【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 默耕耘，忘我奉獻(xiàn)，付出了艱辛的勞動(dòng)，也獲得了 1 定的成績(jī)。?申報(bào)理由：?自本人任職以來(lái)，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷提升自己各方面的知識(shí)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，工作表現(xiàn)出色。?思想品德，政治素養(yǎng)?酷愛教育工作，虔誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感。擁戴中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持 4 項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，深入理解鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義理論精神。以 3 個(gè)代表為自己行動(dòng)指南，思想上與黨中央保持高度 1致。在學(xué)習(xí)進(jìn)程中思想覺悟有了很大的提高，2006 榮獲縣級(jí)“優(yōu)秀教師”，2008 再次被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)工作者”。在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己努力工作。10 分注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注意在遵紀(jì)遵法、做人、治學(xué)、勞動(dòng)等方面為學(xué)生起榜樣作用，用自己的言行來(lái)感化、教育學(xué)生。幫助學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀。為祖國(guó)培養(yǎng) 4 化建設(shè)的新力量，為社會(huì)培養(yǎng)合格公民。?研究教材教法，提高業(yè)務(wù)水平?從 1998 年大學(xué)畢業(yè)分到荊洲中學(xué)工作開始，我的心里便暗暗定下了“要做名師，育名徒”的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并時(shí)刻朝著這個(gè)目標(biāo)努力。在接下來(lái)的 4 年里，我把所有的空余時(shí)間和節(jié)假日都用來(lái)看書、學(xué)習(xí)。前后研究了《數(shù)學(xué)教育學(xué)》《中學(xué)生心理學(xué)》《中學(xué)數(shù)學(xué)教材教法》等多部教育教學(xué)書籍。定閱了《課程教材教法》、《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》、《湖南教育》等多種教育教學(xué)期刊，寫下了大量的讀書筆記和教學(xué)反思，這使得我在教學(xué)理論上打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。?我深知“要給學(xué)生 1 滴水，自己便要是 1 片海洋”的道理，邊教邊學(xué)。參加函授本科學(xué)習(xí)，終究在 2004 年拿到本科文憑。以后，我又參加電腦培訓(xùn)，以優(yōu)良成績(jī)?nèi)〉谩缎畔⒓夹g(shù)高級(jí)證書》，認(rèn)真參加普通話培訓(xùn)并取得普通話 2 級(jí)乙等證書。?我努力做到精心備好每節(jié)課，認(rèn)真上每節(jié)課，多聽經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課，積極參與各級(jí)組織的教研課。每逢縣里、市里有觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我都是從不放過(guò)。認(rèn)真汲取名師經(jīng)驗(yàn)，不斷融入到我的課堂教學(xué)中來(lái)，自己的教學(xué)水平不斷得到提高，我也由 1 名新教師成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)骨干。在教學(xué)工作上，我始終以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為行動(dòng)指南，注意學(xué)習(xí)先進(jìn)教育、教學(xué)理論。深入研究教材教法，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,堅(jiān)持寫教學(xué)后記,不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)。在教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，深入淺出，融會(huì)貫通，教學(xué)效果良好，深受學(xué)生的愛戴。我善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討科學(xué)教學(xué)方法，在教研方面獲得了可喜的成績(jī)：2004年《巧施“表?yè)P(yáng)藝術(shù)”》獲縣 2 等獎(jiǎng)；2006 年《如何上好數(shù)學(xué)溫習(xí)課》獲縣 2 等獎(jiǎng)； 2005 年“巴陵杯”新課程“3 優(yōu)聯(lián)評(píng)”預(yù)選賽教學(xué)比賽獲數(shù)學(xué)科 2 等獎(jiǎng)。?扎實(shí)教學(xué)，屢創(chuàng)佳績(jī)?在工作上我始終嚴(yán)格要求自己。每上 1 節(jié)課，都要參閱大量的資料，根據(jù)現(xiàn)在中考要求和素質(zhì)教育的需要，從提高學(xué)生能力方面入手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，要求每個(gè)學(xué)生都上講臺(tái)板書和講授，從而在整體上提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。