【文章內(nèi)容簡介】 7 月畢業(yè)于華南師范大學政法系，畢業(yè)至今，一直在佛山市南海區(qū)第一中學任教，教齡 5 年。本人于 20**年 1 月經(jīng)佛山市南海區(qū)人事局考核認定，被評定為中學政治二級教師，到現(xiàn)在已滿 3 年，具備了申報中學一級教師的條件?，F(xiàn)申報中學政治一級教師資格。 二、申報理由 本人忠誠 黨的教育事業(yè)，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取的精神，工作勤懇，治學嚴謹，具有扎實的專業(yè)功底及較強的教研教學能力，從教 5 年來多次受到學校及上級有關(guān)部門的獎勵。 20**年 3月獲佛山市教育教學論文評比二等獎， 20**年 12 月獲南海區(qū)中學政治學科教學論文一等獎、二等獎， 20**年 12 月獲南海區(qū)教師法律知識測試一等獎， 20**年 1 月撰寫文章《文化生活滲透的哲學思想》發(fā)表在《考試報 (高考政治廣東版 )》第 25 期，參與了《名師領(lǐng)航 20**高考政治總復習》教參的編寫，負責其中第二部分《政治生活》，參與了區(qū)級課題《信息技術(shù) 與政治教學整合》的研究， 20**年有三個資源獲得南海區(qū)新課程教學資源評比三等獎， 20**年 12 月獲南海區(qū)《南海精神讀本》征文評比三等獎， 20**年 1 月，制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟學》被評為?！皟?yōu)秀專題網(wǎng)站”， 20**年被評為“校先進工”， 20**、 20**、 20**連續(xù)三年被評為“校優(yōu)秀青年教師”，在 20**20**年度考核中被評為“優(yōu)秀二檔”。 以下我就任現(xiàn)職 3 年來的教育教學工作做一個總結(jié)： 精心鉆研，優(yōu)化課堂教學。 我的教學基本功扎實，教學水平逐漸成熟，擁有較強的教學理論和教學能 力。任職期間，我能精心備課，深入地鉆研教材，認真撰寫教案。我堅持多聽課，聽課時認真記錄，聽課后認真總結(jié)反思。還在不同的班級嘗試不同的教學方法，以探索最佳的教學方法。為提高學生學習政治的積極性和興趣，在課堂上我嘗試多讓學生上講臺做演講，并且配合教學的內(nèi)容，安排一些學生的小品表演，還通過有趣的視頻材料吸引學生的注意力，不斷探索融知識性、趣味性、思辯性于一體的課堂教學模式。我虛心向同事請教，不懂就問，還通過加入各種政治 群，與來自不同地方的政治老師進行網(wǎng)上交流，獲益良多。 堅持信息化教學，以優(yōu)化課堂。我 不斷學習現(xiàn)代化教育技術(shù)，熟練掌握了 CAI 應用技術(shù)，并制作多媒體課件輔助教學，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，幫助學生解決學習難點，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，促進個性特長的發(fā)展，在教學中取得了較好的成績，所教班級成績均排年級前列，教學深得學生。 20**年 1 月，我制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟學》被評為學?！皟?yōu)秀專題網(wǎng)站”。 20**年，有三個資源獲得南海區(qū)新課程教學資源評比三等獎。 任職期間，還承擔學校和科組的公開課，效果良好。經(jīng)不懈努力，我的教學工作深受學生 ，也得到了學校領(lǐng)導和同事的肯定。 20**、 20**、20**年連續(xù)三年被評為學校優(yōu)秀青年教師， 20**年評被為校先進工。20**年 5 月 12 日，獲得南海一中青年教師教學設計大賽三等獎。 20**年 1 月，獲得南海一中優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎。 20**年 12 月，獲得南海區(qū)教師法律知識測試一等獎。 重視教科研，促自身成長。 我積極學習教育文件和新的教育理念，及時了解教育發(fā)展的動態(tài)，把握政治學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向，經(jīng)常閱讀《中學政治教學》、《中學政治教學與研究》等刊物。積極推進校本教研，與科組成員一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。在教學中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。幾年來在激活課堂教學、激發(fā)學生學習興趣、促進現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學的整合等方面的研究取得一定成效。20**年 3 月所撰寫的論文《理科基礎中政治課教學的反思》獲佛山市教育教學論文評比二等獎 ， 20**年 12 月所撰寫的論文《巧用學案提高理科基礎政治復習的實效性》獲南海區(qū)中學政治學科教學論文一等獎，《論信息技術(shù)與政治教學整合中教師的信息素養(yǎng)》獲南海區(qū)中學政治學科教學論文二等獎。 20**年 1 月撰寫文章《文化生活滲透的哲學思想》發(fā)表在《考試報 (高考政治廣東版 )》第 25 期上，參與了《名師領(lǐng)航 20**高考政治總復習》教參的編寫，負責其中第二部分《政治生活》，20**年參與了區(qū)級課題《信息技術(shù)與政治教學整合》的研究，目前，我和黎紅梅、楊細梅、賴豐元等老師一起正進行《課堂教學結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研究》方面的研究，該課題 已納入佛山市教育科學“十一五”規(guī)劃20**年立項課題。 精心哺育，培養(yǎng)新人。 努力做好本職工作的同時，我還積極關(guān)心羅尚文、陳莉雅等青年教師的成長，我常和他們一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會，設計教學環(huán)節(jié)。如今，羅尚文老師已經(jīng)成為學校的教學骨干，陳莉雅老師也正逐漸成熟，已形成自己獨特的教學風格，在學校開展的教學課件、教案，教育教學案例評比中屢次獲獎。 指導第二課堂，開拓視野。 我曾負責學校“風云政治學社”的社團指導工作，在我擔任該社團的指導老師期間，我培養(yǎng)了大 量的社團干部，他們的組織管理能力得到了很大的提升，我?guī)ьI(lǐng)該社團組織各項活動：舉辦辯論賽、觀看電影、開設講座、知識競賽等，大大豐富了學生的課余生活，鍛練了能力，開拓了視野，受到了學校師生的一致好評。 【篇四】 我叫 **,系 **小學教師，現(xiàn)年 46 歲，漢族， 1985 年 3 月參加工作 ,1994 年 7 月在鄉(xiāng)寧教師進修校完成普