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正文內(nèi)容

小班的半日活動計劃及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

2024-10-17 22:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 活動過程:創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒知道玩具大家玩,不獨(dú)占、不爭奪。(1)出示新玩具,引起幼兒興趣,并讓幼兒玩玩具,教師觀察。(2)針對活動中幼兒出現(xiàn)的矛盾,引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭奪玩具會帶來不愉快。鼓勵幼兒與他人一起玩玩具,共同分享,并探索一起玩的方法。(1)啟發(fā)幼兒想辦法:一種玩具大家都想玩,又要玩得高興,可以怎樣玩?輪流玩:你先玩,他再玩,我后玩交流玩。(2)聽故事,進(jìn)一步感受輪流玩,能讓大家都快樂的情緒體驗。教師提問:小龍開始怎么做的?和;后來又是怎么做的?小龍為什么玩的特別高興?(3)小姐:好玩的玩具大家都愛玩,你玩玩、我玩玩,不爭也不搶,大家都開心。幼兒園小小班半日活動計劃引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,說說:換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的?你喜歡誰?為什么?請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小朋友打√幼兒玩玩具,鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法,體會一個人玩和大家玩的不同感受。三、體育游戲(15:25—15:55)游戲名稱:《小熊過生日》活動目標(biāo):培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。幼兒能掌握屈膝跳的方法。在游戲中感受快樂。活動準(zhǔn)備:奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四個活動過程:活動過程:導(dǎo)入:今天是小熊的生日,他想邀請我們所有的小朋友去參加他的`生日party。但是去小熊的家,我們要鉆過一個長長的山洞,走過一條彎彎的小路,再跳過一些小石階才能到小熊的家。教師指導(dǎo)活動(1)現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。(2)將幼兒分為兩隊,開始活動。先鉆過山洞,然后走過S型小路。師:小朋友們,你們還記得去小熊家的路怎么走嗎?師:哦!原來我們走錯路了,那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次。(3)將幼兒分為兩隊,先鉆過山洞,然后走過S型小路。最后跳過呼啦圈,到達(dá)終點(diǎn)(小熊的家)。結(jié)束過程:小熊剛剛告訴老師,他的生日Party是在晚上舉行,我們的小朋友們來得有些早了,他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具,請小朋友們先玩一會兒。四、盥洗、餐前游戲(15:55—16:05)能做到排隊解便,不推擠。便后主動洗手,不玩水。手指游戲:《手指寶寶做運(yùn)動》五、晚餐(16:05—16:35)能愉快的進(jìn)餐。培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣,不浪費(fèi),不挑食。六、離園準(zhǔn)備(16:35—17:00)發(fā)書包,給幼兒整理衣物,毛巾隔汗。能坐在座位上安靜的等待家長。七、離園(17:00)小班的半日活動計劃8活動要求:引導(dǎo)幼兒玩沙包,鼓勵他們一物多玩,小班半日開放活動計劃。帶領(lǐng)幼兒動作有力,有節(jié)奏地做好韻律操。觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況,及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量?;顒訙?zhǔn)備:沙包人手一份小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動指導(dǎo):檢查幼兒衣服、鞋子等情況,為活動做準(zhǔn)備。引導(dǎo)活動,放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭,我們身體扭起來;跳跳跳,我們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,減少活動量。鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。教師領(lǐng)操,引導(dǎo)幼兒有精神動作有力,合拍做操。隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。二、生活活動(盥洗、點(diǎn)心)活動要求:引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時一口餅干一口牛奶吃干凈。活動指導(dǎo):幼兒盥洗:觀察幼兒洗手情況,是否手心手背搓干凈,是否在水槽中將水甩干等等,并隨機(jī)指導(dǎo)。幼兒點(diǎn)心:觀察幼兒吃點(diǎn)心情況,及時指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)三、活動名稱:自由活動活動要求:引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴,玩自由的游戲。