【文章內(nèi)容簡介】 、出示課件，看看這些食物是動物喜歡的嗎？歸納提升：小熊真能干，它還會招待朋友，把好吃的東西與朋友一起分享，和好朋友一起玩真開心。三、激發(fā)情感，延伸活動：多媒體出示生日蛋糕，一起來唱唱跳跳祝賀小熊生日快樂。除了故事中這些長長的動物和食物，還有哪些也是長長的？運(yùn)動：響罐、兒童樂園預(yù)期目標(biāo)：練習(xí)走跑跳的動作。體驗(yàn)和老師同伴一起活動的快樂。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：響罐、紙棍、彩色積木、紙做的小路、瓶子、樓梯、輪胎、塑插搭成的小河等觀察與指導(dǎo)：一、活動身體：用響罐敲擊身體的不同部位，讓響罐發(fā)出聲音（肩、腿、手臂、腰等）二、玩響罐老師“我們和瓶寶寶一起做游戲”關(guān)注：幼兒是否會用雙腳并攏的方法練習(xí)跳？幼兒是怎樣用什么方法玩響罐的？三、放松身體：學(xué)小貓走，回教室自由活動：幼兒是否樂意和同伴友好地玩？活動中幼兒是否能用語言和同伴交流？小班半日活動計(jì)劃3活動要求：引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵他們一物多玩，小班半日開放活動計(jì)劃。帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量?；顒訙?zhǔn)備：沙包人手一份小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動指導(dǎo)：檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。二、生活活動（盥洗、點(diǎn)心）活動要求：引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時一口餅干一口牛奶吃干凈?；顒又笇?dǎo)：幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo)。幼兒點(diǎn)心：觀察幼兒吃點(diǎn)心情況，及時指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)三、活動名稱：自由活動活動要求：引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。鼓勵幼兒積極與同伴交往?；顒訙?zhǔn)備：幼兒自帶小玩具活動四蒙氏閱讀：唱歌（一）、目標(biāo)：（1）在游戲中學(xué)會講短句。（2）會區(qū)分動物叫聲（二）準(zhǔn)備：（1）音樂。（2）頭飾（小雞、小狗、小貓、老虎）人手一份（三）過程：（1）找動物。（一問一答、講名稱）我的小雞在哪里？（小雞小雞在這里）請小雞帶上頭飾我的小狗不見了？（小狗小狗在這里）請小狗帶上頭飾我的小貓?jiān)谀睦铮浚ㄐ∝埿∝堅(jiān)谶@里）請小貓帶上頭飾？（老虎老虎在這里）請老虎戴上頭飾（2）講字卡、學(xué)動作、扮小動物唱歌師：小雞小雞怎樣唱歌？（小雞小雞嘰嘰唱歌）小狗小狗怎樣唱歌？（小狗小狗汪汪唱歌）小貓小貓?jiān)鯓映?？（小貓小貓喵喵唱歌）老虎怎樣唱歌？（老虎老虎嗷嗷唱歌）師：好，幼兒園工作計(jì)劃《小班半日開放活動計(jì)劃》。小動物聽著音樂一起唱歌。（聽著音樂扮小動物唱）我們來到演唱會師：小聲唱歌的是什么動物？（小聲唱歌，小雞嘰嘰）請小動物們出來扮小鳥，邊走邊說：“小聲唱歌，小雞嘰嘰”。還有什么動物小聲唱歌？（小貓、蜜蜂……）師：大聲唱歌的是什么動物？（大聲唱歌，小狗汪汪）請小動物們出來扮小狗，邊走邊說：“大聲唱歌，小狗汪汪”。還有什么動物也大聲唱歌？（老虎、青蛙、……）全班出來后找朋友跳舞。（找朋友）天黑了，我們把小動物送回家?；顒游澹河H子游戲及歌表演（1）歌表演：小鴨子、小雞。師：今天，爸爸和媽媽來和我們一起玩游戲，我們先來表演兩個舞蹈給爸爸、媽媽看好嗎？（3）游戲：爸爸媽媽在哪里？介紹游戲規(guī)則和目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的聽力。場上有五個頭飾，分別是：小貓、小雞、小鴨、小狗、小羊。每次請五位小朋友和家長上來玩游戲。首先由小朋友帶上頭飾，家長看看自己孩子帶的是什么頭飾，就學(xué)什么動物的叫聲。小朋友蒙著眼睛辯認(rèn)聲音去找自己的爸爸和媽媽。（家長站在一條線上不動，讓孩子來找自己。幼兒游戲。小結(jié)：誰最留心聽，最熟悉自己爸爸媽媽的聲音，不熟悉的以后回家多聽聽就可以了。六［美術(shù)活動過程］一、欣賞范例，感受印染作品的美。這些手帕美嗎？美在什么地方？幼兒進(jìn)行自由講述。二、觀察印染手帕的方法這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來的呢？我們來看一看。師示范印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形——將對折好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色——輕輕地打開。三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。蘸顏料的時間不要太長。印染后打開時要輕輕的、慢慢的。四、幼兒操作染手帕，師巡回指導(dǎo)。給能力弱的幼兒適宜的幫助。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不弄臟衣服。五、講評：將幼兒作品放在襯衣盒中，幼兒圍坐在作品周圍。激發(fā)幼兒的成功感。你喜歡哪一塊手帕？為什么？師表揚(yáng)講衛(wèi)生、操作認(rèn)真、不怕困難的小朋友。