freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

二年級上冊語文古詩兩首教案設(shè)計(編輯修改稿)

2024-10-20 21:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 紅。自讀古詩,并交流初步感受。欣賞名句:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。過渡:詩人為何發(fā)出這樣的感嘆:畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同?想象畫面,低聲吟誦。出示畫面,用自己的話說說感受。發(fā)自內(nèi)心的贊嘆:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。配樂誦讀古詩。同桌交流。三、詩人體驗大行動。過渡:詩人因?qū)吧歇毜降母惺?,就用寫詩來表達(dá)自己的想法,同學(xué)們,想不想過把詩人隱?播放荷花圖片。小組討論,現(xiàn)場作詩。全班交流。四、作業(yè)。交流課前搜集的夏日古詩和描寫花的古詩?!豆旁妰墒住范昙壵Z文優(yōu)秀教案設(shè)計6教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會本課生字,借助注解,理解詩句意思。2想象詩所描寫的情景,體會詩的意境。3正確、流利、有感情地誦讀古詩,背誦古詩。教學(xué)重點理解詩意,體會詩的意境。教學(xué)準(zhǔn)備教師:詩文畫面課件或掛圖、懷舊音樂帶、相關(guān)古詩。同學(xué):搜集思念家鄉(xiāng)的古詩,古詩作者的情況。教學(xué)時間2課時。教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)第一首古詩《小池》(一)導(dǎo)入1啟發(fā)談話,揭示課題。從1冊至今,俺們已學(xué)過很多古詩,愿意把記得的古詩背一背嗎?(抽同學(xué)背誦)這些古詩語言簡潔,韻律優(yōu)美,讀起來朗朗上口。今天,俺們將學(xué)習(xí)宋代詩人楊萬里的一首古詩《小池》。(板書課題)2簡介楊萬里的情況。3老師出示掛圖或課件,旁白:詩人以清新活潑的語言描寫了小池塘初夏時節(jié)的勃勃生機(jī),表達(dá)出了對自然風(fēng)光的一種喜愛之情。(二)初讀詩句,同學(xué)質(zhì)疑1自由讀詩,注意讀準(zhǔn)字音,讀通詩句。2抽同學(xué)讀,分組讀,齊讀。3再讀詩句,提出不明白的地方。4小組合作學(xué)習(xí),結(jié)合注釋討論解決提出的問題,初知詩句大意。(三)理解詩句,想象美景1說說你欣賞的詩句及欣賞它的原因。2交流品讀情況,師相機(jī)點撥,體會作者用字的準(zhǔn)確及選取了哪些初夏時節(jié)的景物。如:“泉眼無聲惜細(xì)流”中“惜”,“樹陰照水愛晴柔”中“愛”?!靶『刹怕都饧饨恰敝小奥丁保霸缬序唑蚜⑸项^”中“立”。3?用自身的話說說古詩的意思,注意交流、補(bǔ)充。4?根據(jù)古詩和自身的理解想象美景,說說美景,畫一畫美景。5?看到這樣的美景,詩人的心情怎樣?你的心情又怎樣?6?品味讀古詩。(四)指導(dǎo)朗讀,背誦詩歌。注意詩的停頓、節(jié)奏,試背,齊背。二、學(xué)習(xí)第二首古詩《泊船瓜洲》(一)啟發(fā)談話,揭示課題1上節(jié)課俺們隨著楊萬里的描寫,欣賞了小池初夏時節(jié)的美麗景色,體會到了詩人對大自然的熱愛之情。這節(jié)課俺們將學(xué)習(xí)王安石的《泊船瓜洲》,體會詩人的另一種情感。2同學(xué)交流所了解到的王安石的情況,老師注意補(bǔ)充。(二)初讀詩句,同學(xué)質(zhì)疑1自由讀詩,注意讀準(zhǔn)字音,讀通詩句。2反復(fù)讀古詩,直到讀流利。3再讀古詩,談?wù)勛陨硪苫蟮牡胤健?尋求組內(nèi)合作,結(jié)合注釋討論解決提出的疑惑,粗知詩意。(三)理解古詩,體會作者感情1試著用自身的話說說古詩的意思。