【正文】 正文：小班的半日活動計劃小班的半日活動計劃1【活動目標(biāo)】欣賞詩歌，感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，和人們在下雪天的歡樂情緒。嘗試用繪畫的情勢表現(xiàn)雪天的趣事。能有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論?！净顒訙?zhǔn)備】下雪天的背景圖覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯條、女孩、男孩、小狗、小貓的39。小圖片?！净顒舆^程】猜謎引出課題教師：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈，夏天不來冬天來，滿天滿地都是花。幼兒料想回答后教師引導(dǎo)幼兒進一步拓展話題。你們喜歡下雪天嗎?為何?教師：有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情，我們一起來聽聽，看里面說了些甚么?師幼共同欣賞詩歌，感受詩歌的優(yōu)美意境。(1)教師有感情的朗讀詩歌，幼兒欣賞。師：詩歌里說到了哪些東西?它們都有甚么變化?(2)根據(jù)幼兒所說，出示相應(yīng)的圖片。學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌。(1)教師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩歌。師：詩歌中說下雪天的小車、房屋、樹像甚么?為何像?(2)根據(jù)幼兒所答，順次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯條的圖片，并將它排列整齊。(3)通過比較實體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。幼兒有感情地朗讀詩歌，并用身體動作進行演示。拓展幼兒思惟。進一步感受詩歌的美。師幼共同討論：下雪天，世界還會發(fā)生甚么變化?繪畫：雪天趣事(1)發(fā)問：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會跑出來，還會有誰?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?(2)請把你的想法畫出來。(3)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。(4)展現(xiàn)幼兒作品，集體評價說說：你畫的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?小班的半日活動計劃2小班半日活動計劃小班半日活動計劃游戲（自主）：材料提供：大小不同的小熊及不同大小的物品；有動物的圖片；動物各種各樣動態(tài)的黑色剪影畫；動物學(xué)本領(lǐng)的卡片；娃娃、床、衣服、食品；樂器、頭飾、裝飾品；醫(yī)療工具、藥品；關(guān)注重點：幼兒是否能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗扮演爸爸、媽媽等不同的角色？游戲中幼兒是否輕拿輕放玩具？生活：熊寶寶預(yù)期目標(biāo)：了解做客的文明行為，學(xué)說“請進、請喝茶、請走好、下次再來”等環(huán)境創(chuàng)設(shè)：熊寶寶、小兔、指導(dǎo)與觀察：一、感知討論：出示熊寶寶，誰來了？ （幼兒和熊寶寶打招呼）老師：今天熊寶寶請客。問：A、有客人來了說什么？（學(xué)說“請進” ）B、請客人喝茶說什么？C、客人要回家了，和客人說什么？二、實踐操作：創(chuàng)設(shè)場景幼兒練習(xí)做客時的禮貌用語。老師：我們要學(xué)熊寶寶的樣，說說有禮貌的話，做個有禮貌的好寶寶。學(xué)習(xí)活動：長長的朋友預(yù)期目標(biāo)：愛聽童話故事，喜歡觀察長長的動物和食物，積累相關(guān)的經(jīng)驗。感受和朋友在一起的快樂。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：多媒體課件PPT。長毛絨小熊玩具，數(shù)字4。小兔、小象、長頸鹿、小貓圖片，各種實物圖片。流程及提問：一、故事引入，看看說說長長的動物和食物：今天小熊過生日，出示數(shù)字4，小熊過幾歲生日？小熊的好朋友都來看它了。猜一猜誰來了?多媒體上出示四個動物——小兔、小象、長頸鹿、小貓。根據(jù)動物特征猜動物并用課件驗證。數(shù)一數(shù)小熊家來了幾位好朋友呀？歸納提升：小熊真有禮貌，當(dāng)有朋友到家里來時要表示歡迎“歡迎，歡迎?！边€要請朋友到家里來玩“請進，請進?！毙⌒転榕笥褌儨?zhǔn)備了許多好吃的，都有些什么？播放課件。幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說說各種長長的食物。