小班半日活動計(jì)劃4【活動目標(biāo)】欣賞詩歌，感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，和人們在下雪天的歡樂情緒。嘗試用繪畫的情勢表現(xiàn)雪天的趣事。能有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論?！净顒訙?zhǔn)備】下雪天的背景圖覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯?xiàng)l、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片?！净顒舆^程】猜謎引出課題教師：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈，夏天不來冬天來，滿天滿地都是花。幼兒料想回答后教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題。你們喜歡下雪天嗎?為何?教師：有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情，我們一起來聽聽，看里面說了些甚么?師幼共同欣賞詩歌，感受詩歌的優(yōu)美意境。(1)教師有感情的朗讀詩歌，幼兒欣賞。師：詩歌里說到了哪些東西?它們都有甚么變化?(2)根據(jù)幼兒所說，出示相應(yīng)的圖片。學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌。(1)教師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩歌。師：詩歌中說下雪天的小車、房屋、樹像甚么?為何像?(2)根據(jù)幼兒所答，順次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯?xiàng)l的圖片，并將它排列整齊。(3)通過比較實(shí)體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。幼兒有感情地朗讀詩歌，并用身體動作進(jìn)行演示。拓展幼兒思惟。進(jìn)一步感受詩歌的美。師幼共同討論：下雪天，世界還會發(fā)生甚么變化?繪畫：雪天趣事(1)發(fā)問：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會跑出來，還會有誰?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?(2)請把你的想法畫出來。(3)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。(4)展現(xiàn)幼兒作品，集體評價說說：你畫的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?小班半日活動計(jì)劃5一、午睡（12：00—14：30）愉快安靜的午睡，不哭鬧。主動擺放好自己的衣服，鞋子。二、起床、盥洗、點(diǎn)心能迅速地起床、穿衣、入廁。能安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。二、集中教育活動（15：00—15：25）、活動名稱：小小班社會領(lǐng)域《不獨(dú)占玩具》活動目標(biāo)：愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨(dú)占、爭奪玩具。在玩的過程中，初步學(xué)會輪流、一起玩、交流玩的方法。體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣?；顒訙?zhǔn)備：好玩的新玩具、幼兒用書活動過程：創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭奪。（1）出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀察。（2）針對活動中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭奪玩具會帶來不愉快。鼓勵幼兒與他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。（1）啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩。（2）聽故事，進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。教師提問：小龍開始怎么做的？和；后來又是怎么做的？小龍為什么玩的特別高興？（3）小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。幼兒園小小班半日活動計(jì)劃引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰？為什么？請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小朋友打√幼兒玩玩具，鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。三、體育游戲（15：25—15：55）游戲名稱：《小熊過生日》活動目標(biāo)：培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。幼兒能掌握屈膝跳的方法。在游戲中感受快樂?