2反復(fù)讀詩,體會詩所表達(dá)的感情,其中哪些詩句集中表示了這種情感?3品讀古詩。(四)指導(dǎo)朗讀,背誦詩歌注意詩的停頓和節(jié)奏,試背、全班齊背。(五)課外延伸你還知道哪些思念家鄉(xiāng)的詩句,讀給大家聽聽,要是能說出所選詩句出自誰的作品就更好。(也可查找資料,完成這個環(huán)節(jié))附:板書設(shè)計古詩兩首小池[宋] 楊萬里泉眼細(xì)流樹陰晴柔小荷露角蜻蜓早立初夏美景泊船瓜洲[宋]王安石江水——重山——春風(fēng)——明月瓜洲夜景 歸心似箭借景抒情《古詩兩首》二年級語文優(yōu)秀教案設(shè)計7(一)談話導(dǎo)入。同學(xué)們咱們學(xué)過幾首古詩?你能背給大家聽嗎?這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)一首新的詩,題目是“草”,(板書課題)這首詩是唐代大詩人白居易寫的。(二)初讀課文,掃清障礙。1.借助拼音學(xué)生自讀課文,要讀準(zhǔn)字音。2.認(rèn)讀生字卡片,掃清字音障礙。3.再讀課文,質(zhì)疑。(三)學(xué)習(xí)古詩,理解意思。同學(xué)們在哪兒見到過草?(路旁、校園、公園、草原)小草不像花朵那樣鮮艷多彩,它是極為平凡的,甚至于我們都不去注意它。詩人要寫小草什么呢?1.理解第一行詩句。(1)出示掛圖。這幅圖畫的是什么地方?(草原)(2)你從哪句詩中知道的?(離離原上草)這里的“原”是平原。(3)草原上的草長得怎么樣?引導(dǎo)學(xué)生說出“茂盛”一詞?!半x離”就是草長得很茂盛。(4)誰能把這一句的意思連起來說一說。(草原上的草長得非常茂盛)2.理解第二行詩句。(1)“一歲一枯榮”,誰能用“歲”說一句話。(我今年七歲了?!捌邭q”,也就是從出生到現(xiàn)在已七年了。一歲就是一年。(2)一年當(dāng)中,草有哪些變化呢?引導(dǎo)學(xué)生說出:春天小草發(fā)芽了。夏天,小草很茂盛。秋天小草變黃了。冬天小草干枯了。(3)誰能把這一句的意思連起來說一說。請兩三位同學(xué)說,通過比較確認(rèn)誰說得好。(一年當(dāng)中,草茂盛一次,干枯一次。)3.理解第三行詩句。(1)“野火燒不盡”的盡是什么意思?引導(dǎo)學(xué)生,選擇“完”的解釋。(2)“盡”是完的意思。冬天的草都干枯了,大火一燒,用不了多長時間肯定會把草燒得干干凈凈,為什么說燒不盡呢?看書上插圖,同桌討論。得出:因為地下的草根沒燒著。(3)請同學(xué)把這一句的意思連起來說一說,(野火是不能把野草完全燒掉的。因為野火只能燒掉草的莖葉,草根埋在泥土里;是燒不到的。4.理解第四行詩句。(1)生是什么意思?(生長)(2)試說這一句的意思。(春風(fēng)一吹,野草又會重新生長。)5.朗讀全詩說詩的意思。(四)小結(jié)1.從古詩中我們看到了,兇猛的野火把小草燒得干干凈凈,可到了春天,小草又鋪滿草原。你覺得小草怎么樣?(引導(dǎo)說出小草生命力頑強(qiáng))2.用贊美小草的語氣背這首詩。(五)鞏固練習(xí)。1.填寫詩句,寫出加粗字的意思。離離原上草,__________。()野火燒不盡,__________。()2.填空練習(xí)“離離”是形容()茂盛的樣子?!耙粴q一枯榮”中;前面的“一”指()的意思,后面的“一”是()的意思。3.照樣子把詩句寫在()里。例:原野上的草長得很茂盛。(離離原上草。)野草每年秋冬都枯萎一次,春夏季節(jié)又茂盛地生長起來。()春風(fēng)一吹,野草又會重新生長。()野火不能把野草完全燒掉。()《古詩兩首》二年級語文優(yōu)秀教案設(shè)計8教學(xué)目標(biāo):能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦兩首古詩。學(xué)會本課的3個生字,理解詞語及詩句的意思。想象古詩描繪的畫面,感受古詩語言與意境的美,培養(yǎng)學(xué)生對自然美和藝術(shù)美的鑒賞能力。教學(xué)重點:通過誦讀,理解詩句的含義,體會詩歌的意境,熟讀成誦。