在能力培養(yǎng)上，每寫出 1道題，先讓學(xué)生自己思考并采取討論探究的方式進(jìn)行解決。這樣就自然培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思惟能力。我還自制教具，使用投影機(jī)和多媒體輔助教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀易懂，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。1份耕耘 1 份收獲，教學(xué)效果穩(wěn)步提高：我所教的班級(jí)屢次取得全鄉(xiāng)第 ?2 名。我所帶班又常常被評(píng)為“文明班級(jí)”。我所輔導(dǎo)的奧賽興趣小組學(xué)生有楊竹溪等 6 名同學(xué)獲縣奧賽 1 等獎(jiǎng)，吳兵等 3 人獲2 等獎(jiǎng)。?班主任工作，勤勤奮懇：?除擔(dān)負(fù)教學(xué)任務(wù)外，我還長(zhǎng)時(shí)間擔(dān)負(fù)班主任。班主任工作是 1個(gè)細(xì)致的活兒，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展讓 1 些孩子在家中養(yǎng)尊處優(yōu)，也有 1 些因父母離異或?yàn)閱斡H家庭的孩子，還有 1 些父母終年在外打工，成為留守孩子，他們都需要的是班主任的關(guān)愛，因此愛學(xué)生是我當(dāng)班主任 1直奉行的原則。關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)、生活、身體和心理。天冷了為他們燒爐子，生病了為他們拿藥，不高興了與他們聊天，幫他們消除心結(jié)，密切無(wú)間的相處讓我和學(xué)生成了朋友。為了豐富學(xué)生的課余生活，我在班里展開各種比賽活動(dòng)，讓孩子們的課余生活展開得有聲有色，每節(jié)班會(huì)，我很少說(shuō)教，盡可能將時(shí)間留給孩子們自己，鍛煉他們的能力。由于生活的充實(shí)，學(xué)生也無(wú)意去干壞事，同學(xué)與同學(xué)之間也充滿友愛，班級(jí)氛圍和諧。我也在 200 ?2005 連續(xù)兩年被鄉(xiāng)教育聯(lián)校授與“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。?傳幫相帶，教研興校?在教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育的大潮中，青年教師是 1 支不可忽視的隊(duì)伍，我常常和他們 1 道探討教學(xué)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為傳、幫、帶甘做人梯，以本身的教學(xué)實(shí)踐幫助他們快速成長(zhǎng)為 1 名合格教師。我采取組織集體備課、聽課、集體評(píng)課的方式，大家各抒己見，民主發(fā)表各自的見解，我再作中心發(fā)言，共同提高。我也手把手地指點(diǎn)剛參加工作的年輕教師迅速掌握教學(xué)藝術(shù)。在我的指點(diǎn)下和幫帶下，有 1 批年輕老師迅速成長(zhǎng)起來(lái)：老師成為我校教學(xué)骨干并獲縣優(yōu)良課 2 等獎(jiǎng)，成為學(xué)科帶頭人；老師成為優(yōu)秀班主任，還有老師等都成為我校的教學(xué)能手。?2005 年調(diào)入中學(xué)后，參與教研組工作，我深深地意想到，要使學(xué)校保持旺盛的生命力，加強(qiáng)教研教改是重要的 1 環(huán)。我和其它教師1 起展開集體備課，展開“教學(xué) 6 認(rèn)真”工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提出教學(xué)常規(guī)工作“10 字”方針，即：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭示范作用。組織學(xué)科帶頭人和骨干教師上匯報(bào)課達(dá)，青年教師評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，增進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。?掌握信息技術(shù)，利用多媒體教學(xué)?通過(guò)自學(xué)和函授學(xué)習(xí)，取得電腦高級(jí)證書，現(xiàn)在能夠熟練使用word 文字處理軟件制作試卷，用 flash 動(dòng)畫軟件制作課件素材，用powerpoint 幻燈片軟件制作優(yōu)良課件。在工作中，我還常常組織學(xué)生進(jìn)多媒體室上課，還常常把學(xué)到的電腦知識(shí)毫無(wú)保存地傳授給其他想學(xué)電腦的教師，共同提高。?不斷進(jìn)取，向?qū)＜倚徒處熆待R?翻閱我 101 年來(lái)的工作事跡，我自豪地感到時(shí)光未曾虛度，汗水沒有白流，5 年來(lái)我有兩篇論文獲縣級(jí) ?2 等獎(jiǎng)，所教的教研課深受老師學(xué)生好評(píng)，輔導(dǎo)的學(xué)生參加縣教育局組織的數(shù)奧賽，屢次取得 ??3 等獎(jiǎng)。我的工作也得到領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，2006 年、2008年兩度取得縣級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。面對(duì)成績(jī)我不會(huì)自滿，而是作為1 個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)，在今后的工作中，我還要更加努力，爭(zhēng)取早日成為1 個(gè)專家型教師，更好地為人民服務(wù)。?述職人：某某中學(xué) 某某某?2〇〇9 年 8 月?第 4 篇：教師升級(jí)述職報(bào)告述 職 報(bào) 告?本人 xxx,畢業(yè)于 xxxxxx，自參加工作以來(lái)，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤奮盡責(zé)，言傳身教，1 絲不茍，為人師表，教書育人。