【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自由的游戲。鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自帶小玩具活動(dòng)四蒙氏閱讀：唱歌（一）、目標(biāo)：（1）在游戲中學(xué)會(huì)講短句。（2）會(huì)區(qū)分動(dòng)物叫聲（二）準(zhǔn)備：（1）音樂。（2）頭飾（小雞、小狗、小貓、老虎）人手一份（三）過程：（1）找動(dòng)物。（一問一答、講名稱）我的小雞在哪里？（小雞小雞在這里）請(qǐng)小雞帶上頭飾我的小狗不見了？（小狗小狗在這里）請(qǐng)小狗帶上頭飾我的小貓?jiān)谀睦?？（小貓小貓?jiān)谶@里）請(qǐng)小貓帶上頭飾我的老虎不見了？（老虎老虎在這里）請(qǐng)老虎戴上頭飾（2）講字卡、學(xué)動(dòng)作、扮小動(dòng)物唱歌師：小雞小雞怎樣唱歌？（小雞小雞嘰嘰唱歌）小狗小狗怎樣唱歌？（小狗小狗汪汪唱歌）小貓小貓?jiān)鯓映瑁浚ㄐ∝埿∝堖鬟鞒瑁├匣⒃鯓映?？（老虎老虎嗷嗷唱歌）師：好，幼兒園工作計(jì)劃《小班半日開放活動(dòng)計(jì)劃》。小動(dòng)物聽著音樂一起唱歌。（聽著音樂扮小動(dòng)物唱）我們來到演唱會(huì)師：小聲唱歌的是什么動(dòng)物？（小聲唱歌，小雞嘰嘰）請(qǐng)小動(dòng)物們出來扮小鳥，邊走邊說：“小聲唱歌，小雞嘰嘰”。還有什么動(dòng)物小聲唱歌？（小貓、蜜蜂……）師：大聲唱歌的是什么動(dòng)物？（大聲唱歌，小狗汪汪）請(qǐng)小動(dòng)物們出來扮小狗，邊走邊說：“大聲唱歌，小狗汪汪”。還有什么動(dòng)物也大聲唱歌？（老虎、青蛙、……）全班出來后找朋友跳舞。（找朋友）天黑了，我們把小動(dòng)物送回家。活動(dòng)五：親子游戲及歌表演（1）歌表演：小鴨子、小雞。師：今天，爸爸和媽媽來和我們一起玩游戲，我們先來表演兩個(gè)舞蹈給爸爸、媽媽看好嗎？（3）游戲：爸爸媽媽在哪里？介紹游戲規(guī)則和目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的聽力。場(chǎng)上有五個(gè)頭飾，分別是：小貓、小雞、小鴨、小狗、小羊。每次請(qǐng)五位小朋友和家長(zhǎng)上來玩游戲。首先由小朋友帶上頭飾，家長(zhǎng)看看自己孩子帶的是什么頭飾，就學(xué)什么動(dòng)物的叫聲。小朋友蒙著眼睛辯認(rèn)聲音去找自己的爸爸和媽媽。（家長(zhǎng)站在一條線上不動(dòng)，讓孩子來找自己。幼兒游戲。小結(jié)：誰(shuí)最留心聽，最熟悉自己爸爸媽媽的聲音，不熟悉的以后回家多聽聽就可以了。六［美術(shù)活動(dòng)過程］一、欣賞范例，感受印染作品的美。這些手帕美嗎？美在什么地方？幼兒進(jìn)行自由講述。二、觀察印染手帕的方法這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來的呢？我們來看一看。師示范印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對(duì)折三次成三角形——將對(duì)折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別醮一下顏色——輕輕地打開。三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。蘸顏料的時(shí)間不要太長(zhǎng)。印染后打開時(shí)要輕輕的、慢慢的。四、幼兒操作染手帕，師巡回指導(dǎo)。給能力弱的幼兒適宜的幫助。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不弄臟衣服。五、講評(píng)：將幼兒作品放在襯衣盒中，幼兒圍坐在作品周圍。激發(fā)幼兒的成功感。你喜歡哪一塊手帕？為什么？師表?yè)P(yáng)講衛(wèi)生、操作認(rèn)真、不怕困難的小朋友。小班半日活動(dòng)計(jì)劃7一、接待寶寶來園：(播放歡快的音樂)教師用飽滿的熱情接待家長(zhǎng)和寶寶們來園，主動(dòng)、親切的上前問好。進(jìn)入活動(dòng)室的寶寶們可以自由選擇自己喜歡的玩教具，在開始活動(dòng)前整理放回原處。(播放《弟子規(guī)》)二、寶寶音樂律動(dòng)：(律動(dòng)音樂)教師發(fā)給收好玩具的寶寶每人一個(gè)小手鈴，一起聽音樂來做《手鈴操》、《走路》?；顒?dòng)后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒做按摩活動(dòng)，使寶寶慢慢的安靜下來。將小手鈴送回老師處。三、寶寶語(yǔ)言*認(rèn)知*小肌肉活動(dòng)：(輕音樂)手指操： 你也有我也有，大家都有一雙手。 