聲聲慢優(yōu)質(zhì)課大賽教案(編輯修改稿)
2024-10-20 20:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！二、聽讀，初步感知。聽錄音，正音，自由讀。需要解釋哪些詞語？戚戚，乍暖還寒時候，將息，敵，損，堪，怎生，次第。在理解字句的基礎(chǔ)上再讀詞，概括詞寫的內(nèi)容。（時間，地點，人物，事件，情緒）時間：“雁過”，秋天南飛?！巴韥盹L急”，傍晚。地點：“最難將息”，“守著窗兒”，家中。環(huán)境：秋天的傍晚，天氣忽冷忽暖，秋風蕭蕭，北雁南飛，黃花滿地，梧桐滴雨，滿目冷清凄涼景象。事件：找動詞。尋覓，難將息，淡酒，見雁過，看黃花，獨守寒窗，聽梧桐滴雨。情緒：凄凄慘慘戚戚，傷心，孤獨，怎一個“愁”字了得。三、探討：詞用了哪些意象？詞人是如何通過意象來抒發(fā)心中的哀愁的？ 【意象】淡酒、急風、秋雁、黃花、梧桐、雨、黃昏?！揪啤康茖飘敻瑁松鷰缀?？譬如朝露，去日苦多?？斠钥叮瑧n思難忘。何以解憂，惟有杜康”－－曹操 “抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”－－李白 “酒入愁腸，化作相思淚?！保吨傺途剖恰俺睢钡妮d體。而淡酒？因為酒淡，所以“怎敵他晚來風急”，抵擋不住秋風的寒意？這一層寒意來自天氣，使詞人感到透骨徹心的寒冷？并非酒淡，非關(guān)天寒，而是詞人悲情太厚，酒力壓不住心寒，自然也就覺得酒味淡，這是一種主觀感受。一個“淡”字表明了作者晚年是何等凄涼慘淡。【風】風急天高猿嘯哀，渚清沙百鳥飛回。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。——杜甫《登高》風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。小結(jié)：瑟瑟秋風，摧花落葉，惹人愁思?！狙恪?紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭?！钋逭铡兑患裘贰窡o可奈何花落去，似曾相識雁歸來?！淌狻朵较场费懵暺鄳K，惹人哀思；鴻雁可傳書，而昔日傳書人安在？觸發(fā)亡夫之痛。北雁南北，詞人也是從北方流落南方，憶及國破家亡之苦。【黃花】莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）黃花委落，堆積滿地，可知當日開放之盛；今日憔悴凋零，正如過往的歡樂，歡娛越盛，今日之悲哀與追思越深。【梧桐】寂寞梧桐，深院鎖清秋?！?煜《相見歡》 梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛?！R 鑄《鷓鴣天》 梧桐樹，三更雨，不道離情正苦； 一葉葉，一聲聲，空階滴到天明?！獪赝ン蕖陡┳印?【雨】【黃昏】同學們自己回去搜集相關(guān)的詩句來揣摩其意味。四、法國詩人克洛岱將李清照的《聲聲慢》(尋尋覓覓)作了改寫，標題也換成了 “絕望”：呼喚!呼喚!/乞求!乞求!/等待!等待!/夢!夢!夢!/哭!哭!哭!/痛苦!痛苦!我的心充滿痛苦!/仍然!仍然!/永遠!永遠!永遠!/心!心!/存在！存在?。?！死！死！死！請比較與《聲聲慢》的異同。五、作業(yè)：請把詞的意境，用現(xiàn)代漢語描述出來，注意景、情、人三者的融合。找啊，找啊，找什么？故鄉(xiāng)、家園、親人、夫君、溫馨、歡樂、安恬??怎么就全都離我而去呢？這忽冷忽暖的天氣啊，似乎也在欺負可憐人，讓我怎么能安眠、調(diào)養(yǎng)呢？如果能沉沉睡去，那么還能在短暫的時間內(nèi)逃離痛苦，可是越想入眠就越難以入眠，思緒紛紛，勾人愁思啊。披衣起床，喝一點酒暖暖身子再說吧。可是一陣疾風吹過，心還是冷得讓人生痛。唉，那三兩杯淡酒，又如何能抵擋這一份凄涼！忽然聽到秋空中一聲悲鳴，抬頭望去，那是從北方家鄉(xiāng)飛來越冬的鴻雁啊，那不是舊日的老相識嗎？啊，那些美好的日子，你曾經(jīng)幫我捎了多少思念和情意??！舊日傳情信使仍在，而秋娘與蕭郎已死生相隔，人鬼殊途了，痛心啊，錦書可托何處！物是人非事事休，欲語淚先流！風刀霜劍，那院中黃花堆積一地，啊，昔日的繁盛，已一去不返。憔悴零落的花兒啊，如今有誰和我一起賞花折枝呢？只剩下我一個人守著寒窗，在受這無邊無際的孤獨的煎熬了，怎么才能熬到天黑?。『貌蝗菀椎搅它S昏，卻又下起雨來。無邊絲雨細如愁啊，它打在梧桐葉子上，淅淅瀝瀝，點點滴滴，一葉葉，一聲聲，冷冷地敲在我的心上。這光景啊，哪里是一個“愁”字能形容的呢？第三篇：李清照《聲聲慢》優(yōu)質(zhì)課獲獎教案李清照聲聲慢教學設(shè)計碭山中學徐輝一、導入在中國文學史上，有這樣一位才女，她
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