【文章內(nèi)容簡介】 綠葉，老師的事業(yè)像大樹。合：我們應(yīng)該尊敬老師，尊重他們的勞動，以理想的成績報答老師的辛勤勞動！主持：好了好了，兩位別吵了！你們的老師都是好老師，咱們的老師都是好老師！在此，讓我們用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！二、朗誦詩歌贊老師老師，您辛苦了 是誰，把無知的我們，領(lǐng)進寬敞的教室 是您，老師，您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是誰，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人 是您，老師。您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈，是誰，把幼小的我們 培養(yǎng)成成熟懂事的少年 是您，老師您的保護讓我們健康成長 在金秋時節(jié)結(jié)下碩果 您辛苦了！老師！你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。您辛苦了！老師！你們把青春無私奉獻給我們。您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬禮！主持人：老師，我們非常感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，我想大聲的您說一聲：老師您辛苦了?。ㄈw同學(xué)向后面老師說）： 老師您辛苦了！三、和老師談心主持人：同學(xué)們記住了老師的好，道出了自己的心聲。在此，你們有什么心里話想對老師說的，就趕快說吧?。?位同學(xué)說想對老師說的話）第三篇章：總結(jié)升華一、（集體朗誦）主持人：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。感謝撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感謝關(guān)懷你的人，因為他們給了你溫暖感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。二、銘記感恩言格言主持人：讓我們銘記感恩格言，永懷感恩之心 ： 吃水不忘挖井人 “知恩圖報”前人栽樹后人乘涼“投我以桃，報之以李”鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩滴水之恩,報得三春暉父恩比山高，母恩比海深。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思遥浶纳先?、集體承諾 主持人：親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師，我們知道，您們不需要鮮花和掌聲，您們不看重享受和金錢您要的是我們的健康、勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。主持合：爸爸媽媽，老師，您們聽吧，我們現(xiàn)在就回答您！主持人：讓我們一起承諾： 親愛的爸爸、媽媽，老師：感謝你們給予我生命,感謝你們給予我關(guān)愛，你們用血汗和青春為我們鋪墊了成長的道路,創(chuàng)造了成功的機會。這份恩情我銘記在心。在此我鄭重承諾：我一定努力學(xué)習(xí)，勤奮實踐，創(chuàng)造自己精彩的人生，以報答你們的恩情！承諾人：四、書寫感恩卡，手語舞蹈《感恩的心》主持人：感恩是幸福之源，祥和之本，讓我們一起常懷感恩之心，常施感恩之行，不知不覺，我們的活動已接近尾聲了。最后，讓我們在《感恩的心》的歌聲中，請每一位同學(xué)在感恩的板上留下對父母對老師的話語，讓我們把這份情，這份愛，這份溫暖傳遞開去。讓我們對我們今天所擁有的一切，說一聲，謝謝。第三篇：友善主題班會《友善之花開遍心田》自主 友善誠信教育主題班會松江實驗小學(xué)張艷萍一、主題解析愛國，敬業(yè)，誠信，友善是踐行社會主義價值觀的核心價值體系，孩子是祖國的未來，是未來社會的主體，今天一起來關(guān)注個人的誠信和友善，最根本是為了通過我們的努力構(gòu)建一個富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正的社會。