20xx四川教師招聘面試試講備考：語文蘇州園林教案(編輯修改稿)
2024-10-20 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 賞、分析學生的作品，進一步了解山水畫的表現(xiàn)方法和構圖形式。環(huán)節(jié)四：鞏固提高(一)學生實踐教師提出作業(yè)要求：構思一幅美麗的風景畫，大膽地用中國山水畫的畫法，表現(xiàn)出近景、中景、遠景；注意以下事項：，注意墨色的濃淡變化。四川中公教育：四川中公教育，適當施淡彩。學生作業(yè)，教師巡視輔導：(二)作品展評 、評價。請學生自己說說你喜歡哪一幅，從用筆、用墨、構圖等方面來進行表述。六、課后反思中公資深講師范慧敏解析四川中公教育：第三篇：2015四川教師招聘試講備考：《自然之道》教案四川中公教育2015四川教師招聘試講備考：《自然之道》教案一、教學目標知識與能力：會讀幼、偵等7個生字，會寫灘、嘲等生字，能聯(lián)系上下文理解“躊躇不前，愚不可及、頹喪”等新詞。有感情地朗讀課文，能說出文章內(nèi)容。過程與方法：通過抓重點詞句，理解課文內(nèi)容，體悟通過語言文字來體會人物的內(nèi)心情感。情感態(tài)度與價值觀：明白文章表達的思想感情，懂得要尊重自然之道，遵循自然規(guī)律一切違背自然之道的人和行為注定要失敗的。激發(fā)探究大自然對人類啟示的興趣。二、教學重難點教學重點：了解課文的主要內(nèi)容，從中受到啟示。教學難點：理解向?qū)У脑?，體會文章所表達的思想感情。三、教學方法談話法、講讀法、朗讀法四、教學準備多媒體課件及相關材料。五、教學過程(一)談話導入，引發(fā)興趣。故事動畫(拔苗助長)，學生猜成語，暢談道理，老師引出自然之道。(二)整體感知，自主質(zhì)疑。學生自由讀課文，讀準字音，讀通句子，想一想，他們之間發(fā)生了什么事?教師巡視指導。四川中公教育。學生自主概括——教師進行方法引導——學生學會概括(學會一種概括文章主要內(nèi)容的方法)。學生結合預習和課文內(nèi)容質(zhì)疑，教師篩選出重點問題，深入探究。(三)深入文本，體驗感悟。研究“救”的原因，體會我們救幼龜?shù)摹耙黄眯摹?，感受自然的神奇等?nèi)容。(1)抓住有關詞句，理解我們和向?qū)Ь扔數(shù)脑颉?“探”、“若無其事”、“極不情愿”)(2)結合詞語，讀懂向?qū)Э谥小白匀恢馈钡暮x。(3)有感情地朗讀第三、四自然段。(4)教師小結：總結內(nèi)容，歸納方法。2.“愚不可及!”研究“害”的慘烈，突出對幼龜?shù)摹皞Α保w會愚不可及等。(1)教師創(chuàng)設情境，默讀課文58自然段，畫出有關句子，體會幼龜受到的傷害及人們的愚不可及。(2)結合有關重點句子理解體會、想象表達。教師指導配樂朗讀，讀中感悟。(3)感情朗讀，觸動學生情弦。，卻害了更多的幼龜呢? 探究“救”了一只，卻“害”了更多只的多重原因，反復揣摩，觸動學生“心靈”。(1)探究原因：引導學生關注全文，學生在文章關鍵處反復揣摩，由淺入深地悟出“救一只，害更多”的多重原因，體會出人們的愚不可及，領悟道理。四川中公教育(2)引導學生抓住“悲嘆”等，角色體驗朗讀。到底是為何而悲、為何而嘆?體會愚蠢，得到啟迪。：要遵循自然規(guī)律(四)拓展延伸，布置作業(yè)。探究寫作：觀察生活中的動、植物等，看有什么新發(fā)現(xiàn)?把新發(fā)現(xiàn)寫下來。六、板書設計七、教學反思中公資深講師程鑫解析第四篇：2015四川教師招聘試講備考：《山中訪友》教案四川中公教育2015四川教師招
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