【文章內(nèi)容簡介】 ，因為江南的水很多，所以課文中也用了不少三點水的字，請你快速把帶有“三點水”的字用小三角符號標注出來，看看誰是火眼金睛，一個都不落下?！窘涣鳂俗⒌淖郑毫鳌⒔?、游】（2）認識“江”字。小河水流呀流，就會成了江。你有什么好方法記住“江”字？（3）認識“游”字。當說到“游泳”時：做動作也是一種識字的好方法。能用動作表示一下嗎？小魚兒歡快的游起來吧（生做游泳動作）游得開心嗎？認識“唱”字。我們這么開心，把鳥兒也引來了，它張開嘴巴在干什么？（出示“唱”）指名念，讀準翹舌音、后鼻音。小燕子用嘴巴唱，所以唱是口字旁，剛才“流”字和水有關(guān)，是三點水旁，我們中國的文字呀，就是這樣有規(guī)律。（聽鳥唱聲）除了鳥兒會唱，你知道還有什么也會唱？對呀，開心的時候，我們無論聽到什么聲音都像在唱歌。讀第一句坐著小竹排順水流多么開心，誰來讀讀這句話？指名讀，評議。再指名讀，齊讀。小朋友，你們看，有兩條魚游得太開心了，還跳出了水面和我們小朋友打招呼呢。我們也向它打打招呼吧。鳥兒、魚兒都這么開心，我們也開心地讀讀這句話吧。（引導學生想象情景帶著笑讀）?！镜诙洹慨嫞惺堋懊堋背鍪尽皟砂丁?，指名指位置。（指名讀“兩岸樹木密”）每一個小朋友都是岸邊的一棵小樹，小手牽在一起就是很多小樹在一起，就是“樹木密”感受到了嗎？對啊，我們江南河流兩岸就像這樣密密地種著樹?！驹O(shè)計意圖：以簡筆畫作板書，直觀、美觀，了了幾筆就能讓學生理解“樹木密、綠油油”的詞義，在教學的過程中讓學生來扮演小樹，孩子們手拉手緊緊挨一起就是“樹木密”。通過孩子自己的動作來表示會印象更深刻。】猜，識記“苗”猜字謎：小草長在田頭上?！懊纭弊值钠越惺裁?？你能看出“苗”字和它的意思有什么關(guān)系嗎？草字頭的字和植物有關(guān)。掌握“綠油油”式詞語禾苗長得怎么樣？（出示“綠”）除了禾苗是綠的，還有什么也是綠的？ 像“綠油油”這種形式的詞，還有很多，比方說“紅彤彤、香噴噴、笑哈哈”這些都是，你還知道有哪些？ 那這綠油油的禾苗長大后會長出什么？（學生猜）老師把小禾苗也請到了我們的課堂上，一起來看看小禾苗的生長過程~誰能當個小導游，給大家介紹一下小禾苗的生長。江南的稻田一大片一大片的，春天的時候，田野里到處是綠色，你能想象得出來嗎？誰能把那么多綠油油的禾苗讀出來？指讀，小組比賽讀，齊讀。【第三句】了解“魚米之鄉(xiāng)”含義江南的水多，所以素有“水鄉(xiāng)”之稱，你覺得還可以稱為什么呢？ 大家說得都很有道理，因為江南的水多，魚兒就特別多；因為江南的水多，適宜水稻生長，出產(chǎn)的大米特別多，所以江南又被稱為“魚米鄉(xiāng)”。引導學生美讀第三句。學習“小小竹排畫中游”。江南這地方真是太美了，我都很想來說一說，可以給個機會我說一說嗎？師讀課文，故意讀錯“小小竹排水中游。”（生指出畫中游）那我可就不明白了，小竹排明明是在水中游，為什么說它是“畫中游”呢？齊讀第三句來，我們一起來贊美美麗、富鐃的江南，齊讀這句話。【積累背誦】同桌互相讀。要是現(xiàn)在讓小朋友把課文連起來讀，能不能比原來讀得更好？同桌互相讀讀，如果你的同桌讀得好，請你夸夸他，如果你的同桌需要幫助，請你幫幫他。展示：一組同桌展示。師生配合背誦課文孩子們，讓我們把江南的美記在心中，跟老師合作把課文背一背，老師讀前半句，你們隨后半句。結(jié)合課文背景圖背誦課文孩子們，看著江南的美景，能自己背背嗎？（先請個別學生背，優(yōu)美的音樂響起了，讓我們再次走進美麗的江南。愿意參加的自由展示背誦）四、學寫生字同學們掌握了生字新詞，課文也讀得非常美，真不錯，那現(xiàn)在我們來動動筆，寫寫字。