對于學(xué)生來講，重談?wù)\信友善是讓學(xué)生懂得誠信友善不僅是當(dāng)代社會踐行社會主義價值觀的體現(xiàn)，更是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人有修養(yǎng)的體現(xiàn)，與人為善，誠信做人是要提醒孩子們以及我們大家，不僅要自己做到，也要更多的去影響他人，不僅要今天做到，更要影響明天。今天我以《友善之花開遍心田》為主題設(shè)計本節(jié)班會。二、活動目標知識目標：通過多種方式創(chuàng)設(shè)情境，討論交流，讓學(xué)生們懂友善是交往的品德，是中華民族的美德，也是獲得友誼的渠道。能力目標：了解生活中友善的重要性，懂得與人為善，是自身價值的體現(xiàn)。學(xué)會關(guān)心他人，愛護他人。情感態(tài)度價值觀：感悟，體會，善待他人就是善待自己的“真諦”以此轉(zhuǎn)化為內(nèi)在活動，學(xué)會正確運用友善的心態(tài)和情感，與同學(xué)們友好相處，從而獲得美好的友誼。三、活動方法設(shè)計針對班會的特點，我采用了情境創(chuàng)設(shè)法，啟發(fā)引導(dǎo)法，直觀演示法，多媒體課件相輔助教學(xué)，使學(xué)生在具體的情境中體會，感悟，明白友善他人，就是善待自己。四、活動準備讓學(xué)生收集有關(guān)“友善”的資料：故事、名言、歌曲。排練情景劇及準備朗誦，歌曲，講故事，表演。選取合適素材資料，小視頻制作以及多媒體課件的制作。五、活動過程情境導(dǎo)入，明確主題（1）教師：同學(xué)們我們先來看一段視頻吧?？匆曨l：鄰里友善共創(chuàng)和諧（2）通過視頻引出活動主題：友善之花開遍心田（3）教師：同學(xué)們視頻的主人公是誰？（小愛可可）說了一件什么事?說說看圖之后你有什么感受，說出你對友善的理解。設(shè)計意圖：通過小視頻，可可小愛兩卡通人物的故事，引出活動主題，友善之花開遍心田，并讓學(xué)生們說一說對友善的初步理解，使得初步感受友善的魅力。經(jīng)典誦讀，初步感悟（1）名言展示：以組為單位，朗讀收集友善的名言。（2）古詩朗誦：整體展示，個別表演。（3）經(jīng)典故事：《日行一善》的故事設(shè)計意圖：通過名言古詩等經(jīng)典的朗誦，讓學(xué)生感知與人為善是我中華民族的五千年的傳統(tǒng)美德，友善待人是中華民族的文明，同時，也讓孩子們在誦讀中感悟友善及在生活中的重大作用。游戲明理，行為指引。（1）游戲：照鏡子。（2）說一說你看到了什么，發(fā)現(xiàn)了什么。設(shè)計意圖：通過游戲，讓學(xué)生明白，與人相處像一面鏡子，你對別人什么態(tài)度，別人也會回以你什么態(tài)度，你若孤高氣傲，那么，他人也會對冷眼相對，你若真誠友善，那么他人也會笑臉相迎，俗話說，送人玫瑰，手留余香。何不送他人一個微笑，一朵友善之花，如春風(fēng)般沁人心田呢。再現(xiàn)生活，辯析導(dǎo)行。（1）重現(xiàn)班級最近發(fā)生的真實事例。（2）討論看過的感受。設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)，意在通過具體實例，讓學(xué)生看一看、說一說、議一議，撞擊同學(xué)們的心靈，將心比心，換位思考，深刻感受友善在生活的必要性。聯(lián)系實際，心行相融。（1）說說我們身邊存在哪些不懂得善待他人的事情。（2）討論交流，如何才能做到友善待人。設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)的最終目的，是用學(xué)到的知識解決生活中的實際問題，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，是讓學(xué)生運用已有的生活經(jīng)驗和了解到的現(xiàn)象相融合，使其真正明白，在生活中做到真正的友善互動、友善待人。樹立榜樣，傳播正能量。（1）讓我們找一找身邊的小榜樣。（2）視頻展示：身邊捕捉到的榜樣（圖片）。設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)，意在讓友善之花的正能量深入人心，開遍心田，堅定信念，做誠信友善之人，其次，讓學(xué)生懂得，要學(xué)會珍惜來之不易的友誼，為班級添光彩，為人生奠基以筑美德之堡?？偨Y(jié)升華，友善之花，開遍心田。（1）教師總結(jié)：今天這堂課，我們感受到了，“友善“的魅力，認識到了友善的重要性，我希望同學(xué)們在以后的生活中，將友善牢記心中，并貫穿于自己的言行，向周圍的人伸出友善之手，并肩前行，相信前方的道路會越來越美好。（2）齊唱歌曲：相親相愛（在歌聲中手拉手，傳遞友善的