結(jié)合古詩簡潔的語言想象豐富的畫面,先說再寫。教學(xué)難點:誦讀古詩,體會作者從聽覺、觸覺、視覺等多角度觀察事物的方法。學(xué)習(xí)作者邊觀察邊想像以及動用各種感官從多角度觀察事物的方法。透過詩中描寫的景物,體會作者的思想感情,并把自己的感受寫下來。教學(xué)準(zhǔn)備:師生查找有關(guān)詩人、詩作的相關(guān)資料。教學(xué)掛圖。教學(xué)時間:三課時教學(xué)過程:第一課時一、調(diào)動積累,揭示課題啟發(fā)學(xué)生回憶背誦過的描寫春天景色的古詩。引出詩題“江南春”:顧名思義,江南的春天。全詩描寫了江南春天的綺麗景色。介紹作者:杜牧,字牧之,今陜西省西安市人。二十六歲中進(jìn)土曾做過幕僚,很不得志。他關(guān)心民生疾苦,在任地方官期間為人民做了一些好事。他和李商隱齊名,世稱“小李杜”。二、自學(xué)古詩,整體感知學(xué)生自由誦讀古詩。要求:(1)讀準(zhǔn)字音,注意節(jié)奏。(2)邊讀邊想詩句的意思,畫出不理解的詞句。借助工具書,自己理解詩意。小組合作學(xué)習(xí),弄懂詩意。檢查學(xué)習(xí)效果(1)指名朗讀,集體正音。然后齊讀全詩,注意停頓。(2)解釋詞語:“綠映紅”、“水村山郭”、“酒旗風(fēng)”、“南朝”、“樓臺”、“四百八十寺”(3)指名說說詩句的意思。(大致即可)三、反復(fù)誦讀,體會意境(一)前兩行——寫今學(xué)生自由誦讀古詩,邊讀邊思考:《江南春》寫出了江南春天的哪些特點?(到處是黃鶯宛轉(zhuǎn)啼鳴,到處是綠葉紅花相互映襯。依山臨水的城鄉(xiāng),迎風(fēng)招展的酒旗。)詩的前兩句抓住了黃鶯、紅花、綠葉、水鄉(xiāng)、山城、酒旗、春風(fēng)等七種景物來描寫,共同構(gòu)成了一幅春天江南的畫面??磮D、配樂輔助,指導(dǎo)學(xué)生讀出江南春日的美景,用自己的話描述感受到的內(nèi)容。(二)后兩行——懷古提問:詩歌的后兩句還是描寫江南春天的嗎?學(xué)生默讀后兩句詩,體會一下抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?集體討論(抒發(fā)了作者憂國憂民之情)教師小結(jié):南朝統(tǒng)治者迷信佛教,廣建佛寺,企圖依靠神靈的庇護(hù),永保江山穩(wěn)固??墒菚r移世易,當(dāng)年的四百八十寺,有多少樓臺意境掩映在蒼茫的煙雨之中了呢?帶著理解,學(xué)生再次有感情地朗讀這首詩。練習(xí)背誦古詩。四、布置作業(yè)背誦課文。默寫《江南春》。依據(jù)《江南春》這首詩歌的內(nèi)容,發(fā)揮自己的想象力,為這首詩配一幅畫?!豆旁妰墒住范昙壵Z文優(yōu)秀教案設(shè)計9教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課生字,借助注解,理解詩句意思。想象詩所描寫的情景,體會詩的意境。正確、流利、有感情地誦讀古詩,背誦古詩。教學(xué)重點理解詩意,體會詩的意境。教學(xué)準(zhǔn)備教師:詩文畫面課件或掛圖、懷舊音樂帶、相關(guān)古詩。學(xué)生:搜集思念家鄉(xiāng)的古詩,古詩作者的情況。教學(xué)時間2課時。教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)第一首古詩《小池》(一)導(dǎo)入1?啟發(fā)談話,揭示課題。從1冊至今,我們已學(xué)過很多古詩,愿意把記得的古詩背一背嗎?(抽學(xué)生背誦)這些古詩語言簡潔,韻律優(yōu)美,讀起來朗朗上口。今天,我們將學(xué)習(xí)宋代詩人楊萬里的一首古詩《小池》。(板書課題)2?簡介楊萬里的情況。3?老師出示掛圖或課件,旁白:詩人以清新活潑的語言描寫了小池塘初夏時節(jié)的勃勃生機(jī),表達(dá)出了對自然風(fēng)光的一種喜愛之情。(二)初讀詩句,學(xué)生質(zhì)疑1?自由讀詩,注意讀準(zhǔn)字音,讀通詩句。