【文章內容簡介】 自由的游戲。鼓勵幼兒積極與同伴交往。活動準備：幼兒自帶小玩具活動四蒙氏閱讀：唱歌（一）、目標：（1）在游戲中學會講短句。（2）會區(qū)分動物叫聲（二）準備：（1）音樂。（2）頭飾（小雞、小狗、小貓、老虎）人手一份（三）過程：（1）找動物。（一問一答、講名稱）我的小雞在哪里？（小雞小雞在這里）請小雞帶上頭飾我的小狗不見了？（小狗小狗在這里）請小狗帶上頭飾我的小貓在哪里？（小貓小貓在這里）請小貓帶上頭飾我的老虎不見了？（老虎老虎在這里）請老虎戴上頭飾（2）講字卡、學動作、扮小動物唱歌師：小雞小雞怎樣唱歌？（小雞小雞嘰嘰唱歌）小狗小狗怎樣唱歌？（小狗小狗汪汪唱歌）小貓小貓怎樣唱歌？（小貓小貓喵喵唱歌）老虎怎樣唱歌？（老虎老虎嗷嗷唱歌）師：好，幼兒園工作計劃《小班半日開放活動計劃》。小動物聽著音樂一起唱歌。（聽著音樂扮小動物唱）我們來到演唱會師：小聲唱歌的是什么動物？（小聲唱歌，小雞嘰嘰）請小動物們出來扮小鳥，邊走邊說：“小聲唱歌，小雞嘰嘰”。還有什么動物小聲唱歌？（小貓、蜜蜂……）師：大聲唱歌的是什么動物？（大聲唱歌，小狗汪汪）請小動物們出來扮小狗，邊走邊說：“大聲唱歌，小狗汪汪”。還有什么動物也大聲唱歌？（老虎、青蛙、……）全班出來后找朋友跳舞。（找朋友）天黑了，我們把小動物送回家?；顒游澹河H子游戲及歌表演（1）歌表演：小鴨子、小雞。師：今天，爸爸和媽媽來和我們一起玩游戲，我們先來表演兩個舞蹈給爸爸、媽媽看好嗎？（3）游戲：爸爸媽媽在哪里？介紹游戲規(guī)則和目標：培養(yǎng)幼兒的聽力。場上有五個頭飾，分別是：小貓、小雞、小鴨、小狗、小羊。每次請五位小朋友和家長上來玩游戲。首先由小朋友帶上頭飾，家長看看自己孩子帶的是什么頭飾，就學什么動物的叫聲。小朋友蒙著眼睛辯認聲音去找自己的爸爸和媽媽。（家長站在一條線上不動，讓孩子來找自己。幼兒游戲。小結：誰最留心聽，最熟悉自己爸爸媽媽的聲音，不熟悉的以后回家多聽聽就可以了。六［美術活動過程］一、欣賞范例，感受印染作品的美。這些手帕美嗎？美在什么地方？幼兒進行自由講述。二、觀察印染手帕的方法這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來的呢？我們來看一看。師示范印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形——將對折好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色——輕輕地打開。三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。蘸顏料的時間不要太長。印染后打開時要輕輕的、慢慢的。四、幼兒操作染手帕，師巡回指導。給能力弱的幼兒適宜的幫助。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不弄臟衣服。五、講評：將幼兒作品放在襯衣盒中，幼兒圍坐在作品周圍。激發(fā)幼兒的成功感。你喜歡哪一塊手帕？為什么？師表揚講衛(wèi)生、操作認真、不怕困難的小朋友。小班半日活動計劃7一、接待寶寶來園：(播放歡快的音樂)教師用飽滿的熱情接待家長和寶寶們來園，主動、親切的上前問好。進入活動室的寶寶們可以自由選擇自己喜歡的玩教具，在開始活動前整理放回原處。(播放《弟子規(guī)》)二、寶寶音樂律動：(律動音樂)教師發(fā)給收好玩具的寶寶每人一個小手鈴，一起聽音樂來做《手鈴操》、《走路》?；顒雍?，請家長幫助幼兒做按摩活動，使寶寶慢慢的安靜下來。將小手鈴送回老師處。三、寶寶語言*認知*小肌肉活動：(輕音樂)手指操： 你也有我也有，大家都有一雙手。 左一只，右一只，都有五個手指頭。大拇哥，翹一翹，二拇弟，鉤一鉤。 撓撓手心拍一拍，撓撓手心拍一拍。攥成拳頭繞一繞，舉在頭上招招手。點名活動：寶寶和家長一起坐在地墊上，大家一起唱歌“你在哪里?”，點到名字的寶寶教師親切的去抱一抱，并問候：“早上好!”蒙氏活動：聽筒訓練寶寶聽覺、判斷、檢驗對錯的 能力?；丶液蠹议L也可以用兩份小瓶子和不同的豆子來做此項活動。美麗的蝴蝶(小肌肉活動)教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸，猜猜里面有什么。教給寶寶說“蝴蝶”和“美麗”。發(fā)給每個寶寶一份活動材料：膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導寶寶用彩色紙進行撕的練習，認識形狀，說出手里拿的紙的顏色，讓他們將撕下來的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。鼓勵寶寶們多給蝴蝶做衣裳，比比誰的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前，請家長將寶寶輕輕抱起，引導寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺動。