【總結(jié)】第一篇：李清照《聲聲慢》優(yōu)質(zhì)課獲獎教案 李清照 聲聲慢 教學(xué)設(shè)計 碭山中學(xué) 徐輝 一、導(dǎo)入 在中國文學(xué)史上，有這樣一位才女，她半世孤苦，卻清高脫俗。她一生坎坷，卻堅韌執(zhí)著。她以“不徒俯視...
2024-11-09 22:21
【總結(jié)】第一篇：《聲聲慢》李清照宋詞注釋翻譯賞析 《聲聲慢》李清照宋詞注釋翻譯賞析 聲聲慢 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他曉來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊...
2025-09-22 05:32
【總結(jié)】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計江海中學(xué)丁雪梅教學(xué)目標(biāo)1、誦讀品味，把握詞人的思想情懷。2、體會作者生平遭遇與創(chuàng)作的密切關(guān)系。3、抓住意象，體驗意境，了解李清照詞的婉約風(fēng)格。4、通過本詞的學(xué)習(xí)，掌握鑒賞詞的一般方法，并學(xué)會運用。教學(xué)重難點：1、了解個人生活遭遇與作品創(chuàng)作的密切關(guān)系。2、學(xué)習(xí)作者從日常生
2024-12-03 12:36
【總結(jié)】李清照一出生就生活在一個名門望族里，官宦門第及政治活動的濡染，使她眼界開闊，氣質(zhì)高貴。而文學(xué)藝術(shù)的熏陶，又使她深切細微地感知生活，體驗美感。文化的汁液將她澆灌得外美如花，內(nèi)秀如竹。駕馭詩詞格律她如斗草、蕩秋千般隨意自如，品評史實人物，她又胸有塊壘，大氣如虹。公元1107年，趙明誠之父趙挺之因與權(quán)臣蔡京的矛盾尖銳化而被罷相，
2024-11-06 14:20
【總結(jié)】《聲聲慢》教案 《聲聲慢》教案 目的： 1、了解李清照的生平，并通過作品初步了解其創(chuàng)作主題及風(fēng)格。 2、了解個人的生活遭遇和創(chuàng)作的密切關(guān)系。 3、初步感受婉約詞的特點。 ...
2024-12-06 00:52
【總結(jié)】作者簡介有這么一位女子，在別家姑娘還在斗百草，蕩秋千，學(xué)女工之時，她早已被筆酣墨暢的儒學(xué)文化的甘霖澆灌得外美如花，內(nèi)秀如竹了；有這么一位女子，在男子獨掌話語權(quán)的時代，她的詞作，叫男兒嘆服道：“不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉！”；有這么一位女子，她既有婉約詞的弱德之美，又兼具品評史實人物時的如虹大氣，磊磊襟懷。她就是一代才女——李清照初
2024-11-23 12:49
【總結(jié)】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計汨羅四中仇燦果教學(xué)目的：1、了解李清照的生平，并通過作品初步了解其創(chuàng)作主題及風(fēng)格。2、了解個人的生活遭遇和創(chuàng)作的密切關(guān)系。3、初步感受婉約詞的特點。教學(xué)重點：分析《聲聲慢》所表現(xiàn)的思想感情。課型課時：品讀－鑒賞課。一課時。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課（課件顯示《如
【總結(jié)】聲聲慢李清照教學(xué)時數(shù)：2學(xué)時授課類型：理論課教學(xué)目的、要求：1．了解李清照以及婉約派。2．通過“直覺感知——深入探究——情感提升”逐層深入地鑒賞詩歌。3．深入解析詞人“愁”的豐富內(nèi)涵，體會詞人情感的變化。教學(xué)重點難點：1.情與景的自然結(jié)合2.凄苦意境的深切感受
【總結(jié)】第一篇：《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計- 《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計- 《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的：、了解李清照的生平，并通過作品初步了解其創(chuàng)作主題及風(fēng)格。 2、了解個人的生活遭遇和創(chuàng)作的密切關(guān)系。 3、初步...
2024-10-20 21:25
【總結(jié)】第一篇：聲聲慢賞析推薦 輕拂中華歷史的塵煙紗縵，咀嚼古往今來的悲懷愁情，三千年古代文學(xué)史長河中，特立獨行，登峰造極的滄海愁人，恐怕當(dāng)數(shù)宋代的女詞人李清照了。然而要解讀李清照的一腔愁緒，卻發(fā)現(xiàn)又是怎一...
2025-09-29 23:03
【總結(jié)】第一篇：《聲聲慢》精品教案 一、導(dǎo)入新課（1分鐘）作者及作品（2分） 課前：由李清照詞《一剪梅》改編、蘇越作曲、童麗演唱的歌曲《月滿西樓》。渲染課堂氣氛。（課件1） 教師：一曲《一剪梅》道出了李...
2024-10-25 14:11
【總結(jié)】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計 《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計 張勝佳 教學(xué)目標(biāo)： ，體會其作用。 、梧桐、細雨等意象的分析，學(xué)會解讀詞的意象。 ，體會李清照后期作品“愁”的內(nèi)涵。 教學(xué)重點： 學(xué)生學(xué)會解讀詩...
2024-12-06 00:54
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 聲聲慢課后反思 詞人李清照無兒無女，晚年孑然一身，寄人籬下，孀居之苦，無法排遣，于是寫下了千古絕唱的《聲聲慢》。每上完一次課，教師總會有所收獲和反思，今天，我...
2025-04-15 01:40
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 聲聲慢教學(xué)反思 聲聲慢教學(xué)反思 作為一名人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？以下是我編...
2025-04-15 01:42
【總結(jié)】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第9頁共9頁 《聲聲慢》優(yōu)秀教案 1．理解詞上下闕的含義 2．理解李清照在詞中的表達出的“愁” 教學(xué)重點 李清照此...
2025-04-05 12:29
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