鼓勵幼兒積極與同伴交往?;顒訙?zhǔn)備:幼兒自帶小玩具活動四蒙氏閱讀:唱歌(一)、目標(biāo):(1)在游戲中學(xué)會講短句。(2)會區(qū)分動物叫聲(二)準(zhǔn)備:(1)音樂。(2)頭飾(小雞、小狗、小貓、老虎)人手一份(三)過程:(1)找動物。(一問一答、講名稱)我的小雞在哪里?(小雞小雞在這里)請小雞帶上頭飾我的小狗不見了?(小狗小狗在這里)請小狗帶上頭飾我的小貓在哪里?(小貓小貓在這里)請小貓帶上頭飾我的老虎不見了?(老虎老虎在這里)請老虎戴上頭飾(2)講字卡、學(xué)動作、扮小動物唱歌師:小雞小雞怎樣唱歌?(小雞小雞嘰嘰唱歌)小狗小狗怎樣唱歌?(小狗小狗汪汪唱歌)小貓小貓怎樣唱歌?(小貓小貓喵喵唱歌)老虎怎樣唱歌?(老虎老虎嗷嗷唱歌)師:好,幼兒園工作計劃《小班半日開放活動計劃》。小動物聽著音樂一起唱歌。(聽著音樂扮小動物唱)我們來到演唱會師:小聲唱歌的是什么動物?(小聲唱歌,小雞嘰嘰)請小動物們出來扮小鳥,邊走邊說:“小聲唱歌,小雞嘰嘰”。還有什么動物小聲唱歌?(小貓、蜜蜂……)師:大聲唱歌的是什么動物?(大聲唱歌,小狗汪汪)請小動物們出來扮小狗,邊走邊說:“大聲唱歌,小狗汪汪”。還有什么動物也大聲唱歌?(老虎、青蛙、……)全班出來后找朋友跳舞。(找朋友)天黑了,我們把小動物送回家?;顒游澹河H子游戲及歌表演(1)歌表演:小鴨子、小雞。師:今天,爸爸和媽媽來和我們一起玩游戲,我們先來表演兩個舞蹈給爸爸、媽媽看好嗎?(3)游戲:爸爸媽媽在哪里?介紹游戲規(guī)則和目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的聽力。場上有五個頭飾,分別是:小貓、小雞、小鴨、小狗、小羊。每次請五位小朋友和家長上來玩游戲。首先由小朋友帶上頭飾,家長看看自己孩子帶的是什么頭飾,就學(xué)什么動物的叫聲。小朋友蒙著眼睛辯認(rèn)聲音去找自己的爸爸和媽媽。(家長站在一條線上不動,讓孩子來找自己。幼兒游戲。小結(jié):誰最留心聽,最熟悉自己爸爸媽媽的聲音,不熟悉的以后回家多聽聽就可以了。六[美術(shù)活動過程]一、欣賞范例,感受印染作品的美。這些手帕美嗎?美在什么地方?幼兒進(jìn)行自由講述。二、觀察印染手帕的方法這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來的呢?我們來看一看。師示范印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形——將對折好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色——輕輕地打開。三、幼兒集體回憶印染的步驟,討論需要注意的地方。蘸顏料的時間不要太長。印染后打開時要輕輕的`、慢慢的。四、幼兒操作染手帕,師巡回指導(dǎo)。給能力弱的幼兒適宜的幫助。提醒幼兒注意衛(wèi)生,不弄臟衣服。五、講評:將幼兒作品放在襯衣盒中,幼兒圍坐在作品周圍。激發(fā)幼兒的成功感。你喜歡哪一塊手帕?為什么?師表揚(yáng)講衛(wèi)生、操作認(rèn)真、不怕困難的小朋友。小班的半日活動計劃9來園接待熱情接待幼兒,指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手。鼓勵幼兒自己結(jié)伴游戲。8:20~9:50運(yùn)動與生活活動區(qū)域名稱:三號場地觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):分散活動:鼓勵幼兒愉快地活動,會在老師提醒下休息。集體游戲:小動物快躲好游戲目標(biāo):聽信號走和跑。喜歡和老師小朋友一起游戲。游戲材料:大喇叭一個游戲玩法:幼兒扮演小貓、小狗等小動物,老師扮演媽媽,小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說:“我的寶寶快躲好,”大家躲起來,媽媽一個一個找,找到的小動物跟著媽媽,媽媽說:“沒找到的寶寶呢?”其余幼兒跑到媽媽這里。點(diǎn)心自由活動觀察與指導(dǎo):幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心,提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。9:50~10:10幼兒學(xué)習(xí)活動活動目標(biāo):喜歡聽辨周圍的各種聲音,愿意說說這些聲音?;顒訙?zhǔn)備:發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂器等各種聲音片斷(按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車?yán)龋┡c聲音相對應(yīng)的畫面活動過程:一、導(dǎo)入活動l 今天老師請來了一位小客人,我們閉上眼睛猜猜他是誰?你怎么知道的.?(出示玩具小狗,學(xué)學(xué)狗叫)小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看,用耳朵聽也可以知道他是小狗,我們的耳朵本領(lǐng)大不大?l 你們的小耳朵還聽到過哪些聲音?(模仿一些常見的聲音)二、找聲音1l 老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西,你們想不想玩?一邊玩一邊聽聽它會發(fā)出什么聲音。l 你剛才玩了什么?發(fā)出什么聲音?小結(jié):原來我們身邊有那么多好聽的聲音。三、辨聲音l 老師這里也有很
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