友善互助主題班會方案設(shè)計(jì)[最終定稿](編輯修改稿)
2024-10-20 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，正好與正在發(fā)本子的小剛相撞，本子散了一地，小剛急了，說：“你眼睛下了??！”小明也不相讓，緊接著打成一團(tuán)。，把一本臟書發(fā)給了小麗，于是雙方爭吵起來。學(xué)生討論后回答：遇到這種情況該怎么辦呢？）三、將心比心，換位表演（教師說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”）情景劇中的演員換位，繼續(xù)表演。，小剛也連聲說沒關(guān)系，又不是故意的。二人一起發(fā)完本子，高興地走出教室。，拿了下面的一本好書發(fā)給這個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。這時(shí)候教師提問：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢？”大家討論，隨意發(fā)表意見。教師小結(jié)：同學(xué)們說得非常好，遇到這種情況，如果我們能將心比心，能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！四、學(xué)以致用，解決身邊問題教師出示事例，（華華和玲玲是同桌，又是一對形影不離的好朋友。在一次美術(shù)課上，玲玲不小心用水彩筆把華華剛買的新裙子弄臟了，華華急了，而玲玲覺得自己是無心的，況且還是好朋友，不但沒有道歉，反而也覺得很委屈，就這樣，兩個(gè)人都耿耿于懷，一對好朋友就這樣慢慢疏遠(yuǎn)了。）小組交流，讓同學(xué)們來幫幫這對好朋友。五、互相贊美指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并大聲說出你要贊美的話，如：“你學(xué)習(xí)很努力，寫的字也漂亮，我很佩服你?！薄澳銟酚谥耍瑢W(xué)們都很喜歡你。”等等。接受贊美的同學(xué)表達(dá)感謝。教師小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，這樣我們才能獲得更多的朋友。六、班主任講話同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友善創(chuàng)建了我們優(yōu)秀的班集體。希望越來越多的良好品質(zhì)在我們每一個(gè)人的心中生根，發(fā)芽，開花。雖說金無足赤，人無完人，但我們每一個(gè)人都還在成長的道路上有意或無意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛。我相信你們能夠挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，超越自我。我相信你們能夠做到誠實(shí)做人，團(tuán)結(jié)互助，善待他人，快樂自己。大家說對不對？七、結(jié)束語我相信大家都可以做一個(gè)以誠待人，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，樂于助人的人，做一個(gè)受歡迎的同學(xué)。第三篇：友善互助主題班會教案友善、互助——主題班會教案重慶北路小學(xué) 肖靜活動目的：通過活動，讓班中學(xué)生懂得與人為友，心存善念。知道在集體生活中和睦相處，互幫互助?；顒訙?zhǔn)備：調(diào)查卷、課件 活動步驟：一、重溫社會主義核心價(jià)值觀，引入主題師：周一的升旗儀式上，陳老師講到了社會主義核心價(jià)值觀的后四個(gè)詞，大家還記得嗎？ 1）出示媒體：讀一讀社會主義核心價(jià)值觀。2）師：從我們個(gè)人層面來說：我們要踐行的是“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”今天，我們主題談話課就從“友善、互助”說起。1）理解含義：“互助”就是—— 2）那“友善”呢？小結(jié)：簡而言之，“友善”就是與人為友，心存善念。二、故事深入，感悟“友善”師：友善是做人的基本道德品質(zhì)，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！坝焉啤笔侨穗H交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，那我們的生活就會充滿陽光。通過下面這個(gè)故事，同學(xué)們一定會對“友善”有更深的感悟。學(xué)習(xí)故事，說說感悟。（出示媒體）師：試想：如果胡佛對修理工大發(fā)雷霆，甚至追究嚴(yán)懲他的錯(cuò)過，那這位修理工—— 小結(jié)：是呀，兩種不同的態(tài)度，帶來的結(jié)果也是截然不同的。（出示媒體）“友善，能更好地解決問題，使人際關(guān)系和睦。友善，不僅是善待他人，也能使自己得益。”三、樹立榜樣，明理導(dǎo)行。師：在我們的集體中，老師也發(fā)現(xiàn)一群可愛的友善天使，他們正以自己的行動踐行“友善”這一美德，讓我們的家變得和睦溫馨。出示照片，現(xiàn)場采訪。這三位同學(xué)用實(shí)際行動為我們作了榜樣。我們掌聲送給他們。與人為善，關(guān)心身邊的伙伴，及時(shí)伸出援助之手，這樣的集體才能像家一樣溫馨和睦。假設(shè)，當(dāng)時(shí)如果沒有人幫助你解題——沒有人教你系鞋帶，沒有
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1