定了校園建設的總體規(guī)劃，實施“校園形象”工程，在原來三季有花，四季常青的基礎上，在師生中開展了以“我為校園添景色”為主題的綠化美化校園活動。教室、辦公室等學習、工作場所，都因地制宜地栽植了數(shù)量適宜的盆花，并養(yǎng)護得當，保持生機盎然。使學校的一草一木、一磚一石都成為育人的載體，營造整潔、有序、文明、幽雅的育人環(huán)境和團結(jié)、勤奮、催人奮進的良好氛圍。進一步修定完善班級考評辦法，教師績效考核辦法，提高了全體教職工工作的積極性和工作的幸福感，使學校各方面的工作得到了長足的發(fā)展，形成了事事有人做，人人有事做的良好局面。積極努力解決學生的飲用水問題，確保學生健康成長。每年都制定具體的培訓計劃和學習任務，培訓學習和自主學習相結(jié)合，集中學習與分散學習相補充，積極組織支持教師參加培訓、進修，努力創(chuàng)設學習氛圍，不斷提高思想道德業(yè)務素質(zhì)。學校閱覽室全天候開放，讓老師們隨時閱讀。根據(jù)學校制定的《景泰四中特長生培養(yǎng)計劃》和《景泰四中“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案》，教導處有計劃地安排對各科優(yōu)秀學生的專項輔導和學困生的個別指導工作。每學年獲獎的個人或集體都能達到近百人次。深入開展走進學生心靈，走進學生家庭，走進學生社區(qū)的活動。五、課堂文化建設高效課堂全面推進。充實方案，明確思路。雙案教學，促進實效。建設小組，共同提高。學生座位調(diào)整為對坐式，學習方式轉(zhuǎn)化為合作探究式，學生管理轉(zhuǎn)變?yōu)樾〗M為主成員捆綁式，人人參與管理，人人承擔任務。加強學習，深入研討。在質(zhì)檢組組織進行的學習課、交流課、推門課、評價課等多種形式的聽課評課活動的基礎上，又開展了多種形式的“同課異構(gòu)”競賽活動，組織了近百節(jié)次的高效課堂觀摩研究課、優(yōu)質(zhì)課錄制活動，教師相互聽課評課達到了4000多節(jié)次，優(yōu)質(zhì)課實錄60余節(jié)，形成了語不離課的濃厚學習、研討氛圍。實驗教學特色鮮明。實驗教學實行實驗準備通知單、實驗記錄單和實驗報告單制度，嚴格按實驗流程進行課堂指導和儀器領還。學校探索在八年級全學年開設化學興趣課，以便早日培養(yǎng)學生的自然科學興趣。最大限度地體現(xiàn)考試的公平公正，從而促進了教風的根本好轉(zhuǎn)，有效促進了良好學風的形成。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源、積極開展校園文化活動。國旗下的講話，莊嚴的正面教育。我們充分利用好電子屏、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。我們突出抓了兩個方面: 一是完善“他律”，倡導“自律”。我們鼓勵并提倡學生進行自我教育，通過樹立榜樣，創(chuàng)設條件，讓學生在實踐中懂得人要做自己言行習慣的主人而不是奴隸。經(jīng)過不懈努力，我校全體師生講學習、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風，已經(jīng)形成了良好的校風和學風，“人人是吳小形象，個個是吳小環(huán)境的保護者”的局面已經(jīng)形成。我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)建“文明和諧校園”為發(fā)展目標，不斷加大經(jīng)費投入，對校園進行了布局調(diào)整，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)已完全分開，新建了特色鮮明、寓意深遠的學校大門和硬化了寬敞美麗的校道；美化綠化了整個校園，使學校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。校園四周的院墻畫，標語等潤物細無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設施能啟智，學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學校還創(chuàng)造性的讓全校學生共同參與班級文化建設。經(jīng)過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線，得到了教育行政部門的充分肯定。