20xx四川教師招聘面試試講備考：語(yǔ)文蘇州園林教案(編輯修改稿)
2025-10-20 14:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 賞、分析學(xué)生的作品，進(jìn)一步了解山水畫(huà)的表現(xiàn)方法和構(gòu)圖形式。環(huán)節(jié)四：鞏固提高(一)學(xué)生實(shí)踐教師提出作業(yè)要求：構(gòu)思一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，大膽地用中國(guó)山水畫(huà)的畫(huà)法，表現(xiàn)出近景、中景、遠(yuǎn)景；注意以下事項(xiàng)：，注意墨色的濃淡變化。四川中公教育：四川中公教育，適當(dāng)施淡彩。學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)：(二)作品展評(píng) 、評(píng)價(jià)。請(qǐng)學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一幅，從用筆、用墨、構(gòu)圖等方面來(lái)進(jìn)行表述。六、課后反思中公資深講師范慧敏解析四川中公教育：第三篇：2015四川教師招聘試講備考：《自然之道》教案四川中公教育2015四川教師招聘試講備考：《自然之道》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：會(huì)讀幼、偵等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)灘、嘲等生字，能聯(lián)系上下文理解“躊躇不前，愚不可及、頹喪”等新詞。有感情地朗讀課文，能說(shuō)出文章內(nèi)容。過(guò)程與方法：通過(guò)抓重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容，體悟通過(guò)語(yǔ)言文字來(lái)體會(huì)人物的內(nèi)心情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀：明白文章表達(dá)的思想感情，懂得要尊重自然之道，遵循自然規(guī)律一切違背自然之道的人和行為注定要失敗的。激發(fā)探究大自然對(duì)人類(lèi)啟示的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解課文的主要內(nèi)容，從中受到啟示。教學(xué)難點(diǎn)：理解向?qū)У脑?，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。三、教學(xué)方法談話法、講讀法、朗讀法四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件及相關(guān)材料。五、教學(xué)過(guò)程(一)談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣。故事動(dòng)畫(huà)(拔苗助長(zhǎng))，學(xué)生猜成語(yǔ)，暢談道理，老師引出自然之道。(二)整體感知，自主質(zhì)疑。學(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想，他們之間發(fā)生了什么事?教師巡視指導(dǎo)。四川中公教育。學(xué)生自主概括——教師進(jìn)行方法引導(dǎo)——學(xué)生學(xué)會(huì)概括(學(xué)會(huì)一種概括文章主要內(nèi)容的方法)。學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)和課文內(nèi)容質(zhì)疑，教師篩選出重點(diǎn)問(wèn)題，深入探究。(三)深入文本，體驗(yàn)感悟。研究“救”的原因，體會(huì)我們救幼龜?shù)摹耙黄眯摹保惺茏匀坏纳衿娴葍?nèi)容。(1)抓住有關(guān)詞句，理解我們和向?qū)Ь扔數(shù)脑颉?“探”、“若無(wú)其事”、“極不情愿”)(2)結(jié)合詞語(yǔ)，讀懂向?qū)Э谥小白匀恢馈钡暮x。(3)有感情地朗讀第三、四自然段。(4)教師小結(jié)：總結(jié)內(nèi)容，歸納方法。2.“愚不可及!”研究“害”的慘烈，突出對(duì)幼龜?shù)摹皞Α?，體會(huì)愚不可及等。(1)教師創(chuàng)設(shè)情境，默讀課文58自然段，畫(huà)出有關(guān)句子，體會(huì)幼龜受到的傷害及人們的愚不可及。(2)結(jié)合有關(guān)重點(diǎn)句子理解體會(huì)、想象表達(dá)。教師指導(dǎo)配樂(lè)朗讀，讀中感悟。(3)感情朗讀，觸動(dòng)學(xué)生情弦。，卻害了更多的幼龜呢? 探究“救”了一只，卻“害”了更多只的多重原因，反復(fù)揣摩，觸動(dòng)學(xué)生“心靈”。(1)探究原因：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全文，學(xué)生在文章關(guān)鍵處反復(fù)揣摩，由淺入深地悟出“救一只，害更多”的多重原因，體會(huì)出人們的愚不可及，領(lǐng)悟道理。四川中公教育(2)引導(dǎo)學(xué)生抓住“悲嘆”等，角色體驗(yàn)朗讀。到底是為何而悲、為何而嘆?體會(huì)愚蠢，得到啟迪。：要遵循自然規(guī)律(四)拓展延伸，布置作業(yè)。探究寫(xiě)作：觀察生活中的動(dòng)、植物等，看有什么新發(fā)現(xiàn)?把新發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思中公資深講師程鑫解析第四篇：2015四川教師招聘試講備考：《山中訪友》教案四川中公教育2015四川教師招
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