【文章內(nèi)容簡介】 考評：①發(fā)生安全責任事故的直接責任人；②參與越級或群體上訪，干擾正常教育教學秩序的；③組織有償辦班補課的，違規(guī)向學生收取費用，擅自征訂教輔材料的，并經(jīng)查實的；④有重大違法違紀違法行為被查處的；⑤體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的；九、本辦法如市局有新規(guī)定，則立即進行相應的的調整。十、本辦法由學校教職工績效工資考核分配工作領導小組負責解釋。20106 4第三篇：馬營小學教師績效工資考核辦法馬營小學教師績效工資考核辦法2011——2012學為推進我校義務教育學?？冃ЧべY制度順利實施，根據(jù)《山丹縣教體局義務教育學校教師績效工資考核辦法》精神，結合我校實際，制定本辦法。一、指導思想以服務和促進義務教育的科學發(fā)展為目標，以促進教師績效為導向。堅持公平公正、公開透明、充分發(fā)揚民主、增強績效考核工作的透明度和考核結果的公信力，全面考核教職員工的德、能、學、績。二、基本原則尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范。三、考核對象學校領導、教師及后勤人員。四、考核內(nèi)容和方法學校對教職工的績效考核總體從德、能、學、績四個方面考核，具體考核內(nèi)容及量化計分辦法為：（一）上課教師的考核考核共計100分，其中考勤10分、工作量20分、過程性檢查20分、教學業(yè)績50分。(1)考勤（10分）。主要考核教職工出勤情況?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關規(guī)定執(zhí)行，具體考核辦法：病事假在縣局規(guī)定天數(shù)內(nèi)，病事假超出縣局規(guī)定天數(shù)，請假每天扣1分，本項得分扣完為止，不計負分。(2)工作量（20分）。，無兼職工作不得分。(3)教學業(yè)績（50分）。主要考核教職工的工作任務目標完成情況和工作的實際效果。任一門考試科目教師的教學業(yè)績=所任學科的考試成績得分（折合為百分制后）50%；任兩門考試科目教師的教學業(yè)績=取兩門學科考試成績的平均分（折合為百分制后）50%，為教學業(yè)績最終得分。幼兒園教師的教學業(yè)績主要采取家長、教師、學校領導班子評分相結合的方式，教學業(yè)績=家長測評分15％+教師測評分20％+學校領導班子測評分15％。(4)過程性檢查（20分）。主要考核教師平時在備課、上課、批改作業(yè)、學習情況、履行崗位職責和學校臨時交辦工作的完成情況等方面，具體操作根據(jù)學校制定的過程性檢查方案執(zhí)行。(二)后勤人員的考核考核共計100分，其中考勤10分、過程性檢查20分、工作業(yè)績70分。(1)考勤（10分）。主要考核教職工出勤情況。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關規(guī)定執(zhí)行，具體考核辦法：，病事假超出縣局規(guī)定天數(shù)的請假每天扣1分，本項得分扣完為止，不計負分。(2)過程性檢查（20分）。主要考核教師平時履行崗位職責和學校臨時交辦工作的完成情況等方面，具體操作根據(jù)學校制定的過程性檢查方案執(zhí)行。(3)工作業(yè)績（70分）1．宿舍管理員宿舍管理員工作業(yè)績主要以寄宿學生、寄宿生家長、全校教師、領導班子測評結果為依據(jù)，計分辦法為：寄宿學生測評分20％+寄宿生家長測評分15％+全校教師測評分20％+領導班子測評分15％=該項得分。后勤管理員工作業(yè)績主要以全校教師、領導班子測評結果為依據(jù)，計分辦法為：全校教師測評分40％+領導班子測評分30％=該項得分。（三）教學一線教師與后勤人員績效考核分離，各自按考核成績名次定出一、二、三等三個等次。（四）班主任績效考核主要考核班主任的班級管理、關愛學生、學生教育、學生轉化、學生評價、溝通家長、日常管理、協(xié)調利用教育資源等方面,具體考核辦法是值周領導和教師根據(jù)學校制定的《班級量化評分細則》，每周進行一次量化打分，最后取本學期班級量化的平均分，作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。四、學?？冃ЧべY考核領導小組： 組長：孫愛民成員：李明星吳玉新張愛民蘇良才 同意上述方案，無意見請簽字：第四篇：新豐小學教師績效工資發(fā)放考核辦法新豐小學教師績效工資發(fā)放考核辦法一、考核形式分考勤、工作量、工作質（三項共計1000分）、加分項四塊考核。二、考核辦法考勤（300分）。缺簽一次扣6分；病假（以醫(yī)院證明為準）1天扣12分；事假1天扣30分；曠工1天在其績效工資中直接扣除日工資；每學期請假超過4天，從第5天起每超1天扣20分，累計請假超過10天不得享受績效工資；其他病、事假按相關規(guī)定執(zhí)行。