二、幼兒操作，積累相關(guān)經(jīng)驗：幼兒操作，為四個動物選擇自己喜歡的食物。出示課件，看看這些食物是動物喜歡的嗎？歸納提升：小熊真能干，它還會招待朋友，把好吃的39。東西與朋友一起分享，和好朋友一起玩真開心。三、激發(fā)情感，延伸活動：多媒體出示生日蛋糕，一起來唱唱跳跳祝賀小熊生日快樂。除了故事中這些長長的動物和食物，還有哪些也是長長的？運動：響罐、兒童樂園預(yù)期目標(biāo)：練習(xí)走跑跳的動作。體驗和老師同伴一起活動的快樂。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：響罐、紙棍、彩色積木、紙做的小路、瓶子、樓梯、輪胎、塑插搭成的小河等觀察與指導(dǎo)：一、活動身體：用響罐敲擊身體的不同部位，讓響罐發(fā)出聲音（肩、腿、手臂、腰等）二、玩響罐老師“我們和瓶寶寶一起做游戲”關(guān)注：幼兒是否會用雙腳并攏的方法練習(xí)跳？幼兒是怎樣用什么方法玩響罐的？三、放松身體：學(xué)小貓走，回教室自由活動：幼兒是否樂意和同伴友好地玩？活動中幼兒是否能用語言和同伴交流？小班的半日活動計劃3一、來園活動晨間接待幼兒情緒愉快，積極地來園參加活動，主動使用禮貌用語。提醒幼兒用肥皂洗手，教師為幼兒做好二次晨撿工作，認真做好帶藥記錄。晨間檢查教師為幼兒做好二次晨檢工作，做到一摸二看三問四查。發(fā)現(xiàn)指甲長幫助修剪。教師認真觀察幼兒精神狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時向領(lǐng)導(dǎo)反映或及時通知家長。二、晨間活動室內(nèi)活動：教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)角，提醒幼兒在區(qū)角內(nèi)不大聲說話。教師提醒幼兒根據(jù)區(qū)角限定人數(shù)進區(qū)活動。教師引導(dǎo)幼兒玩娃娃家時分好自己所扮演的角色，知道自己要做哪些事情。教師以：“小病人”的身份引導(dǎo)幼兒正確去醫(yī)院看病的規(guī)則，進一步知道醫(yī)生要為病人做哪些檢查。教師注意觀察幼兒活動情況，幼兒遇到問題時，給幼兒自行解決問題的時間，必要時教師以角色投入其中幫助。提醒幼兒收玩具時主動把自己負責(zé)的區(qū)角內(nèi)的物品放好歸位戶外活動幼兒自選玩具，教師引導(dǎo)其游戲樂意與同伴一起玩玩具，不爭玩具，教師帶領(lǐng)幼兒一起進行活動。注意觀察幼兒的活動量，及時為幼兒增減衣物。三、早操：聽到音樂后，輕輕地收拾玩具，把玩具放到指定的位置上幼兒整齊的站好做操的隊形幼兒積極愉快的和教師聽音樂、按口令做操帶操教師口號響亮，精神飽滿，教師及時為幼兒增減衣物。四、晨間談話：對幼兒晨間活動情況進行點評。對表現(xiàn)好的幼兒給予鼓勵與表揚并提出要求。五、生活活動：入廁洗手幼兒主動排隊小便，在洗手間內(nèi)不奔跑，并小心地滑。幼兒洗手時不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。喝水點心安靜有序的拿自己小杯子喝水，教師引導(dǎo)幼兒天熱多喝水。并用計數(shù)卡計數(shù)。教師告訴幼兒點心名稱，幼兒安靜的吃點心，保持桌面、地面的整潔。六、教育教學(xué)活動：科學(xué)活動名稱：糖果寶寶活動目標(biāo)：可以愉快的參加活動可以按形狀分類引導(dǎo)幼兒學(xué)會幫助別人活動準(zhǔn)備；PPT圖片正方形、圓形卡片活動過程：一、談話導(dǎo)入教師：小朋友們，你們吃過糖果嗎？你吃過的糖果是什么味道的？你們吃的糖果是什么形狀的？（幼兒回答）（教師小結(jié)：原來小朋友們吃過這么多樣的糖果。有香蕉味的、西瓜味的）二、出示糖果圖片教師：今天崔老師也帶來了很多的糖果圖片我們一起來看一看（觀看PPT糖果圖片）（教師小結(jié)：這些糖果真好看，特別的好吃）三、操作活動教師：今天有兩個糖果寶寶找不到自己的`家了，我們一起來幫幫它吧，（教師誰來幫助糖果寶寶，引導(dǎo)幼兒幫助別人）教師：糖果寶寶回家的時候要說一句話才能回家，你們看一看崔老師是怎么幫助糖果寶寶回家的。（如圓形糖果寶寶，圓形寶寶圓形寶寶要回圓形的家）幼兒跟教師學(xué)習(xí)教師請個別幼兒上臺示范教師請所有幼兒面向桌子，幫助糖果寶寶回家（教師查看）教師：小朋友們真棒，將糖果寶寶都送回了家。（PPT圖片）四、教育活動教師：小朋友們你們知道嗎。糖果寶寶走的時候跟崔老師說了一句話你們想知道嗎？他讓我告訴小朋友們雖然糖果好吃，但是要少吃一點，而且吃完糖果要刷牙、漱口。你們能不能做到啊？小朋友們真棒。（PPT圖片）活動延伸：引導(dǎo)幼兒找一找教室里的正方形、圓形物體七、生活活動：入廁安靜有序的小便，不擁擠，不打鬧，注意安全。洗手洗手時提醒幼兒卷起袖子，幼兒洗手時不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。喝水教師引導(dǎo)幼兒多喝水，有人安靜有序的拿自己的小杯子喝水，并用計數(shù)卡計數(shù)。八、戶外活動：游戲名稱：看標(biāo)志爬游戲目標(biāo)：