【文章內(nèi)容簡介】 以增強火災(zāi)預防意識，安全意識。(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。(1)校園防火應(yīng)注意什么?(2)如何使用液化氣、煤氣?(3)如何使用電器?(4)外出野炊應(yīng)注意什么?(5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?(7)人身著火時如何自救?(8)樓房著火如何逃生?(9)山林著火如何逃生?(三)小組代表分題發(fā)言。(四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災(zāi)撲救常識”全文。(1)自學“消防安全常識”教材全文。(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。(五)板書設(shè)計：(一)消防安全常識(略)(二)火災(zāi)撲救常識(一)火災(zāi)報警(二)滅火方法(三)自救與逃生(1)向周圍群眾報警(1)隔離法(1)人身著火時自救(2)向公安消防隊報警(2)冷卻法(2)樓房火災(zāi)時逃生(119)(3)窒息法(3)山林著火時逃生(4)抑制法(六)實踐活動：分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。七、教師贈言：同學們：火災(zāi)無情!請注意防火!請注意安全!請珍惜人生!作業(yè)：在交通事故突發(fā)時，應(yīng)該怎樣科學有效地保護自己？？校園生活 謹防事故【教學目的】知識與技能：通過學習，弄清什么是意外傷害、造成校園意外傷害的原因過程與方法：尋找校園生活中的意外傷害隱患，了解意外傷害嚴重后果，增強學生自我保護意識。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生在日常學習生活中注意安全，健康地學習、生活和活動的良好習慣，懂得安全的重要性，樹立珍愛生命的良好品德【教學流程】一、案例引出：一天放學后，某小學兩名學生小朱和小廖在學校操場一起玩耍。小廖把小朱當作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心?？墒?，就在小廖對小朱射第三箭時，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵≈斓挠已郏≈煳嬷劬μ鄣迷诘厣洗驖L，鮮血不停地從眼睛里流出來，小廖嚇得目瞪口呆，趕緊去學校找老師。老師們趕來后，立刻把小朱送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進行搶救治療?？墒且驗閭麆輫乐兀m然花費醫(yī)療費6萬余元，小朱的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。二、學生討論對于小朱受到的傷害，誰應(yīng)該負責呢？學生：我覺得由小廖負責，因為是她的失手造成了小朱的傷害。學生：我覺得由學校負責，在學校出了事，當然由學校負責。況且體育器材是學校提供的。學生：我也認為應(yīng)該由小廖負責，當然是誰做的誰來承擔。三、校園意外傷害的概念。校園意外傷害指:體育課、課間活動中、午休時發(fā)生的意外傷害，既包含軀體組織的損傷或功能障礙，也應(yīng)包括精神創(chuàng)傷或心理障礙。意外傷害的發(fā)生原因及危險因素是可以弄清楚的，因而可以加以預防和控制。四、學生討論并說一說。你見過的或親身經(jīng)歷過的一些校園意外傷害事件。不能拿尖銳的物品對著別人。不能在教室里猛跑。不在教室中嬉戲、打鬧。當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時，應(yīng)馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。上下樓梯應(yīng)排隊，不要擁擠或站在樓梯扶手外面。不在樓梯上打鬧。文明禮讓，上下樓梯應(yīng)排隊。不要攀爬樹干，能不能在樹上玩耍！遠離電源開關(guān)，以防中電！不在校園里打架斗毆。疊羅漢很危險！打掃衛(wèi)生注意安全，不應(yīng)把身體伸出窗外，或站在窗外。拔河比賽時，千萬不要突然松手，那樣會讓對方摔得很慘。五、教學兒歌。教室走廊不追逐，課間文明做游戲。體育活動要注意，加強保護很重要。上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。六、總結(jié)：一個人一定要學會保護自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質(zhì)。作業(yè)：校園里要注意那些安全常識？防盜有術(shù) 可退竊賊情感目標：樹立“做賊之心不可有，防賊之心不可無”“天天防火，夜夜防賊”的思想觀念，提高警惕，防止公私財物被盜。能力目標：掌握防盜的一般方法，提高防盜技能和自我保護能力。