【文章內(nèi)容簡介】 科研工作者、南海骨干教師、南海區(qū)教育科研專家?guī)焓着霂鞂＜?、南海區(qū)優(yōu)秀黨員及南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者、南海 10 優(yōu)團(tuán)委書記、佛山市先進(jìn)教育工作者等。 2021 年 12 月由佛山市中學(xué) 1 級教師第 2 評審委員會評審?fù)ㄟ^評定為中學(xué)英語 1 級教師，現(xiàn)受聘中學(xué)英語 1 級教師已滿 5 年，任職期間事跡突 出，符合申報(bào)高級教師的條件，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級英語教師資歷。 2，申報(bào)理由 (1)思想品德酷愛祖國，虔誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁戴黨的基本線路，遵紀(jì)遵法，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，奉行“學(xué)高為師，身正為范”的為師原則。以“教書育人”為已任，依照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心、愛惜學(xué)生，自覺實(shí)行素質(zhì)教育，獲得了較好的成績。在平凡的崗位上勤勤奮懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。積極參加社會公益活動，每一年參加無償獻(xiàn)血，屢次組織和參加愛心捐助和義工活動，屢次評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。 （ 2）工作事跡任現(xiàn)職以來的 4 年是本人努力學(xué)習(xí)、摸索實(shí) 踐、不斷進(jìn)步和成長的 4 年， 4 年來本人 1 直以實(shí)際行動，力求做 1名研究型、學(xué)習(xí)型、全能型和良師益友型的教師，雖然遠(yuǎn)非盡善盡美，但 盤點(diǎn)過去 4 年事跡，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”。限于篇幅所限，此報(bào)告不逐一細(xì)述努力奮斗進(jìn)程，僅將任現(xiàn)職以來工作事跡羅列以下：：完成高 1 至高 3 的教學(xué)輪回， 2021⑵ 016 年學(xué)擔(dān)負(fù)高 3 英語教學(xué)，高考成績和平時(shí)考試的平均分和優(yōu)秀率均在區(qū)內(nèi)同類學(xué)校同層次班級中名列前茅，在 2021 年高考中，所擔(dān)負(fù)的班級英語高考平均分排年級第 1，其中郭翠弟獲得理科第 1 年級第 2 的好成績。熟習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及語言教學(xué)理論，熟習(xí)新高考大綱，并建有新課程資源庫，各種版本教材語料庫及試題語料庫。 ： (1)全國教育科學(xué)“ 105”計(jì)劃教育部重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評價(jià)研究”， 2021 年結(jié)題獲“優(yōu)秀”成果； (2)全國教育科學(xué)“ 105”計(jì)劃課題“報(bào)刊英語瀏覽輔助英語教學(xué)新模式研究”， 2021 年結(jié)題； (3)中國外國語教育研究中心“ 1015”計(jì)劃課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語教師角色研究”，研究期限： 2021— 2021； (4)中央電教館“ 1015”計(jì)劃課題“學(xué)科主題學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究”，研究期限： 2021⑵ 016。 3．輔導(dǎo)學(xué)生獲獎情況：2021 年輔導(dǎo)劉萍娟、梁英柱同學(xué)獲全國中學(xué)生英語能力比賽 2 等獎，2021 第 4 屆全中小學(xué)生素質(zhì)教育英語知識能力比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎；2021 年第 5 屆“思中杯”瀏覽原著翻譯有獎比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎； 2021年輔導(dǎo)馮鈺同學(xué)獲全國中學(xué)生英語能力比賽 2 等獎 4．所獲區(qū)級以上榮譽(yù)： 2021 年南海區(qū)科研先進(jìn)工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員； 2021年南海區(qū)優(yōu)秀教師、南海區(qū)科研先進(jìn)工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員； 2021 年南海區(qū)教育科研入庫專家、南海骨干教師（享受南海區(qū)骨干教師補(bǔ)助）； 2021 年南 海區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者； 2021 年南海區(qū)“ 10優(yōu)團(tuán)委書記”，南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者，佛山先進(jìn)教育工作者。 5．科研成果獲區(qū)級以上嘉獎： 2021 年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校教育教學(xué)模式創(chuàng)新與發(fā) 展研究”獲佛山市南海區(qū)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎 3 等獎（南海區(qū)政府頒發(fā)）； 2021 年論文《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價(jià)研究與實(shí)踐》，資源《高中英文名著專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》均獲全國網(wǎng)絡(luò)交換會 2 等獎； 2021 年獲佛山市首屆松下杯現(xiàn)代教育技術(shù)大賽中學(xué)組全能 1 等獎（課例，資源，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)論文）； 2021 年資源《高中英文名著專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》獲中央電教館全國網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 交換會 2 等獎； 2021 年課例《 atthetailor’ sshop》獲廣東省多媒體軟件比賽 1 等獎，資源獲 2 等獎； 2021 年論文《基于電子學(xué)習(xí)檔案袋的英語教學(xué)發(fā)展性評價(jià)》獲全國網(wǎng)絡(luò)交換會論文 1 等獎；2021 年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)與評價(jià)”“基于高中英文名著專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì)與評價(jià)”均獲南海區(qū)科研成果獎 1 等獎，“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)與評價(jià)”獲廣東省創(chuàng)新成果獎 3 等獎。 