左一只，右一只，都有五個(gè)手指頭。大拇哥，翹一翹，二拇弟，鉤一鉤。 撓撓手心拍一拍，撓撓手心拍一拍。攥成拳頭繞一繞，舉在頭上招招手。點(diǎn)名活動(dòng)：寶寶和家長(zhǎng)一起坐在地墊上，大家一起唱歌“你在哪里?”，點(diǎn)到名字的寶寶教師親切的去抱一抱，并問候：“早上好!”蒙氏活動(dòng)：聽筒訓(xùn)練寶寶聽覺、判斷、檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò)的 能力?；丶液蠹议L(zhǎng)也可以用兩份小瓶子和不同的豆子來做此項(xiàng)活動(dòng)。美麗的蝴蝶(小肌肉活動(dòng))教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸，猜猜里面有什么。教給寶寶說“蝴蝶”和“美麗”。發(fā)給每個(gè)寶寶一份活動(dòng)材料：膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導(dǎo)寶寶用彩色紙進(jìn)行撕的練習(xí)，認(rèn)識(shí)形狀，說出手里拿的紙的顏色，讓他們將撕下來的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。鼓勵(lì)寶寶們多給蝴蝶做衣裳，比比誰(shuí)的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前，請(qǐng)家長(zhǎng)將寶寶輕輕抱起，引導(dǎo)寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺動(dòng)。對(duì)于能力較強(qiáng)的寶寶，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動(dòng)作，家長(zhǎng)跟在寶寶后面學(xué)說兒歌，注意節(jié)奏的輕緩。兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》蝴蝶蝴蝶真美麗，(模仿蝴蝶飛的動(dòng)作，原地抖翅膀)身上有件花花衣。(互相拍打?qū)Ψ降纳眢w)我們也來扮蝴蝶，(面對(duì)面拉住手，向左移再向右移)跟它一起做游戲。(拍手轉(zhuǎn)一圈回到原地)活動(dòng)目標(biāo)：寶寶能高興得進(jìn)入活動(dòng)中，練習(xí)手指的精細(xì)動(dòng)作，發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力。鼓勵(lì)寶寶大膽地準(zhǔn)確說出 “蝴蝶”、“美麗”。體驗(yàn)成功的喜悅。提示：回家后，家長(zhǎng)可以多給寶寶提供不同種類的紙張進(jìn)行撕紙、粘貼、揉紙等小肌肉手指的練習(xí)。四、親子游戲活動(dòng)：蝴蝶飛飛(歡快的音樂)活動(dòng)目標(biāo)：寶寶能愉快的參加游戲，在游戲中進(jìn)行模仿飛和鉆爬的練習(xí)。請(qǐng)家長(zhǎng)手腳撐地、弓起后背做“山洞”，“小蝴蝶”們?nèi)我獾摹帮w來飛去”，增進(jìn)親子感情。小班半日活動(dòng)計(jì)劃8一．晨間活動(dòng)：目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣。：自然角的小植物生長(zhǎng)的情況，并作好記錄。：層層疊小人積塑穿珠子要求：幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目。：滑梯拍球要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全，幼兒分組游戲，不爭(zhēng)奪活動(dòng)器材。提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓。：引導(dǎo)幼兒說說活動(dòng)中的情況，給幼兒自我評(píng)價(jià)的空間。二．生活活動(dòng)：：提醒幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水。：督促幼兒不要講話。三．教學(xué)活動(dòng)：《可愛的水果》四．游戲活動(dòng)：目標(biāo)：利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，想象力。1．寶寶之家材料提供：玩具、餐具、衣服等。2．聰明屋、圖書角、圖形對(duì)對(duì)碰、美術(shù)小天地。要求：游戲后收拾器械。五．生活活動(dòng)：：洗手，向幼兒介紹食譜。：督促幼兒吃完自己的一份，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。：觀察秋天樹葉的變化。：教師巡視幫幼兒蓋好被子。