聽周慶老師勞技課紙浮雕花卉制作有感(編輯修改稿)
2024-10-20 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我提供了一次不可多得的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，去各鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽初中勞動(dòng)與技術(shù)高效課堂的評(píng)比活動(dòng)。三天的聽課，我收獲很多，感慨頗深。雖然各地老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。以下是我個(gè)人的幾點(diǎn)感受：感受之一，關(guān)于勞技學(xué)科性的定位。由于勞技沒有專業(yè)畢業(yè)的教師，勞技設(shè)計(jì)的內(nèi)容又相當(dāng)廣，因此學(xué)校基本都會(huì)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整其他學(xué)科的老師來上，比如科學(xué)老師，或者美術(shù)老師來兼任勞動(dòng)與技術(shù)課。這次聽課就發(fā)現(xiàn)很多其它學(xué)科老師上勞技課，使勞動(dòng)與技術(shù)的目的性和學(xué)科性不明顯。感受之二，在教學(xué)活動(dòng)中要善于營造情感氛圍，語言、聲音也是非常重要的。教學(xué)不僅是知識(shí)信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)所。如果教師在教學(xué)活動(dòng)中的語言、聲音只是平平淡淡，沒有激情，這也會(huì)直接影響到教學(xué)活動(dòng)的成功與否。鐘老師的《編織》這堂課，整個(gè)課的結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容也很豐富，就是失敗在語言、聲音上。也許鐘老師那天太累了，至使王老師的聲音顯得偏輕，缺乏些激情。感受之三，合理運(yùn)用，充分應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)手段，來克服傳統(tǒng)教學(xué)的弱點(diǎn)，可以達(dá)到優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)質(zhì)量?；仡欉@三天的優(yōu)質(zhì)課，每位老師都用到了多媒體輔助教學(xué)，但本人認(rèn)為有幾位老師是 出于形式，沒有合理運(yùn)用多媒體，沒有充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)。感受之四，板書是課堂教學(xué)的重要組成部分，是完成教學(xué)任務(wù)，提高授課效益的必要手段，有人稱它為“一種獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)”。對(duì)于勞技這門特殊學(xué)科，板書可能不會(huì)很多，但也很重要。板書在勞技中可以解釋一些基本的原理和需要操作的方法步驟，能夠使學(xué)生更好的鞏固知識(shí)點(diǎn)。但這幾天的勞技課有好些老師忽視了這一點(diǎn)，甚至干脆沒板書。感受之五，合理利用課堂的四十五分鐘時(shí)間，安排好課的結(jié)構(gòu)對(duì)上課也非常重要。這次《用紙?jiān)煨汀愤@課，由于內(nèi)容太多，拖堂大概五分鐘?！毒幙棥愤@課卻提前六七分鐘就結(jié)束了。這兩堂課顯成鮮明對(duì)比，可見把握一堂課的時(shí)間，盡量在有限的時(shí)間里，出色地完成教學(xué)任務(wù),拖堂和提前都不可取。其實(shí)自己在平時(shí)的教學(xué)中也需要注意，拖堂和提前的原因可能就是重難點(diǎn)制定的不到位有關(guān)系。通過這次聽課，使我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)對(duì)自己也提出了許多問題去思考，如何更好的提高自己的專業(yè)水平?如何才能讓自己的語言更優(yōu)美？如何合理運(yùn)用多媒體？本人對(duì)以上幾點(diǎn)提出看法，其實(shí)是對(duì)自己的勉勵(lì)，也是提醒
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