【文章內容簡介】 冷以后，更是要注意不讓孩子滿頭大汗，當汗水冷卻之后，冷水進入剛打開的毛孔，很容易就生病了。一些提醒胖的幼兒很容易出汗，這時候我們可以先幫他們擦去汗水，然后用干毛巾隔離棉毛衫和皮膚，讓毛巾來吸水。組織幼兒早操(冬天例外),精神飽滿與幼兒共同鍛煉。教師需要一個好的精神面貌，教師的示范能激起幼兒模仿興趣，另一位老師在后面?zhèn)€別指導及組織管理。教育活動 對幼兒的要求：1）聽從教師要求積極參加活動；2）坐姿自然端正，會搬椅子，學會正確的姿勢最安全和省力的搬椅子，知道危險的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時會砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿步；3）學習正確看書姿勢；4）舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀（養(yǎng)成傾聽的習慣很重要，包括聽老師講和聽同伴發(fā)言）；5）說話、走路、拿東西三輕。教師應做的：1）做好活動前準備(包括活動內容、場地安排、材料組織教育活動)；2）以游戲形式引起幼兒興趣；3）選材符合本班幼兒年齡特點,容量適當；4）為幼兒提供較充分的動手動腦動口的機會；5）集體活動與小組活動結合,使幼兒相互影響；6）注意衛(wèi)生保健要求；7）做好作業(yè)準備,可指導值日生協(xié)助做事。三、飲水、入廁、盥洗 對幼兒的要求：1）便后洗手，教幼兒正確的洗手方法；2）需要時能隨時入廁；3）給孩子的水杯做記號，用自己的水杯按時喝水。將水杯放在固定位置（標記）；4）活動或口渴時隨時喝水；5）自己接水排隊不擁擠，喝水的地方常會造成擁擠，以至打翻水杯，我們要組織幼兒有秩序的排隊喝水；6）不浪費水。教師應做的：1）提醒幼兒入廁；2）允許幼兒按需要隨時大小便；3）提醒幼兒便后洗手；4）指導提醒幼兒用自己的水杯接水，不浪費；5）檢查幼兒飲水；6）提前消毒水杯，每人一杯；7）隨時準備溫水,供幼兒飲用。游戲及區(qū)域活動 對幼兒的要求：1）情緒愉快，能積極參加集體游戲，又能自選游戲活動；2）遵守游戲規(guī)則；3）會正確使用玩具,能愛護玩具,學習整理玩具；4）與同伴之間友好交往；5）遇事能積極思考,學習自己解決問題,學習處理相互關系的問題；6）學習自理自律,如能依冷熱增減衣服,不離集體,學習自我防范,不做危險動作。教師應做的：1）組織戶外活動及室內游戲；2）預先做好活動準備,可組織指導中大班幼兒幫助準備；3）保證充足的游戲活動時間,注意衛(wèi)生安全,并進行相應的教育； 4)戶外活動前提醒幼兒入廁,并檢查著裝；5)尊重幼兒意愿,開展游戲活動；6)協(xié)助做好活動準備；7)配合戶外活動,協(xié)助指導游戲；8)注意對體弱兒童的個別照顧；9)注意觀察幼兒,參與幼兒游戲,積極引導；10)激發(fā)幼兒共同游戲；11)掌握活動量；12)引導幼兒評價游戲生活活動。離園活動 對幼兒的要求：衣著整齊，帶好自己的用品，有禮貌地同老師、小朋友告別，愉快地離園回家。保教人員應該做的：1）離園前，老師與幼兒進行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，表揚好人好事，對他們進行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項； 2）離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家用品；3）家長接孩子時，可進行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的孩子應組織適應活動等待家長來接； 4）離園時間，要防止幼兒走失或被陌生人帶走；5）幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生，關好水電門窗。