【正文】 20xx年《中學(xué)生自學(xué)的四步法》獲得年會優(yōu)秀論文獎；12月，撰寫《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點做法》在洛陽市教研會上交流，獲得三等獎；08年9月《語文教學(xué)中的閱讀與寫作》獲得河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室論文評定的三等獎。在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。二是教學(xué)管理需要進一步科學(xué)規(guī)范。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學(xué)能力顯著提高。我在擔(dān)任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。學(xué)生家庭中需要找人辦事，只要我能幫忙的我全力以赴。我校還有兩名學(xué)前班學(xué)生是從枝城何陽村轉(zhuǎn)來的，他們上學(xué)不方便，每天乘車到學(xué)校附近的`公路邊等候，我每天按時到點去接這兩名學(xué)生上學(xué)，從不失誤，家長十分感激。我相信付出總有回報，好人一生平安。二、恪盡職守，樂于奉獻。也許人的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)讓孩子們心里鋪滿陽光，我期待著有更多的特崗教師走進學(xué)校，走入農(nóng)村的教育事業(yè)。咕咕之泉滋潤著我，它給我源源的滋養(yǎng)。教育是播種愛，收獲喜悅的過程。我對學(xué)生循循善誘，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上體貼，經(jīng)常課余與學(xué)生談心。如何教學(xué)、。我還邀請學(xué)老師聽我的課，虛心的意見。在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實踐者。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。6．近年承擔(dān)區(qū)級以上公開課、報告和講座：2016年11月在石門中學(xué)執(zhí)教網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課atthetailor’sshop（主辦：南海教育局，承辦：石門中學(xué)）；2016年執(zhí)教南海區(qū)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究成果展示會網(wǎng)絡(luò)教學(xué)示范課ewriting（主辦：南海電教站，承辦：南海一中）；2016年4月執(zhí)教南海一中教學(xué)開放日教學(xué)觀摩課olympicgames；2016年3月執(zhí)教南海骨干教師示范課familylife，2016年在全國網(wǎng)絡(luò)交流會作專題網(wǎng)站資源建設(shè)報告；2016年南海高考工作總結(jié)會議上進行“高考書面表達評析”講座；2016年在南海教育信息中心對來自英國的ict考察團作網(wǎng)絡(luò)教學(xué)專題報告。積極參加社會公益活動，每年參加無償獻血，多次組織和參加愛心捐助和義工活動，多次評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。八、不斷進取，向?qū)＜倚徒處熆待R翻閱我十一年來的工作業(yè)績，我自豪地感到時光未曾虛度，汗水沒有白流，五年來我有兩篇論文獲縣級一、二等獎，所教的教研課深受老師學(xué)生好評，輔導(dǎo)的學(xué)生參加縣教育局組織的數(shù)奧賽，多次獲得一、二、三等獎。我也手把手地指導(dǎo)剛參加工作的年輕教師迅速掌握教學(xué)藝術(shù)。班主任工作是一個細(xì)致的活兒，經(jīng)濟的發(fā)展讓一些孩子在家中養(yǎng)尊處優(yōu)，也有一些因父母離異或為單親家庭的孩子，還有一些父母長年在外打工，成為留守孩子，他們都需要的是班主任的關(guān)愛，因此愛學(xué)生是我當(dāng)班主任一直奉行的原則。每上一節(jié)課，都要參閱大量的資料，根據(jù)現(xiàn)在中考要求和素質(zhì)教育的需要，從提高學(xué)生能力方面入手，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，要求每一個學(xué)生都上講臺板書和講解，從而在整體上提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。我努力做到精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真上每一節(jié)課，多聽經(jīng)驗豐富教師的課，積極參與各級組織的教研課。為祖國培養(yǎng)四化建設(shè)的生力軍，為社會培養(yǎng)合格公民。二、申報理由：自本人任職以來，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷提升自己各方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，工作表現(xiàn)出色。