小班半日活動(dòng)計(jì)劃9【活動(dòng)目標(biāo)】欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，和人們?cè)谙卵┨斓臍g樂情緒。嘗試用繪畫的情勢(shì)表現(xiàn)雪天的趣事。能有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】下雪天的背景圖覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯?xiàng)l、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片?！净顒?dòng)過程】猜謎引出課題教師：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈，夏天不來冬天來，滿天滿地都是花。幼兒料想回答后教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題。你們喜歡下雪天嗎?為何?教師：有一首好聽的詩(shī)歌講的就是下雪天的事情，我們一起來聽聽，看里面說了些甚么?師幼共同欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境。(1)教師有感情的朗讀詩(shī)歌，幼兒欣賞。師：詩(shī)歌里說到了哪些東西?它們都有甚么變化?(2)根據(jù)幼兒所說，出示相應(yīng)的圖片。學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌。(1)教師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩(shī)歌。師：詩(shī)歌中說下雪天的小車、房屋、樹像甚么?為何像?(2)根據(jù)幼兒所答，順次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯?xiàng)l的圖片，并將它排列整齊。(3)通過比較實(shí)體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。幼兒有感情地朗讀詩(shī)歌，并用身體動(dòng)作進(jìn)行演示。拓展幼兒思惟。進(jìn)一步感受詩(shī)歌的美。師幼共同討論：下雪天，世界還會(huì)發(fā)生甚么變化?繪畫：雪天趣事(1)發(fā)問：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會(huì)跑出來，還會(huì)有誰(shuí)?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?(2)請(qǐng)把你的想法畫出來。(3)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。(4)展現(xiàn)幼兒作品，集體評(píng)價(jià)說說：你畫的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?小班半日活動(dòng)計(jì)劃10指導(dǎo)思想：創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境、體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。總目標(biāo)：以愉快的情緒參加各種活動(dòng)。體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂，形成和集體一起行動(dòng)的能力。半日計(jì)劃晨間來園要求：愿意向老師問好，與家長(zhǎng)道別，熱情接待每一位幼兒，仔細(xì)觀察幼兒的情緒，與幼兒作簡(jiǎn)單的交談。晨間活動(dòng)內(nèi)容：皮球要求：幼兒練習(xí)用手滾球，發(fā)展幼兒手臂力量。體驗(yàn)集體活動(dòng)帶來的歡樂。洗手、點(diǎn)心觀察指導(dǎo)幼兒洗手，并幫助能力弱的幼兒。鼓勵(lì)幼兒能愉快地吃完自己的一份點(diǎn)心。晨間談話內(nèi)容：指甲不能咬目標(biāo)：知道指甲長(zhǎng)了要剪掉、不能咬。養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。早操在老師的帶領(lǐng)下開“小火車”排成一個(gè)圓形。有精神地聽音樂與老師一起做操?；顒?dòng)一語(yǔ)言活動(dòng)：我們一起玩活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)寶寶學(xué)說短句“我找到了***”。感受與哥哥姐姐一起玩的快樂。重點(diǎn)：引導(dǎo)寶寶學(xué)說短句“我找到了***”。