聽寫字課有感(編輯修改稿)
2024-10-20 22:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “發(fā)現(xiàn)者”。他們用自己獨(dú)有的方式去認(rèn)識事物，得到肯定的孩子獲得了心靈上的滿足，在滿足中體驗(yàn)和創(chuàng)造著成功，之后就會用更積極的方式再去探索新知識。比較法。許多老師都有體會，一些學(xué)生總是分不清“哪”和“那”兩個字。選字填空時，寫成“木子里（那）來這么多新房子？”教師可運(yùn)用比較的方法進(jìn)行教學(xué)。首先比較字音：“哪”讀“n?！保澳恰弊x“n224。”；然后比較字形：“哪”比“那”多了“口”；最后從字義上幫助學(xué)生理解。在句子中表示疑問的用“哪”，指較遠(yuǎn)的地方或事物用“那”。如：“你從哪兒來？”“我到那邊去。”這樣學(xué)生就會區(qū)別“哪”和“那”了。想象法。小學(xué)生有出成人意料的想象力，在識字教學(xué)中，如果能給他們插上想象的翅膀，不僅能激發(fā)學(xué)生興趣，而且能培養(yǎng)他們的探究能力。①想象圖畫。例如：識“山”字時，學(xué)生把它想象成三座緊密相連的山峰。識“旦”字時，想象成太陽從地平線上升起。②想象動作。例如：識“滅”字時，學(xué)生想象用木板往火上一壓，火就熄滅的動作。③想象神態(tài)。例如：識“怕”字時，學(xué)生想象出一個人因?yàn)樾睦锖ε拢樕l(fā)白。文字學(xué)家安子介說：“漢字是一個阿麗斯仙境似的領(lǐng)域，每一轉(zhuǎn)彎抹角，就有一個掌握它的內(nèi)涵和外延，就能產(chǎn)生無窮無盡的聯(lián)想?！庇螒蚍?。學(xué)生喜歡游戲，通過游戲能創(chuàng)設(shè)一個歡快和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。識字教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了多種與生字聯(lián)系起來的游戲，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效地提高了識字教學(xué)的質(zhì)量。例如：針對兒童好勝心強(qiáng)的心理。在生字教學(xué)時開展“爭當(dāng)小老師”的游戲，在生字鞏固時開展“比一比，看誰快”的搶讀生字比賽，都極大地調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時，結(jié)合所學(xué)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)富有情境的游戲，也是教學(xué)中常用的有效手段。如教學(xué)《小小的船》一課，把生字做成星星形狀的卡片，開展“摘星星”游戲；學(xué)習(xí)《烏鴉喝水》一課，讓學(xué)生戴著烏鴉的頭飾認(rèn)讀生字。又如玩字卡：學(xué)生小組協(xié)作學(xué)習(xí)，通過玩字卡認(rèn)讀生字。擺一擺，讀一讀，考一考等。再如郵差送信：可選一位學(xué)生扮郵差，將生字卡片當(dāng)成書信，隨意發(fā)給多個孩子，然后讀生字，手執(zhí)所讀生字字卡的學(xué)生必須快速將字卡貼在黑板上，大家齊讀生字。采用這些生動形象、趣味無窮的游戲?qū)W習(xí)方法，學(xué)生興趣高昂，記憶深刻，避免了低年級識字教學(xué)過程中的枯燥乏味。正如崔巒老師所說：“使學(xué)生見到漢字就有識字的欲望，就自覺地識記。教師要經(jīng)常給學(xué)生展示課外識字的機(jī)會、舞臺，讓學(xué)生不斷地交流自主識字的成果。堅(jiān)持這樣的引導(dǎo)，學(xué)生不僅增識了許多漢字，而且在學(xué)習(xí)興趣、方法、習(xí)慣等方面收效良多。”三、整體指導(dǎo)，注重過程，陶冶情操寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，也是一項(xiàng)重要的語文實(shí)踐活動。因此，在這項(xiàng)活動中，教師要突出實(shí)踐活動的主體性，每一節(jié)課都要給學(xué)生留出58分鐘的寫字時間。對于結(jié)構(gòu)復(fù)雜、筆畫較多的字，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)；對于簡單，筆畫較少的字，可放手讓學(xué)生自己觀察，自己練習(xí)書寫，教師有針對性地進(jìn)行個別指導(dǎo)。如果遇到學(xué)生們共同存在的問題，教師再著重強(qiáng)調(diào)、糾正。長期的寫字訓(xùn)練，可以使學(xué)生受到美的感染，養(yǎng)成一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣，提高文化素養(yǎng)。識字教學(xué)是一項(xiàng)艱巨的教學(xué)工作。只要在教學(xué)實(shí)踐中，教師不斷地總結(jié)、積累和探索識字教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)方法、靈活多樣地引導(dǎo)學(xué)生識字，使學(xué)生舉一反三，觸類旁通，避免機(jī)械識記和死記硬背，激發(fā)學(xué)生對識字的深厚興趣，學(xué)生就一定會成為語文學(xué)習(xí)的主人，牢固地掌握并運(yùn)用祖國的語言文字。識字——《自選商場》劉銀霞導(dǎo)入師：聽說商城大廈超市正在進(jìn)行促銷活動，有的商品可以免費(fèi)贈送。同學(xué)們想去看看嗎？生：想。師：可我聽說并不是所有商品都是免費(fèi)的，到底什么商品免費(fèi)，有什么要求呢？我們?nèi)タ磦€明白。學(xué)習(xí)①闖關(guān)師：呀，還要過關(guān)，有信心嗎？開始闖關(guān)！第一關(guān)：請你看拼音，讀出免費(fèi)商品名稱！（出示商品及拼音名稱）A、指名拼讀 B、齊聲拼讀 C、齊聲直呼第二關(guān)：請你直接讀出免費(fèi)商品名稱：（出示商品及詞語）A、小組內(nèi)互讀，互相幫助。（分成2組）B、各組派一位代表認(rèn)讀第三關(guān)：請你想辦法記住下面的字。（出示生字）交流，你用什么方法記住了哪個字？師：今天到自選商場購物大家都很感興趣。不僅領(lǐng)到了免費(fèi)商品，而且還掌握了一種識字方法——在生活中課后希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識更多的字。識字方法：圖解識字法猜謎識字法編兒歌和順口溜識字法編故事識字法部件識字法著名心理學(xué)家維果茨基說過：“活動和交往是發(fā)展的源泉?！被顒邮莾和畹囊徊糠?，教師在教學(xué)中要注意和
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1