1 直嚴(yán)格要求自己，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。?職業(yè)道德方面?任職以來(lái)，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的 4 項(xiàng)基本原則，擁戴改革開放，擁戴黨的各項(xiàng)線路方針政策，自覺遵照國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，虔誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)遵法，嚴(yán)于律己，以身作則，愛崗敬業(yè)，酷愛本職工作，能自覺遵照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。能用先進(jìn)的教學(xué)理念，教育學(xué)生，管理學(xué)生，為學(xué)生建立良好人格形象的典范。?工作能力方面?在教育教學(xué)進(jìn)程中，潛心研究，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)，苦練扎實(shí)的基本功，認(rèn)真研究教學(xué)大綱和教材，熟習(xí)教材內(nèi)容，掌控教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，重視教材的個(gè)性與共性，尋求知識(shí)間聯(lián)系，積極推動(dòng)新課改，認(rèn)真上好每節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對(duì)全部學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實(shí)對(duì)知識(shí)的掌握，又著眼于生活中的利用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討教學(xué)方法。?作為 1 名教師，我深知在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來(lái)，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指點(diǎn)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生本身發(fā)展需要和國(guó)家民族要求緊密結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。?作為 1 名班主任，我深深曉得:班主任是 1 個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們 1 生的道路，?我 10 分注意加強(qiáng)落后生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的落后生從不輕視，而更加關(guān)心愛惜他們，積極千方百計(jì)轉(zhuǎn)變他們，常常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前程，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱忱去溫暖他們的心田。?在多年的教學(xué)中，我已逐漸構(gòu)成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，歷年來(lái)，我無(wú)愧地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)。?工作表現(xiàn)方面?多年來(lái)，我積極承當(dāng)沉重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤奮懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，1 絲不茍，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，實(shí)行了育人的職責(zé)。?在以后的教學(xué)工作中，繼續(xù)努力，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做好自己的本職工作，充分發(fā)揮自己的能力，獲得更優(yōu)良的成績(jī)。?第 5 篇：教師升級(jí)述職報(bào)告晉聘***高級(jí)教師崗位的?述職報(bào)告?尊重的***職稱考核領(lǐng)導(dǎo)小組：?我于 1900 年 7 月，告別了含辛茹苦的求學(xué)生涯，踏上了教育教學(xué)的茫茫征途，成了 1 名光榮的人民教師，也為孩子們的健康成長(zhǎng)，當(dāng)上了忠實(shí)的公仆。默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，耕耘著，譜寫著人生的真理。?屈指算來(lái)，1 晃已有 2101 年。這期間我 1 直站在**鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的 1 線上，站在條件相當(dāng)艱苦的山區(qū)教學(xué)的工作崗位上，雖然說(shuō)沒有成績(jī)甚么樣的勞苦功高，但也腳踏實(shí)地積極向上的教書育人。工作中，擔(dān)負(fù)過(guò)**小學(xué)的 6 年教導(dǎo)工作，也擔(dān)負(fù)過(guò)**小學(xué)、**小學(xué)的校團(tuán)隊(duì)工作，還有會(huì)計(jì)，班主任、后勤管理員等等的工作。是 1 個(gè)服從分工，有組織，有責(zé)任性的學(xué)校員工，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的得力助手，至今仍不遜色也絕不畏縮。由于我由始至終地需求自己要做 1 位合格的人民教師。?首先，思想上，始終不移地深信良好的道德素養(yǎng)是 1 切工作的行動(dòng)航標(biāo)。