制定個性化輔導計劃內(nèi)容參考(編輯修改稿)
2025-10-20 22:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 模塊的講解，讓孩子對數(shù)學的知識點進行綜合性的認知，熟悉所有的知識點對應的考試題型，遇到題目分析透徹方便其運用知識點解題。了解了數(shù)學各大模塊所對應的考試題型，應用所知的數(shù)學知識點即可以熟練的去解決題目，有效地利用時間。往往解一個數(shù)學題目需要的知識點很多，要把所學的知識點融會貫通，學會解決這類的數(shù)學題型，以后碰到類似的題型要知道用所學的方法去解決。在應試技巧方面，注意平時的訓練，主要是時間的把握，合理的分配好考試中的時間，要運用與平時的訓練中，即可以考試時的不緊張，時間的充分利用。過程：，分類分塊，相關的進行訓練，解決數(shù)學基本知識的應用。整體對高中的認識加深，從理解定義方法入手，觀察題型都是從定義解決問題。理解知識點，拓展知識點，應用知識點，掌握這三點隊數(shù)學打好應用基礎。：學會學習，平時練習怎么做，怎樣分析，復習功課怎么去解決，知識點的怎么去應用。：掌握相關數(shù)形結合思想，轉化思想，函數(shù)與方程思想，分類討論思想等。在解決問題時 可以進行相關思想的滲透。，提高學生的學習興趣，讓學生掌握學習方法 ，可以堅持學習到高考，短期計劃，一點點實現(xiàn) ，尤其是高考題和模擬試題，和學會取舍，力求會的知識多鞏固，爭取不丟分，難題盡量拿分，大膽舍棄難的問題。，跟隨老師的節(jié)奏去學習。每次考試結束試卷發(fā)下來，要認真分析得失，總結經(jīng)驗教訓。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類，可如下分類: 第一類問題———遺憾之錯。就是分明會做，反而做錯了的題；比如說，“審題之錯”是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯數(shù)字等造成的；“計算之錯”是由于計算出現(xiàn)差錯造成的；“抄寫之錯”是在草稿紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯了、漏掉了；“表達之錯”是自己答案正確但與題目要求的表達不一致，如角的單位混用等。出現(xiàn)這類問題是考試后最后悔的事情。第二類問題———似非之錯。記憶的不準確，理解的不夠透徹，應用得不夠自如；回答不嚴密、不完整；第一遍做對了，一改反而改錯了，或第一遍做錯了，后來又改對了；一道題做到一半做不下去了等等。第三類問題———無為之錯。由于不會，因而答錯了或猜的，或者根本沒有答。這是無思路、不理解，更談不上應用的問題。制訂策略：將問題各個擊破建議策略是:分步打好三個戰(zhàn)役，即：消除遺憾；弄懂似非；力爭有為?！龅谝粦?zhàn)役：消除遺憾要消除遺憾必須弄清遺憾的原因，然后找出解決問題的辦法，如“審題之錯”，是否出在急于求成？可采取“一慢一快”戰(zhàn)術，即審題要慢、答題要快?！坝嬎沐e誤”，是否由于草稿紙用得太亂等。建議將草稿紙對折分塊，每一塊上演算一道題，有序排列便于回頭查找?！俺瓕懼e”，可以用檢查程序予以解決。“表達之錯”，注意表達的規(guī)范性，平時作業(yè)就嚴格按照規(guī)范書寫表達，學習評分標準寫出必要的步驟，并嚴格按著題目要求規(guī)范回答問題?！龅诙?zhàn)役：弄懂似非“似是而非”是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運用不活的內(nèi)容。這表明你的數(shù)學基礎不牢固，一定要突出重點，夯實基礎。你要建立各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡；全面、準確地把握概念，在理解的基礎上加強記憶；加強對易錯、易混知識的梳理；要多角度、多方位地去理解問題的實質；體會數(shù)學思想和解題的方法；當然數(shù)學的學習要有一定題量的積累，才能達到舉一反三、運用自如的水平?！龅谌龖?zhàn)役：力爭夯實了基礎，做熟了基礎題目，掌握了基本思想和方法，綜合題才能迎刃而解。平時考試和老師留的經(jīng)過篩選的題目要會做，要做好。鞏固成果：不斷調(diào)整目標每次測試都要確立自己本次改錯的目標，考后要檢查目標實現(xiàn)情況，隨著自己的不斷進步，問題會越來越少，成績會越來越好，這時離你的理想也越來越近。第三篇：新東方個性化輔導學員學習計劃新東方個性化輔導學員分析及學習計劃——董某某一、學員學習問題分析：分數(shù)段：90~100分存在的主要問題：1基礎知識不牢固，總是憑借語感做題，很少去深入思考語法現(xiàn)象，造成現(xiàn)在語法○思考混亂，語序錯亂，主謂不一致，時態(tài)錯用等初級的錯誤。2詞匯記憶不準確，○形近詞，同義詞易混淆；詞匯量有限，沒有達到應有的詞匯量。發(fā)音，拼寫及含義不能對應起來。3在分析復雜句，長難句子上有困難，常常無法理解句子真正的含義。閱讀理解上○會有影響，雖然有的時候考試會做正確，但是并不是在深入理解的基礎上做出的選擇，有很大的隨機性。4書面表達，不能按照正確的語法規(guī)則進行寫作，對于單詞的詞性沒有概念，對于○主語，謂語，賓語等句子構成沒有概念，且直接影響到英語其他知識的學習。5在平常的在校學習中不重注詞匯的落實，且聽課效率有問題，對課本上學過的課○文沒有印象，老師講過的知識遺忘或者混淆。6沒有養(yǎng)成良好的英語學習習慣，英語知識的轉化和吸收存在很大的問題?？偸切巍鸪墒卤豆Π氲男Ч?。二、學習計劃：暑期過后：100分以上 高三上學期：110分左右 高三寒假：爭取120分 高三下學期：120~130分 可沖刺一下：130分以上新東方暑期16次課程安排
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