【正文】 那一份份榮譽證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對額外的激勵 ,為了不辱使命 ,為了無愧自己的良心 ,從今以后一定在教學這片熱土上 ,更加勤懇。自定課題 ,親身實踐 ,深入系統(tǒng)的 鉆研“應(yīng)用題“等小學數(shù)學中重難點知識的教學 ,大力倡導(dǎo)實踐應(yīng)用合作、討論的教學方法 ,促使課堂教學改革 ,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神 ,取得了良好的教學效果。 **年、 **年 ,所帶班級被學校評為“先進班級體“。關(guān)注生活 ,多舉生活中的例 子 ,用自己的生活經(jīng)歷解題。**年被本莊鎮(zhèn)人民政府評為“先進教育工作者“ 。 二、教學業(yè)務(wù)方面 我一直工作在教育的第一線積累了較為豐富的教學經(jīng)驗 ,不但能勝任各年級各科的教學 ,而且有一定的創(chuàng)新能力?，F(xiàn)將今年來的工作總結(jié)如下 : 一、思想政治方面 我熱愛祖國 ,熱愛人民 ,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) ,愛崗敬業(yè) ,為人師表 ,熱愛學生 ,團結(jié)同事 ,忠誠于黨的教育事業(yè) ,全面貫徹實踐黨和國家的各項教育方針及政策 ,積極進取 ,以身作則 ,教書育人 ,始終恪守“學高為師 ,身正為范的原則“。 【篇五】 任健 ,男 ,生于 1984 年 10 月。2021 年在鄉(xiāng)寧教育報上刊登了自己撰寫的《西坡教辦對遠教使用采取新措施》、《西坡教辦韓咀小學學習現(xiàn)代信息技術(shù)列入常規(guī)》新聞稿 。2021年至2021 年連年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師 。 2021年到現(xiàn)在，還兼任學校遠程教育管理員，負責學校遠程教育日常工作中，我積極探尋遠程教育的創(chuàng)新思路，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，遠程教育還得到了老師們的高度評價，深受廣大教師的歡迎，使我校教師從陳舊的課堂教學轉(zhuǎn)變?yōu)槔矛F(xiàn)代技術(shù)和遠程教育資源進行教學的多媒體教學模式，讓學生在生動、形象、直觀的課堂中輕松掌握知識。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，開展形式多樣的、有教育意義的活動，寓教于樂。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。 在教學工作中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。此外，本人還以新課標提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式”為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學生學習的參與度，調(diào)動了學生學習的積極性，提高了教學質(zhì)量。 任現(xiàn)職以來，我認真鉆研、勇于探索，積極參與學校組織的教研活動，更新了教學觀念，提高了自身的教學能力，先后撰寫了《淺 析小學科學課堂學生的探討交流》、《利用信息技術(shù)優(yōu)化小學科學課堂教學》、《教師在課堂上應(yīng)如何傾聽學生的見解》等教育論文。我積極參加小學教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，認真學習，在空閑時間，經(jīng)常閱讀教育期刊，還經(jīng)常利用一些教育教學網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學動態(tài)，學習他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。 2021年，本人遵從學校的需求 ,由原來任教的數(shù)學學科 ,改任畢業(yè)班綜合學科、班主任，負責管理遠程教育、多媒體室和學校計算機室等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質(zhì)教育，全面高效完成教育教學任務(wù)和遠程教育工作任務(wù)，深得學生家長、學校領(lǐng)導(dǎo)和社會的一直認可，并獲得 上級領(lǐng)導(dǎo)的好評?，F(xiàn)將本人任教以來所做的工作及取得的成績述職如下： 一、提高政治思想意識，加強師德修養(yǎng)，為人師表。 指導(dǎo)第二課堂，開拓視野。 20**年 1 月撰寫文章《文化生活滲透的哲學思想》發(fā)表在《考試報 (高考政治廣東版 )》第 25 期上，參與了《名師領(lǐng)航 20**高考政治總復(fù)習》教參的編寫，負責其中第二部分《政治生活》，20**年參與了區(qū)級課題《信息技術(shù)與政治教學整合》的研究，目前，我和黎紅梅、楊細梅、賴豐元等老師一起正進行《課堂教學結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研究》方面的研究，該課題 已納入佛山市教育科學“十一五”規(guī)劃20**年立項課題。積極推進校本教研，與科組成員一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。 20**年 1 月，獲得南海一中優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎。 任職期間，還承擔學校和科組的公開課，效果良好。 堅持信息化教學，以優(yōu)化課堂。我堅持多聽課，聽課時認真記錄，聽課后認真總結(jié)反思。 20**年 3月獲佛山市教育教學論文評比二等獎， 20**年 12 月獲南海區(qū)中學政治學科教學論文一等獎、二等獎， 20**年 12 月獲南海區(qū)教師法律知識測試一等獎， 20**年 1 月撰寫文章《文化生活滲透的哲學思想》發(fā)表在《考試報 (高考政治廣東版 )》第 25 期，參與了《名師領(lǐng)航 20**高考政治總復(fù)習》教參的編寫，負責其中第二部分《政治生活》，參與了區(qū)級課題《信息技術(shù) 與政治教學整合》的研究， 20**年有三個資源獲得南海區(qū)新課程教學資源評比三等獎， 20**年 12 月獲南海區(qū)《南海精神讀本》征文評比三等獎， 20**年 1 月，制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟學》被評為校“優(yōu)秀專題網(wǎng)站”， 20**年被評為“校先進工”， 20**、 20**、 20**連續(xù)三年被評為“校優(yōu)秀青年教師”，在 20**20**年度考核中被評為“優(yōu)秀二檔”。 【篇三】 20**年 7 月畢業(yè)于華南師范大學政法系，畢業(yè)至今，一直在佛山市南海區(qū)第一中學任教，教齡 5 年。 六、正視成績，展望未來 “一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，任現(xiàn)職以來，我主要擔任中高年級的英語教學工作。后進生的學習目標不明確，學習也不自學，性格內(nèi)向，于是，我針對這些情況，對他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表揚、 多家訪。主動承擔教研、教改實驗項目的公開課，并根據(jù)自己制定的教改專題認真撰寫教學論文和上好公開課。課后認真