【文章內容簡介】 活動過程：創(chuàng)設情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。（1）出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀察。（2）針對活動中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導幼兒討論、感受到獨占、爭奪玩具會帶來不愉快。鼓勵幼兒與他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。（1）啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩。（2）聽故事，進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。教師提問：小龍開始怎么做的？和；后來又是怎么做的？小龍為什么玩的特別高興？（3）小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。幼兒園小小班半日活動計劃引導幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰？為什么？請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小朋友打√幼兒玩玩具，鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。三、體育游戲（15：25—15：55）游戲名稱：《小熊過生日》活動目標：培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。幼兒能掌握屈膝跳的方法。在游戲中感受快樂?；顒訙蕚洌耗谭酃奕舾伞⒑衾踩θ舾?、“山洞”四個活動過程：活動過程：導入：今天是小熊的生日，他想邀請我們所有的小朋友去參加他的`生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過一個長長的山洞，走過一條彎彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家。教師指導活動（1）現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。（2）將幼兒分為兩隊，開始活動。先鉆過山洞，然后走過S型小路。師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？師：哦！原來我們走錯路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點重新走一次。（3）將幼兒分為兩隊，先鉆過山洞，然后走過S型小路。最后跳過呼啦圈，到達終點（小熊的家）。結束過程：小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來得有些早了，他在他家的花園里為我們準備了很多玩具，請小朋友們先玩一會兒。四、盥洗、餐前游戲（15：55—16：05）能做到排隊解便，不推擠。便后主動洗手，不玩水。手指游戲：《手指寶寶做運動》五、晚餐（16：05—16：35）能愉快的進餐。培養(yǎng)幼兒正確的進餐習慣，不浪費，不挑食。六、離園準備（16：35—17：00）發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。能坐在座位上安靜的等待家長。七、離園（17：00）小班的半日活動計劃8活動要求：引導幼兒玩沙包，鼓勵他們一物多玩，小班半日開放活動計劃。帶領幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調整活動量?；顒訙蕚洌荷嘲耸忠环菪∶頂?shù)量與人數(shù)相同活動指導：檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準備。引導活動，放松關節(jié)轉轉轉，我們小手轉起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。教師領操，引導幼兒有精神動作有力，合拍做操。隨機練習個別做得不到位的操節(jié)。二、生活活動（盥洗、點心）活動要求：引導幼兒用正確方法洗手。引導幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃干凈。活動指導：幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導。幼兒點心：觀察幼兒吃點心情況，及時指導個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點三、活動名稱：自由活動活動要求：引導幼兒自選玩具、自由結伴，玩自由的游戲。鼓勵幼兒積極與同伴交往?；顒訙蕚洌河變鹤詭⊥婢呋顒铀拿墒祥喿x：唱歌（一）、目標：（1）在游戲中學會講短句。（2）會區(qū)分動物叫聲（二）準備：（1）音樂。（2）頭飾（小雞、小狗、小貓、老虎）人手一份（三）過程：（1）找動物。（一問一答、講名稱）我的小雞在哪里？（小雞小雞在這里）請小雞帶上頭飾我的小狗不見了？（小狗小狗在這里）請小狗帶上頭飾我的小貓在哪里？（小貓小貓在這里）請小貓帶上頭飾我的老虎不見了？（老虎老虎在這里）請老虎戴上頭飾（2）講字卡、學動作、扮小動物唱歌師：小雞小雞怎樣唱歌？（小雞小雞嘰嘰唱歌）小狗小狗怎樣唱歌？（小狗小狗汪汪唱歌）小貓小貓怎樣唱歌？（小貓小貓喵喵唱歌）老虎怎樣唱歌？（老虎老虎嗷嗷唱歌）師：好，幼兒園工作計劃《小班半日開放活動計劃》。小動物聽著音樂一起唱歌。（聽著音樂扮小動物唱）我們來到演唱會師：小聲唱歌的是什么動物？（小聲唱歌，小雞嘰嘰）請小動物們出來扮小鳥，邊走邊說：“小聲唱歌，小雞嘰嘰”。還有什么動物小聲唱歌？（小貓、蜜蜂……）師：大聲唱歌的是什么動物？（大聲唱歌，小狗汪汪）請小動物們出來扮小狗，邊走邊說：“大聲唱歌，小狗汪汪”。還有什么動物也大聲唱歌？（老虎、青蛙、……）全班出來后找朋友跳舞。（找朋友）天黑了，我們把小動物送回家。活動五：親子游戲及歌表演（1）歌表演：小鴨子、小雞。師：今天，爸爸和媽媽來和我們一起玩游戲，我們先來表演兩個舞蹈給爸爸、媽媽看好嗎？（3）游戲：爸爸媽媽在哪里？介紹游戲規(guī)則和目標：培養(yǎng)幼兒的聽力。場上有五個頭飾，分別是：小貓、小雞、小鴨、小狗、小羊。每次請五位小朋友和家長上來玩游戲。首先由小朋友帶上頭飾，家長看看自己孩子帶的是什么頭飾，就學什么動物的叫聲。小朋友蒙著眼睛辯認聲音去找自己的爸爸和媽媽。（家長站在一條線上不動，讓孩子來找自己。幼兒游戲。小結：誰最留心聽，最熟悉自己爸爸媽媽的聲音，不熟悉的以后回家多聽聽就可以了。六［美術活動過程］一、欣賞范例，感受印染作品的美。這些手帕美嗎？美在什么地方？幼兒進行自由講述。二、觀察印染手帕的方法這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來的呢？我們來看一看。師示范印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形——將對折好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色——輕輕地打開。三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。蘸顏料的時間不要太長。印染后打開時要輕輕的`、慢慢的。四、幼兒操作染手帕，師巡回指導。給能力弱的幼兒適宜的幫助。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不弄臟衣服。五、講評：將幼兒作品放在襯衣盒中，幼兒圍坐在作品周圍。激發(fā)幼兒的成功感。你喜歡哪一塊手帕？為什么？師表揚講衛(wèi)生、操作認真、不怕困難的小朋友。小班的半日活動計劃9來園接待熱情接待幼兒，指導幼兒進班先洗手。鼓勵幼兒自己結伴游戲。8：20~9：50運動與生活活動區(qū)域名稱：三號場地觀察與指導要點：分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動，會在老師提醒下休息。集體游戲：小動物快躲好游戲目標：聽信號走和跑。喜歡和老師小朋友一起游戲。游戲材料：大喇叭一個游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動物，老師扮演媽媽，小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來，媽媽一個一個找，找到的小動物跟著媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里。點心自由活動觀察與指導：幼兒學著自己取用點心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。9：50~10：10幼兒學習活動活動目標：喜歡聽辨周圍的各種聲音，愿意說說這些聲音?；顒訙蕚洌喊l(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂器等各種聲音片斷（按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車喇叭）與聲音相對應的畫面活動過程：一、導入活動l 今天老師請來了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰？你怎么知道的.？（出示玩具小狗，學學狗叫）小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領大不大？l 你們的小耳朵還聽到過哪些聲音？（模仿一些常見的聲音）二、找聲音1l 老師準備了那么多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽聽它會發(fā)出什么聲音。l 你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音？小結：原來我們身邊有那么多好聽的聲音。三、辨聲音l 老師這里也有很