難點(diǎn)：寶寶會(huì)說短句“我找到了***”。準(zhǔn)備：適合于躲的場(chǎng)景布置，食物若干。錄音機(jī)，錄音磁帶一盒。過程：一、教師和幼兒一起做拍手律動(dòng)。二、哥哥姐姐來了，寶寶與哥哥姐姐相互問好后，大家一起表演《朋友你好》。三、寶寶和哥哥姐姐一起躲貓貓的游戲（哥哥姐姐去躲，弟弟妹妹去找）四、寶寶和哥哥姐姐姐去找好吃的。五、媽媽帶著寶寶、哥哥姐姐到草地上吃東西。六、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒找找生活中的東西，鞏固幼兒學(xué)說短句。活動(dòng)二健康活動(dòng)：蝴蝶飛飛活動(dòng)目標(biāo)：樂意與老師、同伴一起愉快地參加游戲活動(dòng)。幼兒能聽信號(hào)向指定方向飛。重難點(diǎn)：幼兒能聽信號(hào)向指定方向飛。準(zhǔn)備：每位幼兒一只蝴蝶胸飾（紅黃兩種），場(chǎng)地上布置一個(gè)有紅黃的大花園，錄有《蝴蝶》音樂磁帶一合，錄音機(jī)一臺(tái)?；顒?dòng)過程：一、帶幼兒在花園里自由飛，玩耍。二、認(rèn)識(shí)紅蝴蝶、黃蝴蝶。三、幼兒進(jìn)紅黃花園采蜜。寶寶你們肚子餓了嗎？媽媽肚子也餓了，媽媽帶你們?nèi)ゲ擅酆脝?？（媽媽提出要求：黃蝴碟到黃花園采蜜，紅蝴碟到紅花園采蜜）幼兒按指令進(jìn)花園采蜜。幼兒第二次采蜜。四、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。五、區(qū)域活動(dòng)：幼兒樂意參與區(qū)域活動(dòng)，感受區(qū)域活動(dòng)帶來的樂趣。幼兒在教師的帶領(lǐng)下初步學(xué)習(xí)整理物品。六、午餐活動(dòng)：幼兒能情緒愉地吃完自己的一份飯菜。教育幼兒不挑食、不偏食。小班半日活動(dòng)計(jì)劃11幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃一、晨間接待：能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師問好。二、晨間活動(dòng)：晨間活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。三、早操：主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。四：入廁，喝水。提醒幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。點(diǎn)名。選小組長(zhǎng)。五、集體教育：玩沙活動(dòng)：為小馬造樹林目標(biāo)：通過鏟沙，拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。 重點(diǎn)：目標(biāo)1難點(diǎn)：想出各種辦法堆沙山。準(zhǔn)備：l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。玩沙工具（鏟子、小桶）每人自制插塑小樹若干。過程：（一）引題師講故事：小鳥住在樹木林里很快活…，后來樹林被人砍光 了。提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎？激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。（二）交待玩沙要求使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起， 落到小朋友身上。沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請(qǐng)老師幫忙。玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。（三）幼兒玩沙，教師 指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把 沙拍得緊緊的，不會(huì)塌下來。在造好的山上種樹木，變成樹林。（四）結(jié)束部分表?yè)P(yáng)幼兒的造樹林行為，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。整理衣著回教室。六、智力游戲：警察找人七、入廁、洗手、喝水：幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠。盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。八、餐前活動(dòng)：談話：說說自己喜歡吃的食物 做到不挑食。九、午餐：幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。十、餐后活動(dòng)：散步十一、午