堅定不移地創(chuàng)新教學(xué)，把學(xué)生從課堂帶入生活中學(xué)習(xí)，思考，帶入恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境中去學(xué)習(xí)，打破傳統(tǒng)的傳授途徑，尋求適合可傳的情形教學(xué)，興趣化、趣味化；學(xué)習(xí)新課程新理念，改進教與學(xué)得方法，鼓勵學(xué)生知識在于積累。?首先，思想上，始終不移地深信良好的道德素養(yǎng)是 1 切工作的行動航標(biāo)。?在以后的教學(xué)工作中，繼續(xù)努力，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做好自己的本職工作，充分發(fā)揮自己的能力，獲得更優(yōu)良的成績。?工作能力方面?在教育教學(xué)進程中，潛心研究，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。?不斷進取，向?qū)＜倚徒處熆待R?翻閱我 101 年來的工作事跡，我自豪地感到時光未曾虛度，汗水沒有白流，5 年來我有兩篇論文獲縣級 ?2 等獎，所教的教研課深受老師學(xué)生好評，輔導(dǎo)的學(xué)生參加縣教育局組織的數(shù)奧賽，屢次取得 ??3 等獎。我也手把手地指點剛參加工作的年輕教師迅速掌握教學(xué)藝術(shù)。班主任工作是 1個細(xì)致的活兒，經(jīng)濟的發(fā)展讓 1 些孩子在家中養(yǎng)尊處優(yōu)，也有 1 些因父母離異或為單親家庭的孩子，還有 1 些父母終年在外打工，成為留守孩子，他們都需要的是班主任的關(guān)愛，因此愛學(xué)生是我當(dāng)班主任 1直奉行的原則。每上 1 節(jié)課，都要參閱大量的資料，根據(jù)現(xiàn)在中考要求和素質(zhì)教育的需要，從提高學(xué)生能力方面入手，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，要求每個學(xué)生都上講臺板書和講授，從而在整體上提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。?我努力做到精心備好每節(jié)課，認(rèn)真上每節(jié)課，多聽經(jīng)驗豐富教師的課，積極參與各級組織的教研課。為祖國培養(yǎng) 4 化建設(shè)的新力量，為社會培養(yǎng)合格公民。?申報理由：?自本人任職以來，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷提升自己各方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，工作表現(xiàn)出色。5．科研成果獲區(qū)級以上嘉獎：2016 年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校教育教學(xué)模式創(chuàng)新與發(fā)展研究”獲佛山市南海區(qū)科學(xué)技術(shù)進步獎 3 等獎（南海區(qū)政府頒發(fā)）；2016 年論文《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價研究與實踐》，資源《高中英文名著專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》均獲全國網(wǎng)絡(luò)交換會 2 等獎；2016 年獲佛山市首屆松下杯現(xiàn)代教育技術(shù)大賽中學(xué)組全能 1 等獎（課例，資源，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)論文）；2016 年資源《高中英文名著專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》獲中央電教館全國網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交換會 2 等獎；2016 年課例《atthetailor’sshop》獲廣東省多媒體軟件比賽 1 等獎，資源獲 2 等獎；2016 年論文《基于電子學(xué)習(xí)檔案袋的英語教學(xué)發(fā)展性評價》獲全國網(wǎng)絡(luò)交換會論文 1等獎；2016 年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)設(shè)計與評價”“基于高中英文名著專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計與評價”均獲南海區(qū)科研成果獎 1等獎，“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)設(shè)計與評價”獲廣東省創(chuàng)新成果獎 3 等獎。以“教書育人”為已任，依照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心、愛惜學(xué)生，自覺實行素質(zhì)教育，獲得了較好的成績。前者針對語文課堂枯燥乏味、昏暗失色、毫無魅力的現(xiàn)狀，道出了讓它流光溢彩、魅力 4 射的 8 種做法。我沒有厭棄他們，而是始終如 1 地在生活上關(guān)心他們，在精神上鼓勵他們，學(xué)習(xí)上因材施教，細(xì)致入微地給他們以教導(dǎo)、點撥。按時上班，從未曠課、遲到、早退，極少請假，幾近每一個學(xué)年都是出滿勤。品德修養(yǎng)方面 ?愛祖國，愛人民，衷心擁戴黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)遵法，虔誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，無條件服從組織安排，尊重上級，團結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，淡泊名利，任勞任怨。