2?抽學(xué)生讀,分組讀,齊讀。3?再讀詩句,提出不明白的地方。4?小組合作學(xué)習(xí),結(jié)合注釋討論解決提出的問題,初知詩句大意。(三)理解詩句,想象美景說說你欣賞的詩句及欣賞它的原因。交流品讀情況,師相機(jī)點撥,體會作者用字的準(zhǔn)確及選取了哪些初夏時節(jié)的景物。如:“泉眼無聲惜細(xì)流”中“惜”,“樹陰照水愛晴柔”中“愛”。“小荷才露尖尖角”中“露”,“早有蜻蜓立上頭”中“立”。用自己的話說說古詩的意思,注意交流、補(bǔ)充。根據(jù)古詩和自己的理解想象美景,說說美景,畫一畫美景。看到這樣的美景,詩人的心情怎樣?你的心情又怎樣?品味讀古詩。(四)指導(dǎo)朗讀,背誦詩歌。注意詩的停頓、節(jié)奏,試背,齊背。二、學(xué)習(xí)第二首古詩《泊船瓜洲》(一)啟發(fā)談話,揭示課題上節(jié)課我們隨著楊萬里的描寫,欣賞了小池初夏時節(jié)的美麗景色,體會到了詩人對大自然的熱愛之情。這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)王安石的《泊船瓜洲》,體會詩人的另一種情感。學(xué)生交流所了解到的王安石的情況,老師注意補(bǔ)充。(二)初讀詩句,學(xué)生質(zhì)疑自由讀詩,注意讀準(zhǔn)字音,讀通詩句。反復(fù)讀古詩,直到讀流利。再讀古詩,談?wù)勛约阂苫蟮牡胤?。尋求組內(nèi)合作,結(jié)合注釋討論解決提出的疑惑,粗知詩意。(三)理解古詩,體會作者感情1?試著用自己的話說說古詩的意思。2?反復(fù)讀詩,體會詩所表達(dá)的感情,其中哪些詩句集中表現(xiàn)了這種情感?3?品讀古詩。(四)指導(dǎo)朗讀,背誦詩歌注意詩的停頓和節(jié)奏,試背、全班齊背。(五)課外延伸你還知道哪些思念家鄉(xiāng)的詩句,讀給大家聽聽,要是能說出所選詩句出自誰的作品就更好。(也可查找資料,完成這個環(huán)節(jié))附:板書設(shè)計古詩兩首小池[宋]楊萬里泉眼細(xì)流樹陰晴柔小荷露角蜻蜓早立初夏美景泊船瓜洲[宋]王安石江水——重山——春風(fēng)——明月瓜洲夜景歸心似箭借景抒情《古詩兩首》二年級語文優(yōu)秀教案設(shè)計10教學(xué)要求:⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。⒉學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞。⒊理解詩的意思,體會詩中描繪的秋色和詩人抒發(fā)的感情。教學(xué)時間:兩課時。第一課時一、導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)《古詩兩首》,這兩首詩多是唐代著名詩人寫的。二、學(xué)習(xí)第一首古詩《山行》⒈板書課題。⒉介紹作者。這首詩詩晚唐詩人杜牧寫的,他寫的七言絕句,意境清新,最為后人傳頌。⒊解題?!吧叫小本褪窃谏缴闲凶?。過渡:詩人在山上行走時,看到了什么景色呢?三、學(xué)生自學(xué)課文。⒈輕聲讀課文,讀對字音。畫出生字。⒉再讀課文,邊讀邊想:這是什么季節(jié),作者在山路上看到了什么景色?四、檢查自學(xué)效果⒈認(rèn)讀生字“徑”“飄”⒉讀這兩個字,應(yīng)注意什么?⒊指名讀課文。⒋回答問題:深秋季節(jié),作者在山路上看到了楓林美景。五、理解詩句。⒈講讀第一句:理解“遠(yuǎn)山”“石徑”“斜”回答問題:⑴為什么稱為“寒山”?⑵用自己的話說說第一行詩的意思??磮D,說說詩人在彎彎曲曲的山路上走著,往遠(yuǎn)處看到了什么?讀第二句。理解“白云生處”。說說第二行詩的意思。指名把一二句話的意思連起來說說。⒊讀第三行詩。理解“坐”“
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
公司管理相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1