了解“葉”字在田字格中的位置及筆順。今天我們要寫的字是“葉”字。（屏幕出示生字）觀察一下，“葉”的關(guān)鍵筆畫是哪幾筆？為什么“葉”是口字旁。因為它像我們小朋友一樣用嘴巴呼吸。師范寫“葉”字。請伸出小手，跟老師寫一遍，生豎空練習書寫。同學們，現(xiàn)在請你們先在課本中描一個，再在田字格本中寫兩個，看誰寫得最端正。（巡視時提醒寫字姿勢）五、課內(nèi)拓展江南的美，我們不但能從課文當中感受到，還能從一些古詩詞中感受到他的美。(課件出示古詩——憶江南)師：這就是唐朝詩人白居易寫得一首《憶江南》，請同學們跟著老師讀。同學們，不但江南美，我們偉大的祖國處處都有美景，讓我們用一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美。六、課外延伸小小展覽會。收集有關(guān)家鄉(xiāng)的圖片和照片張貼在教室里，大家共同欣賞。請你做小導游，介紹一處自己游覽過的風光?！具@個練習延伸到課外完成，促進學生對課文內(nèi)容的理解，拓闊學生視野，訓練學生能力，提高學生的綜合語文素養(yǎng)，增進對家鄉(xiāng)的熱愛之情。】第四篇：一年級上冊語文小小竹排畫中游課件導語：心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷。以下小編為大家介紹一年級上冊語文小小竹排畫中游課件文章，歡迎大家閱讀參考!一年級上冊語文小小竹排畫中游課件1一、教材分析：本課是一篇兒歌形式的詞文，圖文并茂。圖上畫的是江南美麗、富饒的風光，一只竹排在清清的河水中行駛，小男孩撐著竹排順流而下。魚在水里游，鳥在天上飛，河的兩岸有綠油油的稻田和濃密的樹木。插圖和課文內(nèi)容結(jié)合得密切。全文共有3句話。第一句話主要寫小竹排順水往前行，魚兒在清清的水中游來游去，鳥兒在枝頭唱歌的情景；第二句話說的是河兩岸樹木茂密，禾苗茁壯；第三句話中的“江南”盛產(chǎn)魚蝦、稻米等，物產(chǎn)非常豐富。坐在小竹排上順水前行，一路觀賞著江南美麗的風景，真好像是在畫中游覽一樣。通過景物的描寫，表達了江南人們的高興心情。全詩形象生動、語言優(yōu)美，節(jié)奏感強，適宜兒 誦讀。本課要學會３個生字，要求會認１２個字，注意讀準：“順、流、唱、密、南”的音。學習３個新偏旁“ ”“ ”“ ”認識２種新筆畫“ ”“ ”３、引導學生觀察漢字的主要筆畫在田字格中的位置，將字寫好，寫美。二、教學目標：認識12個生字，會寫3個字，認識“ ”“ ”兩個筆畫和“木 ”“ ”“ ”3個偏旁。正確、流利地朗讀課文，背誦課文了解課文內(nèi)容，知道江南是個美麗、富饒的地方，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情，陶冶愛美的情趣。三、教學重點：１、認記生字注意生字在田字格中的位置。２、朗讀課文，背誦課文。四、教學難點：通過指導學生讀課文，讓他們體會到祖國的江南是風景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。充分感受江南的美麗，受到美的教育。五、課前準備：flash動畫課件，學生兩人一份放有生字卡片的信封。六、設(shè)計理念及總體思路：運用課件構(gòu)筑豐富多彩的課程資源，在輕松、愉悅的課堂氛圍中讓學生體驗語言文字所包含的音韻美，節(jié)奏美，意境美。１、悟江南――讓學生說說除了書上寫的，圖中畫的，江南還有什么，分別是怎么樣的；２、畫江南――在課本的江南插圖上添上美麗的一筆；３、誦江南――讓學生根據(jù)畫的內(nèi)容改編課文。教學過程設(shè)計：第