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期視為公假，準假天數(shù)為：婚假5個工作日；喪假7個工作日；正常產(chǎn)假90天（含公休日），年齡在24周歲以上的視為大齡青年，產(chǎn)假加15天，剖腹產(chǎn)者產(chǎn)假加14天，辦理了獨生子女證的加休40天。凡請婚假、產(chǎn)假應學校工作需要提前上班的教師，每提前一天加10分。超假的按照曠工或事假處理，考核以學校考勤記錄為依據(jù)。以上扣完基本分為止，沒有扣分者得基本分。工作量（400分）。依據(jù)學校所有崗位周工作總量計算教師周人均工作量得出教職工個人工作量得分。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作乘以工作量即為教職工工作得分。即：教職工周人均工作量：學校各個崗位周工作量總和247。教職工總數(shù) 教師工作量得分=教職工周實際工作量247。教職工周人均工作量400分（1）學校中層領導以教育局中小學常規(guī)中規(guī)定的課時量計算；（2）學校工作兼職管理員，在滿工作量的情況下，體育室、各儀器室、圖書室、微機室、接收室、音樂室、美術室管理員、教研組長，每兼一職2分，各實驗室管理員每兼一職1分，兼職工作量得分視工作情況酌情打分，最高不超過5分，成績差的該項不得分。工作質（300分）。第一、縣教育局、學區(qū)組織的統(tǒng)一檢測，以同年級中間名次（得滿分）為基數(shù)，上下浮動2%進行積分。第二、教師輔導的學生參加正規(guī)考試的競賽，取得國家、省、市、縣、鎮(zhèn)級一、二、三等獎，分別給輔導老師加2分，等級系數(shù)分別為。附加分（50分）擔任班主任工作加15分，六年級科任教師加10分，擔任兩門主課的教師加10分，被推薦、邀請、抽調到外面上公開課、參與課題申報并立項者可酌情加分，每項最高不得超過10分?？冃ЧべY的分配每位教職工工作各項考核得分相加，得到全校教職工工作績效得分總和。全校績效工資總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工績效考核得分即為教職工個人當月應得的績效工資額度。即：教職工個人績效額度=全?？冃аa貼總額/全校績效考核得分總和教職工個人績效考核得分2013年2月26日第五篇：績效工資考核辦法教師績效工資分配辦法為推進義務教育學?？冃ЧべY制度順利實施，建立符合教育教學規(guī)律和教師職業(yè)特點的教師績效考核制度、科學有效地實施教師績效考核，充分發(fā)揮激勵與約束作用，更好地體現(xiàn)教職工的工作實績和貢獻，為全面、科學、有效地實施我校教職工績效工資發(fā)放考核，充分發(fā)揮績效考核的激勵與約束機制，更好的體現(xiàn)我校教職工的實績和貢獻，切實維護教職工利益，明確我校內(nèi)部分配政策和考核辦法，結合我校實際，特制定《惠民小學教師績效工資發(fā)放考核辦法（試行稿）》。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，建立科學、規(guī)范的績效考核制度，完善學校管理機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，引導廣大教職員工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取積極主動地完成各項教育教學目標工作任務，提高教師隊伍的整體素質，促進學校師資隊伍建設和教育教學事業(yè)的科學發(fā)展。二、工作原則（一）實事求是，以人為本。尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性和長期性特點。（二）以德為先，注重實績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。（三）激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和業(yè)務能力。（四）客觀公正、規(guī)范有序。堅持公開公正、民主科學、群眾參與、程序規(guī)范。三、考核范圍和發(fā)放形式凡我校按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資，在編在崗享受獎勵性工資的教師、管理人員、教輔人員和工勤人員為考核對象。獎勵性績效工資實行月度考核的方式，按月發(fā)放。四、組織領導為切實做好我校教師獎勵性績效工資的考核發(fā)放工作，特成立武威市惠民小學教師獎勵性績效工資考核領導小組。組長： 俞兆湖副組長：侯樹成李曉燕成 員： 張雪蓮朱玉蘭王曉燕王珍蘭殷雯莉俞艷芳張晶進五、分配方案（一）校長績效工資根據(jù)市教育局有關文件和會議精神，校長的績效考核依據(jù)武威市直屬義務教育階段學校校長獎勵性績效工資考核分配意見(試