嚴(yán)于律己、為人之楷模，從不參與 1 些有損于教師形象的社會(huì)活動(dòng)，和 1 些不法活動(dòng)。盡力培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德素養(yǎng)，不急不躁，不辱罵學(xué)生，不體罰學(xué)生，善待差生，把愛心留給學(xué)生，和他們同舟共濟(jì)，不斷進(jìn)取，建立正確的人生觀，價(jià)值觀???其次，工作務(wù)實(shí)，從不無(wú)故卻曠課、耽誤課，始終把工作放在第 1，全勤全勞、高標(biāo)準(zhǔn)的自我要求，接受的任何任務(wù) 1 定要做好，做完善，處處以身作則，全心全意的為教育教學(xué)服務(wù)，以校為家，言談舉止，是學(xué)生的 1 本活教材，具有示范性。?再次，強(qiáng)化工作技能，深知教師的勞動(dòng)具有復(fù)雜性、創(chuàng)造性、長(zhǎng)時(shí)間性、示范性等特點(diǎn)。不但要傳授給學(xué)生文化科學(xué)知識(shí)，還要發(fā)展其能力，培養(yǎng)其技能，要教書，還要育人。要塑造學(xué)生的靈魂，改造其不良的行動(dòng)，還要關(guān)心學(xué)生的身體發(fā)育，保健及健康心理的構(gòu)成等等的方面。所以沒有全面的工作技能，是沒法滿足適應(yīng)孩子們的需求。為此，我深知老刀砍不了大樹，老馬馱不了重物，融于教學(xué)當(dāng)中便于 2003 年春季參加教師函授培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，獲得新知，教學(xué)不止，探索不停。堅(jiān)定不移地創(chuàng)新教學(xué)，把學(xué)生從課堂帶入生活中學(xué)習(xí)，思考，帶入恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境中去學(xué)習(xí)，打破傳統(tǒng)的傳授途徑，尋求適合可傳的情形教學(xué)，興趣化、趣味化；學(xué)習(xí)新課程新理念，改進(jìn)教與學(xué)得方法，鼓勵(lì)學(xué)生知識(shí)在于積累。自己也積累了 1 定的知識(shí)，于 2004年撰寫了《青年骨干教師成長(zhǎng)點(diǎn)滴》的論文，入選為《中華教育論文擷英》優(yōu)秀作品，在研究教育改革和素質(zhì)教育中具有 1 定的深度和廣度，所教的班級(jí)常被學(xué)校量化為文明班級(jí)，優(yōu)秀班級(jí)。輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，參與社會(huì)活動(dòng)，全面發(fā)展，學(xué)生獲獎(jiǎng)了，我也取得了 2010 年 6 月第4 屆**省青少年學(xué)藝大賽寫作類小學(xué)組優(yōu)秀指點(diǎn)教師獎(jiǎng)。幫補(bǔ)差生，點(diǎn)化優(yōu)生，盡心盡責(zé)，讓他們參與 1 些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與 1 些情趣活動(dòng)、習(xí)作、字畫等等的比賽活動(dòng)，學(xué)生取得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，教師取得輔導(dǎo)獎(jiǎng)，更取得了新知；所教的學(xué)生成績(jī)。固然有嘗也有不足，喜在名列前茅，不足在墜入最后，但我會(huì)在總結(jié)中進(jìn)取，多找本身的不足，改進(jìn)，更新，不必尋覓 1 些客觀條件為自己擺脫，把這平凡的事業(yè)進(jìn)行到底，譜寫成 1 部完善的樂章。第二篇：教師晉級(jí)述職報(bào)告述職報(bào)告某某中學(xué) 某某某一、基本情況某某，女，1975年3月出生，1998年畢業(yè)于岳陽(yáng)師范高等專科學(xué)校，大學(xué)本科，現(xiàn)任教于某某中學(xué)。從2001年以來(lái)，一直被聘為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師。在平凡的工作崗位上，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，付出了艱辛的勞動(dòng)，也取得了一定的成績(jī)。二、申報(bào)理由：自本人任職以來(lái)，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷提升自己各方面的知識(shí)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，工作表現(xiàn)出色。三、思想品德，政治素養(yǎng)熱愛教育工作，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，深入理解鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論精神。以三個(gè)代表為自己行動(dòng)指南，思想上與黨中央保持高度一致。在學(xué)習(xí)過(guò)程中思想覺悟有了很大的提高，2006榮獲縣級(jí)“優(yōu)秀教師”，2008再次被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)工作者”。在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己努力工作。十分注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注意在遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動(dòng)等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來(lái)感化、教育學(xué)生。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。為祖國(guó)培養(yǎng)四化建設(shè)的生力軍，為社會(huì)培養(yǎng)合格公民。三、鉆研教材教法，提高業(yè)務(wù)水平從1998年大學(xué)畢業(yè)分到荊洲中學(xué)工作開始