對于能力較強的寶寶，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動作，家長跟在寶寶后面學說兒歌，注意節(jié)奏的輕緩。兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》蝴蝶蝴蝶真美麗，(模仿蝴蝶飛的動作，原地抖翅膀)身上有件花花衣。(互相拍打對方的身體)我們也來扮蝴蝶，(面對面拉住手，向左移再向右移)跟它一起做游戲。(拍手轉一圈回到原地)活動目標：寶寶能高興得進入活動中，練習手指的精細動作，發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力。鼓勵寶寶大膽地準確說出 “蝴蝶”、“美麗”。體驗成功的喜悅。提示：回家后，家長可以多給寶寶提供不同種類的紙張進行撕紙、粘貼、揉紙等小肌肉手指的練習。四、親子游戲活動：蝴蝶飛飛(歡快的音樂)活動目標：寶寶能愉快的參加游戲，在游戲中進行模仿飛和鉆爬的練習。請家長手腳撐地、弓起后背做“山洞”，“小蝴蝶”們任意的“飛來飛去”，增進親子感情。小班半日活動計劃8一．晨間活動：目標：培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣。：自然角的小植物生長的情況，并作好記錄。：層層疊小人積塑穿珠子要求：幼兒自選活動項目。：滑梯拍球要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全，幼兒分組游戲，不爭奪活動器材。提醒幼兒學會謙讓。：引導幼兒說說活動中的情況，給幼兒自我評價的空間。二．生活活動：：提醒幼兒洗手時要注意節(jié)約用水。：督促幼兒不要講話。三．教學活動：《可愛的水果》四．游戲活動：目標：利用已有的經驗進行活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，想象力。1．寶寶之家材料提供：玩具、餐具、衣服等。2．聰明屋、圖書角、圖形對對碰、美術小天地。要求：游戲后收拾器械。五．生活活動：：洗手，向幼兒介紹食譜。：督促幼兒吃完自己的一份，養(yǎng)成不挑食的好習慣。：觀察秋天樹葉的變化。：教師巡視幫幼兒蓋好被子。小班半日活動計劃9【活動目標】欣賞詩歌，感受詩歌所表現的下雪天的美景，和人們在下雪天的歡樂情緒。嘗試用繪畫的情勢表現雪天的趣事。能有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論?！净顒訙蕚洹肯卵┨斓谋尘皥D覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯條、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片?！净顒舆^程】猜謎引出課題教師：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈，夏天不來冬天來，滿天滿地都是花。幼兒料想回答后教師引導幼兒進一步拓展話題。你們喜歡下雪天嗎?為何?教師：有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情，我們一起來聽聽，看里面說了些甚么?師幼共同欣賞詩歌，感受詩歌的優(yōu)美意境。(1)教師有感情的朗讀詩歌，幼兒欣賞。師：詩歌里說到了哪些東西?它們都有甚么變化?(2)根據幼兒所說，出示相應的圖片。學習詩歌，理解詩歌。(1)教師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩歌。師：詩歌中說下雪天的小車、房屋、樹像甚么?為何像?(2)根據幼兒所答，順次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯條的圖片，并將它排列整齊。(3)通過比較實體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。幼兒有感情地朗讀詩歌，并用身體動作進行演示。拓展幼兒思惟。進一步感受詩歌的美。師幼共同討論：下雪天，世界還會發(fā)生甚么變化?繪畫：雪天趣事(1)發(fā)問：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會跑出來，還會有誰?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?(2)請把你的想法畫出來。(3)幼兒繪畫，教師指導。(4)展現幼兒作品，集體評價說說：你畫的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?小班半日活動計劃10指導思想：創(chuàng)設寬松、愉快的環(huán)境、體驗集體活動的快樂?？