【文章內(nèi)容簡介】 。1998年參加通道縣“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年上期參加通道二中課堂教學(xué)比武活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)。撰寫教學(xué)論文。20xx年12月，論文《淺談?dòng)脩夷罘ㄎ龑W(xué)生》全縣教育教學(xué)論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。20xx年12月，論文《淺析學(xué)習(xí)物理的基本方法》獲縣教研室論文評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。20xx年12月，論文《如何利用DV攝像機(jī)為物理教學(xué)服務(wù)》參加懷化市第九屆優(yōu)秀論文評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。20xx年7月論文《物理“三步一位貫穿性學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”》獲縣教研室論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。20xx年1月，論文《從物理實(shí)驗(yàn)中看創(chuàng)新》全縣20xx年教育技術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。20xx年8月，論文《對(duì)農(nóng)村中小學(xué)生思想品德教育的思考》在20xx年度全國中小學(xué)生思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)中，獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。教育管理成果“普實(shí)”先進(jìn)工作者。20xx年受縣人民政府嘉獎(jiǎng)。20xx年被授予鍋沖鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師” 和“ 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年被評(píng)為鍋沖鄉(xiāng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和 “優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年被授予縣級(jí)“優(yōu)秀共青團(tuán)團(tuán)干”榮譽(yù)稱號(hào)，20xx年被授予縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“優(yōu)秀團(tuán)干”榮譽(yù)稱號(hào)。共青團(tuán)工作自我接任校團(tuán)委書記一職以釆，積極組織開展團(tuán)的各種活動(dòng)。例如，每年一次全校性的元旦文藝活動(dòng)，每年3月開展的“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)，“放飛三月”風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)等文體活動(dòng)。業(yè)余團(tuán)校、青年志愿者活動(dòng)，法制教育講座，各種征文演講比賽等德育活動(dòng)。長期開展的校園花壇管理評(píng)比活動(dòng)，班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比先進(jìn)團(tuán)支部評(píng)比等活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了校園文化建設(shè)，受到師生的一致好評(píng)，團(tuán)委工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。帶領(lǐng)的學(xué)校文藝藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，在20xx、20xx年連續(xù)兩年獲全縣中小學(xué)才藝展演中榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。繼續(xù)教育。這幾年來，我積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的新教材教法、教師基本功、法制教育等培訓(xùn)學(xué)習(xí)。參加電腦一級(jí)、高級(jí)培訓(xùn)并考試合格。參加普通話培訓(xùn)，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等。參加湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)函授，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，取得了畢業(yè)證。參加縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)校長培訓(xùn)，成績合格，獲準(zhǔn)結(jié)業(yè)。四、精心哺育，培養(yǎng)新人在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，成績突出，20xx年4月，輔導(dǎo)肖浪同學(xué)獲20xx年物理全國初中物理競賽懷化賽區(qū)一等獎(jiǎng)。20xx年，輔導(dǎo)我校學(xué)生書法作品獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)。20xx年5月在全縣中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中，獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。另一方面，在青年教師幫帶活動(dòng)中，我校采取“一幫一”結(jié)對(duì)子幫帶措施，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師楊婷婷，成熟較快，20xx、20xx年連續(xù)兩年輔導(dǎo)校舞蹈隊(duì)獲5個(gè)一等獎(jiǎng)、4個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)團(tuán)體二等獎(jiǎng)，并在校團(tuán)委工作中能獨(dú)擋一面，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。第二篇：晉級(jí)述職報(bào)告述 職 報(bào) 告古丈縣古陽中學(xué)謝暉本人2000年7月畢業(yè)于湖南省廣播電視大學(xué)英語教育專業(yè)，2006年取得湖南師范大學(xué)本科文憑。自參加工作以來，一直擔(dān)任中學(xué)英語教學(xué)工作，現(xiàn)將任職以來的工作述職如下：一、思想表現(xiàn)本人熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，積極貫徹實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)。忠于職守，盡心竭力，積極投身到新課程的改革中。鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己。有較高的師德修養(yǎng)，較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。工作上服從學(xué)校的安排，任勞任怨。二．工作業(yè)績本人具備中學(xué)教師應(yīng)有的素質(zhì)，有過硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較高的理論水平。任職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，不斷進(jìn)取。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到備教材，備教法，備學(xué)生。在教學(xué)中，能抓住教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活采取相應(yīng)的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。