XX幼兒園 2016年X月X日第四篇：幼兒園一日常規(guī)管理幼兒園一日常規(guī)管理一個班的常規(guī)好不好，直接關系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質量。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動中要分散精力去維持秩序而影響活動的質量,所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。首先，我們先來了解一下常規(guī)的內容及意義。常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動中應該遵守的基本行為規(guī)則。它對于班級正常的保教秩序及幼兒發(fā)展本身都有著極為重要的意義。一、常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義 ； ； 。二、常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用 。三、一日常規(guī)中包括哪些內容及要求每一位老師應該會合理地組織好一日常規(guī)活動，一日常規(guī)活動包括：晨間及離園活動；生活活動；戶外活動及自由活動；教育活動；游戲及區(qū)域活動。下面我說的各個環(huán)節(jié)都分成對幼兒的要求和教師應該做的（即應知應會）一、晨間活動及入園活動 對幼兒的要求1）衣著整潔,愉快來園,接受晨檢,帶手絹（餐巾紙）2）有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長說再見3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方（整潔、條理的生活是舒暢的，所以我們從小就要培養(yǎng)孩子好習慣，注重在一日活動中培養(yǎng)幼兒的好習慣，提高常規(guī)活動的教育性）4）進行簡單勞動：會搬自己的椅子（小班）5）擦個人桌椅，擺放玩具等簡單勞動（中班）6）在完成自己的事情的基礎上可以建立值日生制度，培養(yǎng)孩子為集體服務的意識。（大班）教師應做的：1）.早晨來教室第一件事情就是做好室內外清潔工作及室內通風，與戶外保持空氣對流，保持空氣新鮮，能有效防止幼兒疾病的發(fā)生。2）.接待家長，做好交接手續(xù)，其中如有幼兒服藥一定要交接清楚。3）.晨間檢查：看孩子的身體情況，觀察情緒等。（有助于一天的活動更好地開展。）4）.提醒幼兒做簡單勞動，要讓幼兒在勞動之后感到勞動很光榮?？梢岳迷绮僦蟮某块g談話時間對參加勞動的小朋友的行為加一肯定和表揚，幼兒需要得到老師的關注。5）.組織晨間游戲活動。教師參與和孩子一起玩晨間活動，特別需要注意孩子的安全！許多活動器械存在潛在的危險，如小女孩在很好地玩高蹺，而調皮的男孩卻揮舞起高蹺來了，這個時候，萬一老師沒有及時發(fā)現(xiàn)并制止，那么危險就來了。其次還可以在晨間活動中提高幼兒的運動技能。教師要善于觀察分析各種運動動作的要領，發(fā)揮好指導和調整的作用。晨間活動5個以上,可讓幼兒自選，控制孩子的運動量，學習收拾活動器械。在整個晨間或者戶外活動中，教師都必需時刻觀察幼兒的活動量，特別是天冷以后，更是要注意不讓孩子滿頭大汗，當汗水冷卻之后，冷水進入剛打開的毛孔，很容易就生病了。一些提醒胖的幼兒很容易出汗，這時候我們可以先幫他們擦去汗水，然后用干毛巾隔離棉毛衫和皮膚，讓毛巾來吸水。組織幼兒早操(冬天例外),精神飽滿與幼兒共同鍛煉。教師需要一個好的精神面貌，教師的示范能激起幼兒模仿興趣，另一位老師在后面?zhèn)€別指導及組織管理。二、教育活動 對幼兒的要求1）聽從教師要求積極參加活動2）坐姿自然端正，會搬椅子，學會正確的姿勢最安全和省力的搬椅子，知道危險的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時會砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿步。