2021 年論文《佛山市信息技術(shù)與課程整合現(xiàn)狀綜述》獲國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心論文評比 1等獎。 6．最近幾年承當(dāng)區(qū)級以上公然課、報(bào)告和講座： 2021 年 11 月在石門中學(xué)執(zhí)教網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課 atthetailor’ sshop（主辦：南海教育局，承辦：石門中學(xué)）； 2021 年執(zhí)教南海區(qū)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究成果展現(xiàn)會網(wǎng)絡(luò)教學(xué)示范課 ewriting（主辦：南海電教站，承辦：南海 1 中）；2021 年 4 月執(zhí)教南海 1 中教學(xué)開放日教學(xué)觀摩課 olympicgames； 2021年 3 月執(zhí)教南海骨干教師示范課 familylife， 2021 年在全國網(wǎng)絡(luò)交換會作專題網(wǎng)站資源建設(shè)報(bào)告； 2021 年南海高考工作總結(jié)會議上進(jìn)行“高考書面表達(dá)評析”講座； 2021 年在南海教育信息中心對來自英國的 ict考察團(tuán)作網(wǎng) 絡(luò)教學(xué)專題報(bào)告。 7．最近幾年參與的培訓(xùn)： 2021 年 10 月參加英特爾未來教師培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書， 2021 年參加心理健康教育 c 證培訓(xùn)， 2021 年 7 月至 2021 年 2 月在華南師范大學(xué)修完全部教育碩士研究生課程， 2021 年 7 月至 10 月赴英國伯明罕參加英語教師培訓(xùn)。 2021 年 6 月通 過 計(jì) 算 性 能 力 考 試 。 共 22 頁 ， 當(dāng) 前 第 1 頁12345678910111213141516171819202122 ? 第 3 篇：教師升級述職報(bào)告述職報(bào)告 ? 某某中學(xué)某某某 ? 基 本情況 ? 某某，女， 1975 年 3 月誕生， 1998 年畢業(yè)于岳陽師范高等?？茖W(xué)校，大學(xué)本科，現(xiàn)任教于某某中學(xué)。從 2021 年以來， 1 直被聘為中學(xué)數(shù)學(xué) 2 級教師。在平凡的工作崗位上，默默耕耘，忘我奉獻(xiàn)，付出了艱辛的勞動，也獲得了 1 定的成績。 ? 申報(bào)理由： ? 自本人任職以來，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷提升自己各方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，工作表現(xiàn)出色。 ? 思想品德，政治素養(yǎng) ? 酷愛教育工作，虔誠黨的教育事業(yè)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感。擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持 4 項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，深入理解鄧小平同志建設(shè)有中國特點(diǎn)社會主義理論精神。以 3 個(gè)代表為自己行動指南，思想上與黨中央保持高度 1 致。在學(xué)習(xí)進(jìn)程中思想覺悟有了很大的提高， 2021 榮獲縣級“優(yōu)秀教師”，2021 再次被評為縣級“優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)工作者”。在今后的工作中，我會時(shí)刻以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己努力工作。 10 分注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注意在遵紀(jì)遵法、做人、治學(xué)、勞動等方面為學(xué)生起榜樣作用，用自己的言行 來感化、教育學(xué)生。幫助學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀。為祖國培養(yǎng) 4 化建設(shè)的新力量，為社會培養(yǎng)合格公民。 ? 研究教材教法，提高業(yè)務(wù)水平 ? 從 1998 年大學(xué)畢業(yè)分到荊洲中學(xué)工作開始，我的心里便暗暗定下了“要做名師，育名徒”的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并時(shí)刻朝著這個(gè)目標(biāo)努力。在接下來的 4 年里，我把所有的空余時(shí)間和節(jié)假日都用來看書、學(xué)習(xí)。前后研究了《數(shù)學(xué)教育學(xué)》《中學(xué)生心理學(xué)》《中學(xué)數(shù)學(xué)教材教法》等多部教育教學(xué)書籍。定閱了《課程教材教法》、《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》、《湖南教育》等多種教育教學(xué)期刊，寫下 了大量的讀書筆記和教學(xué)反思，這使得我在教學(xué)理論上打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 ? 我深知“要給學(xué)生 1 滴水，自己便要是 1 片海洋”的道理，邊教邊學(xué)。參加函授本科學(xué)習(xí)，終究在 2021 年拿到本科文憑。