循序漸進(jìn)，因材施教，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，工作落到實(shí)處，教學(xué)效果好。教學(xué)成績：(1)2002年至2003年任教班級(jí)成績居年級(jí)第一；(2)2003年至2004年任教班級(jí)成績居年級(jí)第一；(3)2004至2005年在龍鼻職校支教，所帶班級(jí)成績?yōu)槟昙?jí)第一；(4)2007年下學(xué)期至2008年上學(xué)期2009年任教班級(jí)成績年級(jí)第一；(5)2008年上學(xué)期2009年任教班級(jí)成績均為年級(jí)第一名；(6)在2010初三畢業(yè)會(huì)考中所帶班級(jí)成績居全縣第二，合格率為100%，優(yōu)秀率為43%。論文獲獎(jiǎng)情況：在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文。(1)《如何提高學(xué)生聽力理解能力》獲國家一等獎(jiǎng)；(2)《創(chuàng)設(shè)情景，還學(xué)生自主，讓學(xué)生樂學(xué)》獲國家一等獎(jiǎng)；(3)《淺談九年級(jí)英語教學(xué)方法》獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)；(4)《初中英語閱讀教學(xué)的探究》獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)；(5)《如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；(6)《談怎樣提高初中生英語口語表達(dá)能力》獲省三等獎(jiǎng)；(7)論文《淺談初中英語單詞教學(xué)》榮獲縣一等獎(jiǎng)。課件獲獎(jiǎng)情況：我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性。現(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化，為此我制作了大量的課件。也取得了很好的成績：(1)2006年的《Unit5 I’m watch TV》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；(2)2007年的《What are you doing for vacation?》獲州級(jí)三等獎(jiǎng)；(3)2008年的《Unit 7 How do you banana smoothie Section A》獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：(1)在2007年全州中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)演講賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生張倩，田燁等同學(xué)成績突出，本人被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師；(2)2008年在全國中學(xué)生新課程英語語言能力競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生梁立獲一等獎(jiǎng)、鄧淑芬獲二等獎(jiǎng)、向春雨獲二等獎(jiǎng)；(3)在2009年的全國中學(xué)生新課程英語語言能力競賽中，我所輔導(dǎo)的學(xué)生李芳芳獲一等獎(jiǎng)，梁胡濤獲二等獎(jiǎng)，葛露雯獲二等獎(jiǎng)；(4)2010年在慶祝新中國成立60周年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作品競賽活動(dòng)中，我輔導(dǎo)的學(xué)生梁立獲英語故事演講一等獎(jiǎng)。參與的科研課題：任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加課題研究，取得了一定的成果：(1)參與的州級(jí)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《英語學(xué)困生心理障礙的成因及對(duì)策研究》的階段性成果《英語學(xué)困生心理輔導(dǎo)個(gè)案》榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；《談怎樣幫助英語學(xué)困生克服心理障礙》獲省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)；并于2010年結(jié)題。(2)參與的州級(jí)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《學(xué)校校本“教、研、訓(xùn)一體化”模式研究》的階段性成果《立足“教研訓(xùn)一體化” 開展英語教研活動(dòng)》獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)；《立足學(xué)校特色 探索教研訓(xùn)一體化模式》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；于2010年結(jié)題。(3)在2010年全縣教育科研課題優(yōu)秀成果評(píng)比中，我主持研究的課題《運(yùn)用多媒體優(yōu)化課堂教學(xué)的研究》獲縣一等獎(jiǎng)。(4)參與田宏梅老師主持研究的課題《創(chuàng)設(shè)初中課堂教學(xué)生活化情景的實(shí)踐研究》獲縣一等獎(jiǎng)。其他獲獎(jiǎng)情況：在搞好本職工作同時(shí)，不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。(1)在2006年下學(xué)期全校說課比賽中，我榮獲文科組一等獎(jiǎng)；(2)2009年下學(xué)期和2010年上學(xué)期被評(píng)為校優(yōu)秀教案；(3)2009年在全州中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程—“推進(jìn)校本研修，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校”實(shí)施過程中，表現(xiàn)突出,成績顯著，被評(píng)為“學(xué)習(xí)型教師”；(4)因教學(xué)工作突出，所帶班級(jí)成績一直名列前茅，2008年獲得“嘉獎(jiǎng)”；(5)2008年上學(xué)期、2010年上學(xué)期被評(píng)為?！皟?yōu)秀班主任”；(6)2008年，2009年，2010年連續(xù)三年被評(píng)為校優(yōu)秀教師。青年教師輔導(dǎo)情況積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長。(1)輔導(dǎo)的黃玉貴老師的課件《Unit 8 How was your school trip? Section A》在全國教育教學(xué)優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)；(2)我指導(dǎo)的張?zhí)m玉教師執(zhí)教的參賽課《八年級(jí)英語第五單元（第五課時(shí)）》，在由中國教育學(xué)會(huì)成長研究會(huì)主辦的第三屆“全國中青年教師專業(yè)成長論壇”教研成果大賽中，榮獲優(yōu)秀課評(píng)比二等獎(jiǎng)。三、班主任工作尊重每個(gè)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都是未來的棟梁之材，做到有教無類。正確對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤。做到循循善誘，不急不躁。同時(shí)，還要根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)施不同的教育。關(guān)注青春期的心理健康，及時(shí)緩解他們的壓力，嚴(yán)格要求學(xué)生，促使他們不斷追求，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。建立激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新和競爭意識(shí)。加強(qiáng)班主任的督導(dǎo)作用，充分運(yùn)用讀報(bào)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)思想教育，理想教育等，樹立學(xué)生信心，