偰繕耍阂杂淇斓那榫w參加各種活動。體驗集體活動的快樂，形成和集體一起行動的能力。半日計劃晨間來園要求：愿意向老師問好，與家長道別，熱情接待每一位幼兒，仔細觀察幼兒的情緒，與幼兒作簡單的交談。晨間活動內容：皮球要求：幼兒練習用手滾球，發(fā)展幼兒手臂力量。體驗集體活動帶來的歡樂。洗手、點心觀察指導幼兒洗手，并幫助能力弱的幼兒。鼓勵幼兒能愉快地吃完自己的一份點心。晨間談話內容：指甲不能咬目標：知道指甲長了要剪掉、不能咬。養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。早操在老師的帶領下開“小火車”排成一個圓形。有精神地聽音樂與老師一起做操。活動一語言活動：我們一起玩活動目標：引導寶寶學說短句“我找到了***”。感受與哥哥姐姐一起玩的快樂。重點：引導寶寶學說短句“我找到了***”。難點：寶寶會說短句“我找到了***”。準備：適合于躲的場景布置，食物若干。錄音機，錄音磁帶一盒。過程：一、教師和幼兒一起做拍手律動。二、哥哥姐姐來了，寶寶與哥哥姐姐相互問好后，大家一起表演《朋友你好》。三、寶寶和哥哥姐姐一起躲貓貓的游戲（哥哥姐姐去躲，弟弟妹妹去找）四、寶寶和哥哥姐姐姐去找好吃的。五、媽媽帶著寶寶、哥哥姐姐到草地上吃東西。六、延伸活動：引導幼兒找找生活中的東西，鞏固幼兒學說短句?；顒佣】祷顒樱汉w飛活動目標：樂意與老師、同伴一起愉快地參加游戲活動。幼兒能聽信號向指定方向飛。重難點：幼兒能聽信號向指定方向飛。準備：每位幼兒一只蝴蝶胸飾（紅黃兩種），場地上布置一個有紅黃的大花園，錄有《蝴蝶》音樂磁帶一合，錄音機一臺?；顒舆^程：一、帶幼兒在花園里自由飛，玩耍。二、認識紅蝴蝶、黃蝴蝶。三、幼兒進紅黃花園采蜜。寶寶你們肚子餓了嗎？媽媽肚子也餓了，媽媽帶你們去采蜜好嗎？（媽媽提出要求：黃蝴碟到黃花園采蜜，紅蝴碟到紅花園采蜜）幼兒按指令進花園采蜜。幼兒第二次采蜜。四、教師小結，活動結束。五、區(qū)域活動：幼兒樂意參與區(qū)域活動，感受區(qū)域活動帶來的樂趣。幼兒在教師的帶領下初步學習整理物品。六、午餐活動：幼兒能情緒愉地吃完自己的一份飯菜。教育幼兒不挑食、不偏食。小班半日活動計劃11幼兒園小班半日活動計劃一、晨間接待：能禮貌用語，主動向老師問好。二、晨間活動：晨間活動結束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。三、早操：主動愉快地參加早操活動。精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。四：入廁，喝水。提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。點名。選小組長。五、集體教育：玩沙活動：為小馬造樹林目標：通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。在玩沙中讓幼兒自由結伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。 重點：目標1難點：想出各種辦法堆沙山。準備：l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。玩沙工具（鏟子、小桶）每人自制插塑小樹若干。過程：（一）引題師講故事：小鳥住在樹木林里很快活…，后來樹林被人砍光 了。提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎？激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。（二）交待玩沙要求使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚起， 落到小朋友身上。沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。（三）幼兒玩沙，教師 指導鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把 沙拍得緊緊的，不會塌下來。在造好的山上種樹木，變成樹林。（四）結束部分表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。整理衣著回教室。六、智力游戲：警察找人七、入廁、洗手、喝水：幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習慣。八、餐前活動：談話：說說自己喜歡吃的食物 做到不挑食。九、午餐：幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。有良好的坐姿和進餐習慣。會正確使用和收放餐巾、餐具。提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。十、餐后活動：散步十一、午