；顒訙?zhǔn)備：奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四個活動過程：活動過程：導(dǎo)入：今天是小熊的生日，他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過一個長長的山洞，走過一條彎彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家。教師指導(dǎo)活動（1）現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。（2）將幼兒分為兩隊(duì)，開始活動。先鉆過山洞，然后走過S型小路。師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？師：哦！原來我們走錯路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次。（3）將幼兒分為兩隊(duì)，先鉆過山洞，然后走過S型小路。最后跳過呼啦圈，到達(dá)終點(diǎn)（小熊的家）。結(jié)束過程：小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來得有些早了，他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具，請小朋友們先玩一會兒。四、盥洗、餐前游戲（15：55—16：05）能做到排隊(duì)解便，不推擠。便后主動洗手，不玩水。手指游戲：《手指寶寶做運(yùn)動》五、晚餐（16：05—16：35）能愉快的進(jìn)餐。培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣，不浪費(fèi)，不挑食。六、離園準(zhǔn)備（16：35—17：00）發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。能坐在座位上安靜的等待家長。七、離園（17：00）小班半日活動計(jì)劃6:目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣..:自然角的小植物生長的情況,并作好記錄.:層層疊 小人積塑 穿木珠 數(shù)學(xué)接龍要求:幼兒自選活動項(xiàng)目:集體:小小空降兵要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運(yùn)動要求:幼兒分組游戲,不爭奪活動器材.提醒幼兒學(xué)會謙讓..:引導(dǎo)幼兒說說活動中的情況,給幼兒自我評價的空間.::提醒幼兒洗手時要注意節(jié)約用水.:督促幼兒不要講話.三:教學(xué)活動:略:目標(biāo):,想象力.1:寶寶診所材料提供:玩具醫(yī)療器材 自制病歷本等. 套圈 圖書角 英語活動角要求:游戲后收拾器械.::洗手,向幼兒介紹食譜.:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.:觀察秋天樹葉的變花 .:教師巡視幫幼兒蓋好被子.小班半日活動計(jì)劃7指導(dǎo)思想：創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境、體驗(yàn)集體活動的快樂?？偰繕?biāo)：以愉快的情緒參加各種活動。體驗(yàn)集體活動的快樂，形成和集體一起行動的能力。半日計(jì)劃晨間來園要求：愿意向老師問好，與家長道別，熱情接待每一位幼兒，仔細(xì)觀察幼兒的情緒，與幼兒作簡單的交談。晨間活動內(nèi)容：皮球要求：幼兒練習(xí)用手滾球，發(fā)展幼兒手臂力量。體驗(yàn)集體活動帶來的歡樂。洗手、點(diǎn)心觀察指導(dǎo)幼兒洗手，并幫助能力弱的幼兒。鼓勵幼兒能愉快地吃完自己的一份點(diǎn)心。晨間談話內(nèi)容：指甲不能咬目標(biāo)：知道指甲長了要剪掉、不能咬。養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。早操在老師的帶領(lǐng)下開“小火車”排成一個圓形。有精神地聽音樂與老師一起做操。活動一語言活動：我們一起玩活動目標(biāo)：引導(dǎo)寶寶學(xué)說短句“我找到了***”。感受與哥哥姐姐一起玩的快樂。重點(diǎn)：引導(dǎo)寶寶學(xué)說短句“我找到了***”。難點(diǎn)：寶寶會說短句“我找到了***”。準(zhǔn)備：適合于躲的場景布置，食物若干。錄音機(jī)，錄音磁帶一盒。過程：一、教師和幼兒一起做拍手律動。二、哥哥姐姐來了，寶寶與哥哥姐姐相互問好后，大家一起表演《朋友你好》。三、寶寶和哥哥姐姐一起躲貓貓的游戲（哥哥姐姐去躲，弟弟妹妹去找）四、寶寶和哥哥姐姐姐去找好吃的。五、媽媽帶著寶寶、哥哥姐姐到草地上吃東西。六、延伸活動：引導(dǎo)幼兒找找生活中的東西，鞏固幼兒學(xué)說短句?；顒佣】祷顒樱汉w飛活動目標(biāo)：樂意與老師、同伴一起愉快地參加游戲活動。幼兒能聽信號向指定方向飛。重難點(diǎn)：幼兒能聽信號向指定方向飛。準(zhǔn)備：每位幼兒一只蝴蝶胸飾（紅黃兩種），場地上布置一個有紅黃的大花園，錄有《蝴蝶》音樂磁帶一合，錄音機(jī)一臺?；顒舆^程：一、帶幼兒在花園里自由飛，玩耍。二、認(rèn)識紅蝴蝶、黃蝴蝶。三、幼兒進(jìn)紅黃花園采蜜。寶寶你們肚子餓了嗎？媽媽肚子也餓了，媽媽帶你們?nèi)ゲ擅酆脝?？（媽媽提出要求：黃蝴碟到黃花園采蜜，紅蝴碟到紅花園采蜜）幼兒按指令進(jìn)花園采蜜。幼兒第二次采蜜。四、教師小結(jié)，活動結(jié)束。五、區(qū)域活動：幼兒樂意參與區(qū)域活動，感受區(qū)域活動帶來的樂趣。幼兒在教師的帶領(lǐng)下初步學(xué)習(xí)整理物品。六、午餐活動：幼兒能情緒愉地吃完自己的一份飯菜。教育幼兒不挑食、不偏食。小班半日活動計(jì)劃8