本人取得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎。?在__年縣優(yōu)良課評比活動中，取得 2 等獎。__—__學(xué)年上期，本人所教班級平均分成績名列全市第 2 名，__—__學(xué)年末，平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第 5 名，優(yōu)秀生成績突出，年度考核為優(yōu)秀。我叫___，現(xiàn)年__歲，_年參加工作，曾在 x_作 1 年，擔(dān)負(fù)初 3畢業(yè)班 x_教學(xué)和班主任工作。平時 1 有空閑就和科任老師 1起去家訪，隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn)，與家長交換轉(zhuǎn)化信息。在做好教學(xué)工作的同時，我還積極參加教研、教改活動。畢生學(xué)習(xí)，只為教育 ?社會在發(fā)展，時期在進步。教師升級述職報告范文篇 3 ?基本情況 ?本人現(xiàn)年 29 歲，共青團員，20__年 6 月畢業(yè)于丹陽師范，畢業(yè)后分配到句容實驗小學(xué)學(xué)校工作。進 1 步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握先進的現(xiàn)代教育手段，增進多媒體教學(xué)的發(fā)展。另外，我對其它如備課組長工作等照樣積極認(rèn)真，成績顯著。如屆的學(xué)生，初 2 時測驗只有 10 多個人合格，但到了初 3 第 1 學(xué)期中段考，全班平均分到達 78 分，合格率達92%，優(yōu)秀率達 27%，所教學(xué)生參加全疆漢語比賽屢次獲獎。課后，我常會找不同層次的學(xué)生談話，既為了反饋又為了輔導(dǎo)，做到了因材施教，全面統(tǒng)籌。特別是對“問題學(xué)生”平時認(rèn)真關(guān)注，1 旦發(fā)現(xiàn)問題，及時把問題消滅在萌芽當(dāng)中。我對學(xué)生的主旨是：教育好照顧好每個學(xué)生。甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益?，F(xiàn)申報中學(xué)漢語高級教師資歷。(3)工作中還有放松要求的現(xiàn)象，對新知識的學(xué)習(xí)研究上下的工夫還不夠。立足本職崗位，認(rèn)真履職盡責(zé) ?在班長這個崗位上，我思想大致保持穩(wěn)定，能夠端正思想態(tài)度，正確對待組織安排，自覺投身到中隊的各項工作中。在擔(dān)負(fù)班長 1 職以來，我主抓管理和訓(xùn)練，同時配合中隊領(lǐng)導(dǎo)展開工作，致力于建設(shè)1 個團結(jié)向上、充滿活力的班集體。為了增進下 1 步工作上臺階，我 1 定加強自己的政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想覺悟。自工作以來，我 1 直擔(dān)負(fù)漢語教學(xué)工作，期間并擔(dān)負(fù)班主任工作多年(備課組長任職時間可作班主任任職時間)。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威望和較好的教師形象。我不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也常過問他們的生活，了解他們的思想動向，熱忱幫助他們解決生活上，學(xué)習(xí)上的困難。對“空巢”學(xué)生，積極關(guān)愛，使其感遭到老師如家長 1 樣的愛。作業(yè)的批改(特別是工作量巨大的作文批改)更是認(rèn)真細(xì)致，并常按作業(yè)的情況有針對的找學(xué)生談話，直接當(dāng)面指點。在我任教初 3 的幾年來，每一年中考，所教班級的漢語成績，合格率在 81%以上，優(yōu)秀率 1 般在 30%以上，整體成績在全市排名居于前列。我接任備課組長后，常常帶領(lǐng)本科教師展開各種教研教改活動，探討教學(xué)方法，改革教學(xué)模式，帶頭上好公然課。加強德育理論學(xué)習(xí)，提高德育管理水平?認(rèn)真抓好“3 率”，優(yōu)秀率、合格率和平均分。為提高本身素質(zhì)繼續(xù)進修，行將獲得了英語本科學(xué)歷。我深知當(dāng) 1 名教師如果不重視更新自己的知識，將會被時期所淘汰，為了跟上時期的步伐，培養(yǎng)出符合社會要求的接班人，我不斷努力提高本身的素質(zhì)，積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計算機初、中級知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。主動承當(dāng)教研、教改實驗項目的公然課，并根據(jù)自己制定的教改專題認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和上好公然課。重視成績，展望未來 ?“1 分耕耘，1 分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，任現(xiàn)職以來，我主要擔(dān)負(fù)中高年級的英語教學(xué)工作。x_調(diào)入 x_2 高工作，進行過循環(huán)教學(xué)。__—__學(xué)年，平均成績名列全市第 8 名。?