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正文內(nèi)容

小班的半日活動(dòng)計(jì)劃及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

2024-10-17 22:51 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)過(guò)程:創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒知道玩具大家玩,不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。(1)出示新玩具,引起幼兒興趣,并讓幼兒玩玩具,教師觀察。(2)針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾,引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具會(huì)帶來(lái)不愉快。鼓勵(lì)幼兒與他人一起玩玩具,共同分享,并探索一起玩的方法。(1)啟發(fā)幼兒想辦法:一種玩具大家都想玩,又要玩得高興,可以怎樣玩?輪流玩:你先玩,他再玩,我后玩交流玩。(2)聽故事,進(jìn)一步感受輪流玩,能讓大家都快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。教師提問(wèn):小龍開始怎么做的?和;后來(lái)又是怎么做的?小龍為什么玩的特別高興?(3)小姐:好玩的玩具大家都愛玩,你玩玩、我玩玩,不爭(zhēng)也不搶,大家都開心。幼兒園小小班半日活動(dòng)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,說(shuō)說(shuō):換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的?你喜歡誰(shuí)?為什么?請(qǐng)你在圓圈里給會(huì)與大家一起玩玩具的小朋友打√幼兒玩玩具,鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法,體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。三、體育游戲(15:25—15:55)游戲名稱:《小熊過(guò)生日》活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)的參加到體育活動(dòng)中。幼兒能掌握屈膝跳的方法。在游戲中感受快樂(lè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四個(gè)活動(dòng)過(guò)程:活動(dòng)過(guò)程:導(dǎo)入:今天是小熊的生日,他想邀請(qǐng)我們所有的小朋友去參加他的`生日party。但是去小熊的家,我們要鉆過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,走過(guò)一條彎彎的小路,再跳過(guò)一些小石階才能到小熊的家。教師指導(dǎo)活動(dòng)(1)現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。(2)將幼兒分為兩隊(duì),開始活動(dòng)。先鉆過(guò)山洞,然后走過(guò)S型小路。師:小朋友們,你們還記得去小熊家的路怎么走嗎?師:哦!原來(lái)我們走錯(cuò)路了,那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次。(3)將幼兒分為兩隊(duì),先鉆過(guò)山洞,然后走過(guò)S型小路。最后跳過(guò)呼啦圈,到達(dá)終點(diǎn)(小熊的家)。結(jié)束過(guò)程:小熊剛剛告訴老師,他的生日Party是在晚上舉行,我們的小朋友們來(lái)得有些早了,他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具,請(qǐng)小朋友們先玩一會(huì)兒。四、盥洗、餐前游戲(15:55—16:05)能做到排隊(duì)解便,不推擠。便后主動(dòng)洗手,不玩水。手指游戲:《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》五、晚餐(16:05—16:35)能愉快的進(jìn)餐。培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣,不浪費(fèi),不挑食。六、離園準(zhǔn)備(16:35—17:00)發(fā)書包,給幼兒整理衣物,毛巾隔汗。能坐在座位上安靜的等待家長(zhǎng)。七、離園(17:00)小班的半日活動(dòng)計(jì)劃8活動(dòng)要求:引導(dǎo)幼兒玩沙包,鼓勵(lì)他們一物多玩,小班半日開放活動(dòng)計(jì)劃。帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力,有節(jié)奏地做好韻律操。觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況,及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。活動(dòng)準(zhǔn)備:沙包人手一份小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動(dòng)指導(dǎo):檢查幼兒衣服、鞋子等情況,為活動(dòng)做準(zhǔn)備。引導(dǎo)活動(dòng),放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來(lái);扭扭扭,我們身體扭起來(lái);跳跳跳,我們小腳跳起來(lái);跑跑跑,大家一起跑起來(lái)!觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,減少活動(dòng)量。鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。教師領(lǐng)操,引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力,合拍做操。隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。二、生活活動(dòng)(盥洗、點(diǎn)心)活動(dòng)要求:引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈?;顒?dòng)指導(dǎo):幼兒盥洗:觀察幼兒洗手情況,是否手心手背搓干凈,是否在水槽中將水甩干等等,并隨機(jī)指導(dǎo)。幼兒點(diǎn)心:觀察幼兒吃點(diǎn)心情況,及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)三、活動(dòng)名稱:自由活動(dòng)活動(dòng)要求:引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴,玩自由的游戲。鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒自帶小玩具活動(dòng)四蒙氏閱讀:唱歌(一)、目標(biāo):(1)在游戲中學(xué)會(huì)講短句。(2)會(huì)區(qū)分動(dòng)物叫聲(二)準(zhǔn)備:(1)音樂(lè)。(2)頭飾(小雞、小狗、小貓、老虎)人手一份(三)過(guò)程:(1)找動(dòng)物。(一問(wèn)一答、講名稱)我的小雞在哪里?(小雞小雞在這里)請(qǐng)小雞帶上頭飾我的小狗不見了?(小狗小狗在這里)請(qǐng)小狗帶上頭飾我的小貓?jiān)谀睦铮浚ㄐ∝埿∝堅(jiān)谶@里)請(qǐng)小貓帶上頭飾我的老虎不見了?(老虎老虎在這里)請(qǐng)老虎戴上頭飾(2)講字卡、學(xué)動(dòng)作、扮小動(dòng)物唱歌師:小雞小雞怎樣唱歌?(小雞小雞嘰嘰唱歌)小狗小狗怎樣唱歌?(小狗小狗汪汪唱歌)小貓小貓?jiān)鯓映瑁浚ㄐ∝埿∝堖鬟鞒瑁├匣⒃鯓映??(老虎老虎嗷嗷唱歌)師:好,幼兒園工作計(jì)劃《小班半日開放活動(dòng)計(jì)劃》。小動(dòng)物聽著音樂(lè)一起唱歌。(聽著音樂(lè)扮小動(dòng)物唱)我們來(lái)到演唱會(huì)師:小聲唱歌的是什么動(dòng)物?(小聲唱歌,小雞嘰嘰)請(qǐng)小動(dòng)物們出來(lái)扮小鳥,邊走邊說(shuō):“小聲唱歌,小雞嘰嘰”。還有什么動(dòng)物小聲唱歌?(小貓、蜜蜂……)師:大聲唱歌的是什么動(dòng)物?(大聲唱歌,小狗汪汪)請(qǐng)小動(dòng)物們出來(lái)扮小狗,邊走邊說(shuō):“大聲唱歌,小狗汪汪”。還有什么動(dòng)物也大聲唱歌?(老虎、青蛙、……)全班出來(lái)后找朋友跳舞。(找朋友)天黑了,我們把小動(dòng)物送回家?;顒?dòng)五:親子游戲及歌表演(1)歌表演:小鴨子、小雞。師:今天,爸爸和媽媽來(lái)和我們一起玩游戲,我們先來(lái)表演兩個(gè)舞蹈給爸爸、媽媽看好嗎?(3)游戲:爸爸媽媽在哪里?介紹游戲規(guī)則和目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的聽力。場(chǎng)上有五個(gè)頭飾,分別是:小貓、小雞、小鴨、小狗、小羊。每次請(qǐng)五位小朋友和家長(zhǎng)上來(lái)玩游戲。首先由小朋友帶上頭飾,家長(zhǎng)看看自己孩子帶的是什么頭飾,就學(xué)什么動(dòng)物的叫聲。小朋友蒙著眼睛辯認(rèn)聲音去找自己的爸爸和媽媽。(家長(zhǎng)站在一條線上不動(dòng),讓孩子來(lái)找自己。幼兒游戲。小結(jié):誰(shuí)最留心聽,最熟悉自己爸爸媽媽的聲音,不熟悉的以后回家多聽聽就可以了。六[美術(shù)活動(dòng)過(guò)程]一、欣賞范例,感受印染作品的美。這些手帕美嗎?美在什么地方?幼兒進(jìn)行自由講述。二、觀察印染手帕的方法這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來(lái)的呢?我們來(lái)看一看。師示范印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對(duì)折三次成三角形——將對(duì)折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別醮一下顏色——輕輕地打開。三、幼兒集體回憶印染的步驟,討論需要注意的地方。蘸顏料的時(shí)間不要太長(zhǎng)。印染后打開時(shí)要輕輕的`、慢慢的。四、幼兒操作染手帕,師巡回指導(dǎo)。給能力弱的幼兒適宜的幫助。提醒幼兒注意衛(wèi)生,不弄臟衣服。五、講評(píng):將幼兒作品放在襯衣盒中,幼兒圍坐在作品周圍。激發(fā)幼兒的成功感。你喜歡哪一塊手帕?為什么?師表?yè)P(yáng)講衛(wèi)生、操作認(rèn)真、不怕困難的小朋友。小班的半日活動(dòng)計(jì)劃9來(lái)園接待熱情接待幼兒,指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手。鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲。8:20~9:50運(yùn)動(dòng)與生活活動(dòng)區(qū)域名稱:三號(hào)場(chǎng)地觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):分散活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng),會(huì)在老師提醒下休息。集體游戲:小動(dòng)物快躲好游戲目標(biāo):聽信號(hào)走和跑。喜歡和老師小朋友一起游戲。游戲材料:大喇叭一個(gè)游戲玩法:幼兒扮演小貓、小狗等小動(dòng)物,老師扮演媽媽,小動(dòng)物和媽媽捉迷藏。媽媽說(shuō):“我的寶寶快躲好,”大家躲起來(lái),媽媽一個(gè)一個(gè)找,找到的小動(dòng)物跟著媽媽,媽媽說(shuō):“沒(méi)找到的寶寶呢?”其余幼兒跑到媽媽這里。點(diǎn)心自由活動(dòng)觀察與指導(dǎo):幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心,提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。9:50~10:10幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):喜歡聽辨周圍的各種聲音,愿意說(shuō)說(shuō)這些聲音?;顒?dòng)準(zhǔn)備:發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂(lè)器等各種聲音片斷(按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車?yán)龋┡c聲音相對(duì)應(yīng)的畫面活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入活動(dòng)l 今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,我們閉上眼睛猜猜他是誰(shuí)?你怎么知道的.?(出示玩具小狗,學(xué)學(xué)狗叫)小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看,用耳朵聽也可以知道他是小狗,我們的耳朵本領(lǐng)大不大?l 你們的小耳朵還聽到過(guò)哪些聲音?(模仿一些常見的聲音)二、找聲音1l 老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西,你們想不想玩?一邊玩一邊聽聽它會(huì)發(fā)出什么聲音。l 你剛才玩了什么?發(fā)出什么聲音?小結(jié):原來(lái)我們身邊有那么多好聽的聲音。三、辨聲音l 老師這里也有很
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