如對在各級各類教學競賽中取得優(yōu)異成績的教師以及榮獲各種榮譽的教職工、三好學生、優(yōu)秀班干部、勞動積極分子，及時通過光榮榜的形式進行公開表揚，并在每學期六一表彰會上公開表彰；各班利用班隊會對“進步之星”、“校園之星”等及時表揚在班上有進步的學生。在今后的工作中，我們將以更高的目標激勵自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，一如既往地加強校園文化建設，創(chuàng)建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。校園文化建設對打造文化校園有著積極的意義。”（二）文化建設的解讀我們的理解：校園綠色美麗、師生和諧向上、環(huán)保處處體現(xiàn)、科技特色凸顯。為尋找校園發(fā)展新的增長點，我們嘉小近年來根據(jù)學校教師優(yōu)勢、校園環(huán)境的優(yōu)勢、科技創(chuàng)新大賽的優(yōu)勢，征集全體教師的意見，將“科學教育”確定為校 1園文化基調(diào)，努力打造 “科學”辦學特色。（一）硬件上首先組織人力與財力，進行了校園綠化大覆蓋，校園除道路、廣場等硬覆蓋外，全部是滿目的綠色植物。尤其是今年，我們又增加了五針松等，使嘉小科學植物園，達到了36種植物。成為了一個有機鹽與無機鹽相結(jié)合的同一環(huán)境。，里面有各類生態(tài)、環(huán)保、最新科技的展板，有各類學生制作的模型，有各類蝴蝶、鳥類以及植物標本，還有各類巖石標本，值得指出的是，這些標本大部分都是我們學?？萍夹〗M從山區(qū)、湖區(qū)等地采集來的。教學樓各樓層走廊，圍繞“綠色嘉小、科學樂園”進行了分樓層主題文化宣傳：一樓是大家評選出來的“嘉小十景”、二樓是孩子們的“燦爛笑臉”、三樓是“多彩嘉小”、四樓是“科技樂園”。這方面的內(nèi)容很多：。這是我們“身心兩健，學創(chuàng)俱能”的“雙全教育”的文學性表述。實現(xiàn)了“學校與教師共同發(fā)展，教師與學生同步成長”的“雙同發(fā)展”。我們分別做了《跟著大雁去遷徙》、《天鵝湖生態(tài)調(diào)查與保護》、《我愛氣象》、《我們的光伏發(fā)電站》、《巢湖濕地開發(fā)與保護調(diào)查與研究》等專題，每個專題參加當年的全國青少年科技創(chuàng)新大賽都獲得了全國二等獎。幾年來，我校的科學老師焦燕，輔導嘉小學生的科學DV《電梯里的科學》、《大蒜殺菌試驗》獲全國青少年科學影像節(jié)一等獎。從每年6月組織到10月上交作品，輔導老師在此次過程中傾注了大量的心血，在創(chuàng)意選題、畫面構(gòu)圖、藝術(shù)表現(xiàn)每個環(huán)節(jié)都力求做到精益求精，作品完成后經(jīng)過不段修改和完善，最終獲得喜人的成績！如張瑩等老師輔導錢冬妮的《綠色汽油環(huán)保機》、王奕菲的《暴風雨征服機》，均獲得一等獎并均參加省賽。我們還編輯出版了《嘉小校報》、我校的“佳音廣播站”也搞得有聲有色、科學演講、科技小論文比賽常規(guī)進行。新年到了，舉行新年聯(lián)誼會，學校給提供師生們一個展示自我綜合素質(zhì)的舞臺，彩燈閃爍，歡聲陣陣，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。我們真正以生為本、以師為本，充分讓校園內(nèi)的設施為廣大師生所用，我們舉辦了溫馨的教師論壇，讓嘉小大家庭更溫暖；打通走廊圍欄，讓孩子們走進芭蕉園，欣賞玩耍；鋪設校園假山池塘地面，讓孩子們近距離地觀魚賞花；給涼亭加上凳子，讓廣大師生課間休憩??，我們嘉和苑小學開展了課題《城區(qū)小學科技特色化發(fā)展》的研究，并順利結(jié)題。更重要的是，我們校還進一步打造校園精神文化?？梢哉f，我們不僅創(chuàng)造了滿園春色關不住的驚喜, 而在春意鬧的枝頭，也站立著我們的身影!所以，我們須永遠保持向前掘進應有的硬度和力量！三、校園文化建設成效顯著進行校園文化建設幾年來，我校緊緊抓住“綠色嘉小 科學樂園”的主題，扎實工作，取得了顯著的成績。3我校課題研究《小學階段開展青少年科技實踐活動的策略研究》獲安徽省基礎教育課程改革教育教學成果一等獎。論文《讓生態(tài)道德教育之光照亮學生心靈》獲得全國一等獎。、綠色為主題的青少年科技實踐，參加省市乃至全國青少年科技創(chuàng)新大賽成績斐然,成為了一所聞名省內(nèi)外的校園科技教育特色的學校。并于美國環(huán)盛頓特區(qū)的苔若森特中心學校摩蘭校長認真簽訂了諒解備忘錄，結(jié)成友好合作