3）學習正確看書姿勢4）舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀（養(yǎng)成傾聽的習慣很重要，包括聽老師講和聽同伴發(fā)言）5）說話、走路、拿東西三輕 教師應做的：1）做好活動前準備(包括活動內容、場地安排、材料組織教育活動)2）以游戲形式引起幼兒興趣3）選材符合本班幼兒年齡特點,容量適當 4）為幼兒提供較充分的動手動腦動口的機會 5）集體活動與小組活動結合,使幼兒相互影響 6）注意衛(wèi)生保健要求7）做好作業(yè)準備,可指導值日生協(xié)助做事三、點心、飲水、入廁、盥洗 對幼兒的要求1）便后洗手，教幼兒正確的洗手方法。2）需要時能隨時入廁3）給孩子的水杯做記號，用自己的水杯按時喝水。將水杯放在固定位置（標記）4）活動或口渴時隨時喝水5）自己接水排隊不擁擠，喝水的地方常會造成擁擠，以至打翻水杯，我們要組織幼兒有秩序的排隊喝水。6）不浪費水7）安靜吃完點心，不亂扔，不浪費。教師應做的： 1）提醒幼兒入廁2）允許幼兒按需要隨時大小便 3）提醒幼兒便后洗手4）指導提醒幼兒用自己的水杯接水，不浪費 5）檢查幼兒飲水6）提前消毒水杯，每人一杯 7）隨時準備溫水,供幼兒飲用四、游戲及區(qū)域活動 對幼兒的要求1）情緒愉快,能積極參加集體游戲,又能自選游戲活動 2）遵守游戲規(guī)則3）會正確使用玩具,能愛護玩具,學習整理玩具 4）與同伴之間友好交往5）遇事能積極思考,學習自己解決問題,學習處理相互關系的問題6）學習自理自律,如能依冷熱增減衣服,不離集體,學習自我防范,不做危險動作教師應做的：1）組織戶外活動及室內游戲2）預先做好活動準備,可組織指導中大班幼兒幫助準備 3）保證充足的游戲活動時間,注意衛(wèi)生安全,并進行相應的教育 4)戶外活動前提醒幼兒入廁,并檢查著裝 5)尊重幼兒意愿,開展游戲活動 6)協(xié)助做好活動準備7)配合戶外活動,協(xié)助指導游戲 8)注意對體弱兒童的個別照顧9)注意觀察幼兒,參與幼兒游戲,積極引導 10)激發(fā)幼兒共同游戲 11)掌握活動量 12)引導幼兒評價游戲五、生活活動 對幼兒的要求1）認真洗手,方法正確，能排隊輪流不擁擠，不玩水,節(jié)約用水 2）安靜進餐,坐姿良好3）正確使用餐具，幼兒孩子年齡小，動作突然，常常會發(fā)生意外，比如孩子進入中班后使用筷子，常常會將筷子塞在嘴巴里，這個時候，一旦有小朋友碰撞危險就會來臨了4）文明進餐，不挑食，不剩飯浪費。5）餐后自己輕放餐具,擦嘴漱口 教師應做的：1)組織指導幼兒洗手,提醒正確順序方法，教師需跟隨觀察幼兒洗手，因為孩子最喜歡水，他們會在水池里玩水，把衣袖弄潮濕很容易生病。2)讓幼兒隨洗隨吃,提醒正確姿勢 3)注意照顧個別幼兒，特別體弱和病兒。4)創(chuàng)造愉快安靜的進餐氣氛,餐前、餐中不處理問題，以免影響幼兒的情緒。5)向幼兒介紹飯菜，激起食欲，飯前激發(fā)食欲的確能讓幼兒愉快進餐。6)根據(jù)幼兒飯量隨時添飯，不催食7)餐后安排輕松安靜的活動,如室內游戲、散步。這時教師要將特別調皮的孩子拉在自己一身邊，帶孩子到教室外面四處走走，熟悉幼兒園每個地方，在上下樓梯的時候提醒他們靠右走。8)飯后是一個輕松自由的時間，老師可以與幼兒個別談話等，以了解孩子增進師生情。9)收拾餐具、餐桌，清理地面、衛(wèi)生消毒等。午睡對幼兒的要求1）只要開始的時候要求幼兒進入午睡室就保持安靜，以后孩子都能進入寢室就會形成條件反射，保持安靜。2）按順序脫衣疊好，鞋放在固定位置3）鋪好被子,安靜入睡，不帶小玩物上床（?。。?）養(yǎng)成良好睡姿與習慣，按時起床，正確穿衣穿鞋（小肚子不露在外面））學習整理床鋪被5）接受午檢 6）幼兒入廁7）起床以后組織幼兒盥洗、喝水。