【文章內容簡介】 。早餐前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具材料、作好早餐準備。a、入廁：一般情況下，中大班幼兒要求大小便自理（根據季節(jié)酌情處理），對小中班幼兒自理有困難的，保教人員應加以協(xié)助。b、幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學會用正確的方法洗手。二、早操（25—30分鐘）（一）對幼兒的要求：依次進入活動場地。上下樓梯靠右行，不推擠，不打鬧。聽從指揮做操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛煉目的。（二）對保教人員的要求：保教人員要以身作則，精神飽滿，領操老師口令、示范動作準確、熟練。并注意和幼兒的交流，提醒幼兒集中注意力。非領操老師來回巡視，維持紀律，接待遲到的幼兒，為幼兒適當增減衣物。三、教育活動（小班10—15/；中班20—25/；大班25—30/；學前班30/）（一）對幼兒的要求：在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。遵守活動常規(guī)。在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。（二）對保教人員的要求：做好教育活動前的準備工作A、充分理解、分析、熟悉教材，提前寫好教育活動計劃。示范動作要熟練準確。B、活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動前身心準備。C、教具和學習材料：實物、圖片、模型、教具實驗用品、玩具或其它材料應提前準備好，幼兒用品數量應多于幼兒數。保證教育質量A、要根據各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內容。B、教育計劃：根據年齡培養(yǎng)目標，選擇教育內容，訂出切實可行的學期教育計劃、周計劃和主題活動計劃。計劃能體現系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點。C、教育內容：具有科學性和教育性。教給幼兒的知識、概念準確無誤，能與有關學科有機結合、互相滲透、注意能力與習慣的培養(yǎng)。D、教育目的：教育目的明確、具體、切合教育任務和本班幼兒的實際水平，以循序漸進、保教結合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；有統(tǒng)一要求又注意根據幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強求一律。E、教育方法：a、能正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，具有創(chuàng)造性。b、要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導。c、能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。F、要注意教育過程中的啟發(fā)性指導和隨機教育、個別教育。G、教態(tài)親切自然、情感真摯。語言清晰、簡練、準確、規(guī)范、生動形象，適時適當運用肢體語言。H、作品的保存：繪畫手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題并及時展示給家長看。J、活動反思：活動結束后要記載和分析幼兒的學習情況和活動成功或失敗的原因，以總結經驗，積累資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。K、注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，注意經常交換幼兒座位，保護幼兒的視力。強調幼兒唱歌和回答問題聲音要適中，保護幼兒嗓子。四、喝水（一）對幼兒的要求：用自己口杯喝水，喝水時不說笑。不浪費開水，口杯用后放回原處。應按老師的要求以小組為單位排隊飲水。（二）對保教人員的要求：口杯要每天消毒一次，每個幼兒的口杯應放在口杯柜中固定的地方并有相應標記。幼兒需要喝水時，應隨時給水喝。應保證班上隨時有開水，并及時提醒幼兒喝水。五、盥洗（一）對幼兒的要求學習掌握洗手、洗臉的一定順序方法。（洗手前先擦干凈鼻涕）。a、卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨立操作。b、先把手淋濕，搓上肥皂。c、按手背、手指、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的手巾擦干手，掛好和毛巾，放下衣袖。d、洗臉順序：洗完手后，先眼睛、額頭、整個臉龐、嘴、鼻、搓洗毛巾，再洗耳朵和脖頸，搓洗毛巾再按順序洗一次，把毛巾洗干凈掛好。e、春、秋、冬季幼兒臉上可擦護膚霜。自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動作迅速、認真。不玩水，不浸濕衣服和地板。盥洗時不擁擠。小中班由教師幫助，逐步學會洗手、臉，大班幼兒應獨立洗手、臉。（二）對保教人員的要求：做好盥洗前的準備工作，搓好毛巾，放好肥皂、護膚霜，為幼兒準備好流水洗手、洗臉設施。根據用具設備，分批進行盥洗。提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認真地洗凈手臉。教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護膚霜、梳頭的順序和方法。并加強訓練，提高幼兒的自理能力。最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護膚霜，放下衣袖、梳好頭，離開盥洗室。六、進餐（一）對幼兒的要求：愉快、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能，逐漸養(yǎng)成進餐的文明行為、習慣。進餐時不大聲講話，不說笑打鬧。進餐時要細嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。不吃湯泡飯。不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。飯后漱口、擦嘴、洗手。（二）對保教人員的要求：進餐前半小時安排幼兒安靜地活動。進餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準備進餐。組織洗凈手的幼兒進餐。創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。進餐時保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能（對不會自己進食的新幼兒保教人員要喂飯），培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。進餐時，不拖地、不掃地。及時送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進行消毒。午餐后組織幼兒進行10—15分鐘自由散步。七、午睡（夏天兩小時半，春、秋、冬兩小時）（一）對幼兒的要求午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。中大班幼兒自己拉開被（毯），按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小班幼兒由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下，擺放整