__年 12 月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中，[閃耀青春的光芒]1 文取得 3 等獎。__年 9 月，本人所制的英語教學(xué)課件[unit 7 lesson 1]取得__省教育教學(xué)研究成果 2 等獎。理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能方面 ?重視理論學(xué)習(xí)，積極定閱黨報和多種專業(yè)刊物，瀏覽之余，還到網(wǎng)上沖浪，注意搜集教育教學(xué)信息，不斷更新觀念，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。早上堅持與學(xué)生 1 道出操，晚自修放學(xué)則與同事們 1 起送外宿生回家。漸漸地，他們覺得語文越學(xué)越有味，越學(xué)越喜歡。娓娓而談，理論聯(lián)系實際。在平凡的崗位上勤勤奮懇工作，踏踏實實做人。2016 年論文《佛山市信息技術(shù)與課程整合現(xiàn)狀綜述》獲國家基礎(chǔ)教育實驗中心論文評比 1 等獎。?思想品德，政治素養(yǎng)?酷愛教育工作，虔誠黨的教育事業(yè)，有很強的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感。?研究教材教法，提高業(yè)務(wù)水平?從 1998 年大學(xué)畢業(yè)分到荊洲中學(xué)工作開始，我的心里便暗暗定下了“要做名師，育名徒”的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并時刻朝著這個目標(biāo)努力。每逢縣里、市里有觀摩學(xué)習(xí)的機會，我都是從不放過。在能力培養(yǎng)上，每寫出 1道題，先讓學(xué)生自己思考并采取討論探究的方式進行解決。關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)、生活、身體和心理。在我的指點下和幫帶下，有 1 批年輕老師迅速成長起來：老師成為我校教學(xué)骨干并獲縣優(yōu)良課 2 等獎，成為學(xué)科帶頭人；老師成為優(yōu)秀班主任，還有老師等都成為我校的教學(xué)能手。我的工作也得到領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，2006 年、2008年兩度取得縣級“優(yōu)秀教師”稱號。多年來，苦練扎實的基本功，認(rèn)真研究教學(xué)大綱和教材，熟習(xí)教材內(nèi)容，掌控教學(xué)的重點和難點，重視教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推動新課改，認(rèn)真上好每節(jié)課。?第 5 篇：教師升級述職報告晉聘***高級教師崗位的?述職報告?尊重的***職稱考核領(lǐng)導(dǎo)小組：?我于 1900 年 7 月，告別了含辛茹苦的求學(xué)生涯，踏上了教育教學(xué)的茫茫征途，成了 1 名光榮的人民教師，也為孩子們的健康成長，當(dāng)上了忠實的公仆。嚴(yán)于律己、為人之楷模，從不參與 1 些有損于教師形象的社會活動，和 1 些不法活動。自己也積累了 1 定的知識，于 2004年撰寫了《青年骨干教師成長點滴》的論文，入選為《中華教育論文擷英》優(yōu)秀作品，在研究教育改革和素質(zhì)教育中具有 1 定的深度和廣度，所教的班級常被學(xué)校量化為文明班級，優(yōu)秀班級。三、思想品德，政治素養(yǎng)熱愛教育工作，忠誠黨的教育事業(yè)，有很強的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感。三、鉆研教材教法，提高業(yè)務(wù)水平從1998年大學(xué)畢業(yè)分到荊洲中學(xué)工作開始，我的心里便暗暗定下了“要做名師，育名徒”的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并時刻朝著這個目標(biāo)努力。每逢縣里、市里有觀摩學(xué)習(xí)的機會，我都是從不放過。在能力培養(yǎng)上，每寫出一道題，先讓學(xué)生自己思考并采用討論探究的方式進行解決。關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)、生活、身體和心理。在我的指導(dǎo)下和幫帶下，有一批年輕老師迅速成長起來：老師成為我校教學(xué)骨干并獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎，成為學(xué)科帶頭人；老師成為優(yōu)秀班主任，還有老師等都成為我校的教學(xué)能手。我的工作也得到領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，2006年、2008年兩度獲得縣級“優(yōu)秀教師”稱號。（二）工作業(yè)績?nèi)维F(xiàn)職以來的四年是本人努力學(xué)習(xí)、摸索實踐、不斷進步和成長的四年，四年來本人一直以實際行動，力求做一名研究型、學(xué)習(xí)型、全能型和良師益友型的教師，盡管遠(yuǎn)非盡善盡美，但盤點過去四年業(yè)績，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”。7．近年參與的培訓(xùn)： 2016年10月參加英特爾未來教師培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書，2016年參加心理健康教