以后，我又參加電腦培訓(xùn)，以優(yōu)良成績?nèi)〉谩缎畔⒓夹g(shù)高級證書》，認(rèn)真參加普通話培訓(xùn)并取得普通話 2 級乙等證書。 ? 我努力做到精心備好每節(jié)課，認(rèn)真上每節(jié)課，多聽經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課，積極參與各級組織的教研課。每逢縣里、市里有觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，我都是從不放過。認(rèn)真汲取名師經(jīng)驗(yàn)，不斷融入到我的課堂教學(xué)中來，自己的 教學(xué)水平不斷得到提高，我也由 1 名新教師成長為學(xué)校教學(xué)骨干。在教學(xué)工作上，我始終以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為行動指南，注意學(xué)習(xí)先進(jìn)教育、教學(xué)理論。深入研究教材教法，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革 ,堅(jiān)持寫教學(xué)后記 ,不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn) ,吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)。在教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，深入淺出，融會貫通，教學(xué)效果良好，深受學(xué)生的愛戴。我善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討科學(xué)教學(xué)方法，在教研方面獲得了可喜的成績： 2021 年《巧施“表揚(yáng)藝術(shù)”》獲縣 2 等獎； 2021 年《如何上好數(shù)學(xué)溫習(xí)課》獲縣 2 等獎； 2021 年“巴 陵杯”新課程“ 3 優(yōu)聯(lián)評”預(yù)選賽教學(xué)比賽獲數(shù)學(xué)科 2 等獎。 ? 扎實(shí)教學(xué)，屢創(chuàng)佳績 ? 在工作上我始終嚴(yán)格要求自己。每上 1 節(jié)課，都要參閱大量的資料，根據(jù)現(xiàn)在中考要求和素質(zhì)教育的需要，從提高學(xué)生能力方面入手，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，要求每個(gè)學(xué)生都上講臺板書和講授，從而在整體上提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。在能力培養(yǎng)上，每寫出 1 道題，先讓學(xué)生自己思考并采取討論探究的方式進(jìn)行解決。這樣就自然培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思惟能力。我還自制教具，使用投影機(jī)和多媒體輔助教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀易懂，培養(yǎng) 學(xué)生的空間想象能力。 1 份耕耘 1份收獲，教學(xué)效果穩(wěn)步提高：我所教的班級屢次取得全鄉(xiāng)第 ? 2 名。我所帶班又常常被評為“文明班級”。我所輔導(dǎo)的奧賽興趣小組學(xué)生有楊竹溪等 6 名同學(xué)獲縣奧賽 1 等獎，吳兵等 3 人獲 2等獎。 ? 班主任工作，勤勤奮懇： ? 除擔(dān)負(fù)教學(xué)任務(wù)外，我還長時(shí)間擔(dān)負(fù)班主任。班主任工作是 1 個(gè)細(xì)致的活兒，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展讓 1 些孩子在家中養(yǎng)尊處優(yōu)，也有 1 些因父母離異或?yàn)閱斡H家庭的孩子，還有 1 些父母終年在外打工，成為留守孩子，他們都需要的是班主任的關(guān)愛，因此愛學(xué)生是我 當(dāng)班主任 1 直奉行的原則。關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)、生活、身體和心理。天冷了為他們燒爐子，生病了為他們拿藥，不高興了與他們聊天，幫他們消除心結(jié)，密切無間的相處讓我和學(xué)生成了朋友。為了豐富學(xué)生的課余生活，我在班里展開各種比賽活動，讓孩子們的課余生活展開得有聲有色，每節(jié)班會，我很少說教，盡可能將時(shí)間留給孩子們自己，鍛煉他們的能力。由于生活的充實(shí)，學(xué)生也無意去干壞事，同學(xué)與同學(xué)之間也充滿友愛，班級氛圍和諧。我也在 200? 2021 連續(xù)兩年被鄉(xiāng)教育聯(lián)校授與“優(yōu)秀班主任”稱號。 ? 傳幫相帶，教研興校 ? 在教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育的大潮中，青年教師是 1 支不可忽視的隊(duì)伍，我常常和他們 1 道探討教學(xué)方法，揚(yáng)長避短，為傳、幫、帶甘做人梯，以本身的教學(xué)實(shí)踐幫助他們快速成長為 1 名合格教師。我采取組織集體備課、聽課、集體評課的方式，大家各抒己見，民主發(fā)表各自的見解，我再作中心發(fā)言，共同提高。我也手把手地指點(diǎn)剛參加工作的年輕教師迅速掌握教學(xué)藝術(shù)。在我的指點(diǎn)下和幫帶下，有 1批年輕老師迅速成長起來：老師成為我校教學(xué)骨干并獲縣優(yōu)良課 2 等獎，成為學(xué)科帶頭人；老師成為優(yōu)秀班主任， 還有老師等都成為我校的教學(xué)能手。 ? 2021 年調(diào)入中學(xué)后，參與教研組工作，我深深地意想到，要使學(xué)校保持旺盛的生命力，加強(qiáng)教研教改是重要的 1 環(huán)。我和其它教師 1起展開集體備課，展開“教學(xué) 6 認(rèn)真”工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提出教學(xué)常規(guī)工作“ 10 字”方針，即：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭示范作用。組織學(xué)科帶頭人和骨干教師上匯報(bào)課達(dá)，青年教師評優(yōu)課等活動，增進(jìn)數(shù) 學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。 ? 掌握信息技術(shù)，利用多媒體教學(xué) ? 通過自學(xué)和函授學(xué)習(xí)，取得電腦高級證書，現(xiàn)在能夠熟練使用 word文字處理軟件制作試卷，用 flash 動畫軟件制作課件素材，用po