幼兒一日生活常規(guī)要求寶寶班良好的盥洗習慣a、學習用肥皂洗手的方法，在成人的幫助下將手心、背、指洗凈 b、知道保持身體清潔，會用手絹將臉、手擦干凈 c、掌握漱口的方法良好行為習慣 、座位、掌握拿小椅子的方法良好的進餐習慣a、學習用勺吃飯，能自己吃飯 b、養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口的習慣良好的午睡習慣a、學習脫衣服的方法，能在老師幫助下穿衣服，并將鞋放在固定位置b、能夠自己安靜入睡知道有便意時應到指定地方大小便在教師提醒下知道應經(jīng)常飲水，每日飲水不少于4杯。能夠不吃、拿、玩臟東西，不吸吮手指頭。小班小班有良好的進餐習慣： a、掌握小勺吃飯的方法 b、不包飯、含飯、一口一口進餐 c、不挑食、不撒飯d、進餐時不東張西望、進餐后用餐巾將嘴巴擦干凈、并漱口掌握正確的洗手方式a、知道飯前、便后及戶外活動后應洗手b、掌握洗手的方法，會用肥皂將手心、手背、指間洗干凈，并 注意隨手關緊水龍頭c、冬季知道洗手后應擦護手霜d、會用毛巾、餐巾、手絹將手、臉擦干凈 e、知道正確刷牙的方法，并初步學習刷牙入廁習慣的培養(yǎng) a、在有便意時能夠自己入廁 b、學習穿褲子的方法睡眠習慣的培養(yǎng)a、能夠在老師的提醒或幫助下，有順序地穿脫衣褲、鞋襪 b、有將脫下的衣褲、鞋放在固定位置的習慣 c、自然、安靜入睡，不瘋鬧、講話 d、用正確的睡眠姿勢午睡能夠在日常生活中養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣，每日飲水不少 于4杯能夠隨時保持自身的清潔與衛(wèi)生有收拾玩具的習慣中 班具有良好的盥洗習慣a、掌握正確的刷牙方式，并做到每日早晚刷牙b、能夠做到用肥皂正確地洗手，并用正確的方式擦手、嘴 c、會自己挽袖洗手入廁習慣：a、能夠根據(jù)需要入廁，入廁后能自己整理衣褲 b、學習大便后擦拭的方法良好的進餐習慣 a、正確使用筷子進餐 b、進餐時細嚼慢咽 c、養(yǎng)成收拾餐具的習慣 d、具備較好的進餐姿勢 e、餐后能夠記住擦凈嘴 f、了解當日進餐的食品名稱良好的午睡習慣a、能夠獨立地穿脫衣服、鞋養(yǎng)成入睡前將衣褲放于固定位置的習慣 b、入睡、起床時不瘋鬧c、分清鞋子左右，入睡時整齊擺放有維護環(huán)境及自身衛(wèi)生的習慣：a、有良好的衛(wèi)生習慣，能夠知道保持衣著及自身的整潔 b、能夠做到主動維護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔物品，有清理環(huán)境的習慣有良好的坐、立、行習慣能夠在日常生活中養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣，每日飲水不少于5杯大 班有良好的進餐習慣 a、能夠正確使用筷子b、保持進餐的安靜及具有良好的進餐姿勢 c、知道當日進餐的品名，不挑食良好的午睡習慣c、入睡、起床不瘋鬧，迅速、有序地穿脫衣服 d、能夠單獨或與小朋友合作較熟練地整理床鋪個人儀表a、能夠保持自身儀表的整潔 b、會根據(jù)天氣情況主動增減衣服牙齒健康a、知道保護牙齒的方法（2種以上）b、具有簡單的換牙常識不亂扔物品，能夠做到主動維護公共場所衛(wèi)生能夠根據(jù)自身的需要養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣，每日飲水不少于5杯晨間接待對幼兒的要求：（一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。（二）有禮貌地和家長告別。（三）學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。（四）積極投入晨間活動。對保教人員的要求：（一）幼兒入園前做好活動室內外清潔工作及開窗通氣。（二）以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物、藥物的交接工作。（三）晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進行。一般要求：對幼兒的臉色、皮膚、眼神、咽喉、精神逐個觀察，并詢問家長。認真做