【總結(jié)】第一篇:《我用殘損的手掌》賞析 《我用殘損的手掌》賞析 戴望舒是我國三十年代有較大影響的、藝術(shù)個性十分鮮明的詩人,他的詩受中國古典詩歌和法國象征詩派的影響很大,早期作品以細(xì)膩地表現(xiàn)個人寂寞與感傷情...
2024-10-21 05:31
【總結(jié)】我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,好有那漫山遍野的大豆高粱.我的家在東北松花江上,那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘.九一八,九一八從那個悲慘的時候,脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無盡的寶藏,流浪!流浪!整日價在關(guān)內(nèi),流浪!哪年,哪月,才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)?
2024-11-27 23:35
【總結(jié)】第一篇:我用殘損的手掌·CAI創(chuàng)新教案 [CAI教案]設(shè)計理念:戴望舒是著名的“雨巷”詩人,十分注重詩的音樂美,這首《我用殘損的手掌》同樣也體現(xiàn)著他對詩歌韻律的追求,因此,教學(xué)可從“朗讀”切入。充分...
2024-10-21 11:08
【總結(jié)】教案《我用殘損的手掌》教材理解 一、知識點撥與學(xué)法引導(dǎo) (一)整體感知 這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭最艱辛的1942年,詩人戴望舒由于在報紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩歌,被日本憲兵逮捕。在獄中,他受盡折磨,但一直...
2025-01-25 04:54
【總結(jié)】第一篇:2、《我用殘損的手掌》 2、《我用殘損的手掌》 一、導(dǎo)入 1、今天讓我們走近一個高貴而倔強的靈魂(屏顯作者圖片及文字:走近戴望舒)去聽聽這個柔弱的中國文人,雖身陷囹圄卻又曾怎樣激情滿懷的...
2024-10-21 03:44
【總結(jié)】第一篇:我用殘損的手掌教案 我用殘損的手掌教案 、流利、有感情地朗讀(熟讀)詩歌。 ,理解作者通過形象化的手法(意象)來抒情的特點。 ,感受詩人不屈不撓的抗?fàn)幘?,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想感情。...
2024-10-21 10:22
【總結(jié)】撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷,我希望逢著一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她彷徨在這寂寥的雨巷,撐著油紙傘像我一樣,像我一樣地默默行著冷漠、凄清,又惆悵。她默默地
2024-11-23 13:52
【總結(jié)】教案人教版九年級上冊《我用殘損的手掌》 知識目的 1.理解戴望舒及其詩歌創(chuàng)作。 2.理解詩中的藝術(shù)形象,把握詩歌的感情線索。 3.感情背誦本詩。 才能目的 1.品味詩歌語言,深層體會變幻多...
2025-01-25 04:38
【總結(jié)】戴望舒1作者及寫作背景課前感知生字及解釋詩歌欣賞寫作特色課文結(jié)構(gòu)拓展創(chuàng)新當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時第二課時第三課時9第一課時1、了解戴望舒及其作品。2、通過對本詩的
2025-01-17 06:01
【總結(jié)】第一篇:人教版九年級語文下冊《我用殘損的手掌》教案 人教版九年級語文下冊《我用殘損的手掌》教案2我用殘損的手掌教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解戴望舒及其詩歌創(chuàng)作。2.理解詩中的藝術(shù)形象,把握詩歌的感情線索,...
2024-10-21 06:33
【總結(jié)】1作者及寫作背景課前感知生字及解釋詩歌欣賞寫作特色課文結(jié)構(gòu)拓展創(chuàng)新當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)日軍侵華的炮火彌漫在中華大地上,大片國土淪陷在日本帝國主義的鐵蹄下……
2024-12-08 03:20
【總結(jié)】正文:我用殘損的手掌教案 我用殘損的手掌教案篇1 知識目標(biāo) 1.了解戴望舒及其詩歌創(chuàng)作。 2.理解詩中的藝術(shù)形象,把握詩歌的感情線索。 3.感情背誦本詩。 能力目標(biāo) 1.品味詩歌語言,深...
2024-10-21 09:31
【總結(jié)】第一篇:《我用殘損的手掌》教學(xué)設(shè)計 《我用殘損的手掌》教學(xué)設(shè)計 一、地圖導(dǎo)入 同學(xué)們:眼前的這幅地圖把我們的思緒拉回到1942年,日軍侵華的炮火彌漫在中華大地,大片國土淪陷在日本帝國主義的鐵蹄下...
2024-10-21 04:05
【總結(jié)】第一篇:《我用殘損的手掌》閱讀答案 閱讀下面的文字,完成14-16題。我用殘損的手掌戴望舒我用殘損的手掌 摸索這廣大的土地 這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥; 這一片湖該是我的家鄉(xiāng),(春天,...
2024-10-21 05:09
【總結(jié)】第一篇:《我用殘損的手掌》教學(xué)反思 縮短了距離 ——關(guān)于《我用殘損的手掌》教學(xué)反思 戴望舒的詩歌《我用殘損的手掌》與學(xué)生的生活有一定的距離,引導(dǎo)不好會出現(xiàn)學(xué)與教兩層皮的情況。而經(jīng)過我的精心設(shè)計,...
2024-10-21 05:49