知識目標：認識哪些財物容易被盜，掌握防盜的相關(guān)知識。教學重點：掌握防盜的一般方法。教學難點：防盜意識培養(yǎng)，防盜的一般技巧。教學方法：活動分析法、情境法、討論法 教學過程：一、案例導入：小強把積攢的50塊錢放在課桌的文具盒里，過一段時間急用錢，打開文具盒一看，錢不翼而飛，頓時又氣又惱。大家不禁要問：小強的錢為什么會被盜？怎樣防止類似的事情再發(fā)生？二、討論：哪些東西容易被盜？第一：現(xiàn)金、飯卡、有價證券等；第二：手機、筆記本電腦、手表、金銀首飾等貴重易攜帶物品。三、活動：活動一：妙招大比拼 活動目的通過“妙招大比拼”活動，列舉一些詳細的小案例，使學生了解如何采取有效的防盜措施，才能減小財務(wù)損失。知道出門在外的一些自我保護方法，提高自我防范能力?；顒訙蕚洌赫n前讓學生準備自己或家人外出時防盜措施，搜集有關(guān)的防盜案例和妙招。活動形式：學生講述自己或家人出門在外的防盜措施。也可以講被盜案例。師生議論：(1)、出門在外財務(wù)和貴重物品如何保存?(2)、人多擁擠應(yīng)注意什么?(3)、家庭信息如何維護?(4)、家庭防盜怎么做?分小組針對一個問題討論交流。比拼：看看誰的防盜妙招多。師生一起制成防盜妙招手冊。評出“最佳妙招獎” 活動二：我是小偵探 活動目的：1學會在遇到竊賊行竊時保護好自己，防止自己受到損害。2初步了解遇到竊賊應(yīng)當采取的基本措施，掌握必要的報警方法?；顒訙蕚洌褐笇б唤M同學排練“王麗遇竊記”的情景劇。活動形式：師生一起觀看情景劇表演。教師提出問題：王麗遇到多個竊賊撬自家的防盜門時，她是怎么做的?她的機智勇敢表現(xiàn)在什么地方? 3師生一起對王麗遭遇竊賊的經(jīng)歷假設(shè)剖析：(1)、假設(shè)王麗站在自家門口前呵斥竊賊的話，結(jié)果會怎么樣?(2)、假設(shè)王麗離開自家門口，覺察竊賊后直接往樓下跑，結(jié)果會怎么樣?(3)、假設(shè)王麗先給父母打電話，結(jié)果會怎么樣? 4小組討論：當咱們遇到竊賊時，應(yīng)當怎么做才能既維護自己的生命財產(chǎn)安全，又能將竊賊捉拿歸案呢? 活動三：編輯“平安寶典” 活動目的：1掌握在遭遇竊賊時應(yīng)采取的一些自我保護措施，防止被竊賊所損害。2提高自身的避險能力，初步學會對所處環(huán)境做出準確判斷?；顒有问剑阂孕〗M為單位，交流遇到竊賊時的心理活動。依據(jù)交流的情況，把有指導價值的措施進行匯總，整理成若干個“怎么辦。各小組交流研究結(jié)果。教師根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，提出更多的“怎么辦”。編輯“平安寶典” 教學后記：通過案例導入，活動激趣，把學生帶入一定的情景中，讓學生現(xiàn)身說法，研究對策，學會觀察分析，提高防盜意識，培養(yǎng)防盜能力，掌握防盜方法。教育學生要勇于同偷竊違法行為作斗爭，特別要善于斗爭，確保自己人身財產(chǎn)安全。作業(yè)：防盜有妙法，盜賊怎下抓？？辨識假幣 眼明心細教學目標介紹假幣鑒別的方法和意義介紹關(guān)于假幣鑒別的考試能夠熟練掌握假幣鑒別的技巧 重 點假幣鑒別的方法難 點 熟練掌握假幣鑒別的技巧 教 具 多媒體、視頻采用教法 講述法、小組練習法、演示法 第一環(huán)節(jié) 引入】當前制販假人民幣犯罪活動日趨嚴重，假鈔的制作越來越精細，仿真度高，作為一名要經(jīng)常與錢打交道的社會人，必須要學會對假鈔做出迅速正確的判斷和鑒別。（播放視頻）一、認識人民幣 播放視頻 1．第五套人民幣現(xiàn)在我國流通的是第五套人民幣，是一套科技含量較高，具有鮮明民族特色的貨幣，市場上流通的有兩個版本：1999年和2005年；共有100元、50元、20元、10元、5元、1元紙幣和5角、1角硬幣八個劵種。部分如下圖 2．防偽特征我們主要以100元為主來詳細介紹：（1）固定人像水印。（2）紅、藍彩色纖維，在1999年版才可看到不規(guī)則分布的紅色和藍色纖維（3）安全線。1999年版為磁性縮微文字安全線，2005年版改為全息磁開窗安全線。（4）隱形面額數(shù)字。（5）手工雕刻頭像。（6）膠印縮微文字。（7）光變油墨面額數(shù)字。（8）陰陽互補對印圖案（9）雕刻凹版印刷（10）白水?。?1）2005版主景圖案下方的面額數(shù)字后面，增加了單位“YUAN” 1．看：（1）看水印。各券別紙幣的固定水印位于票面正面左側(cè)的空白處，迎光透視，可以看到立體感很強的水印。100元、50元紙幣的固定水印為毛澤東頭像圖案。20元、10元、5元紙幣的固定水印分別為荷花、月季花和水仙花圖案。（2）看安全線。在各券別票面正面中間偏左，均有一條安全線。100元、50元紙幣的安全線，迎光透視，分別可以看到縮微文字“RMB100”、“RMB50”微小文字，儀器檢測均有磁性；20元紙幣，迎光透視，是一條明暗相間的安全線；10元、5元紙幣安全線為全息磁性開窗式安全線，即安全線局部埋入紙張中，局部裸露在紙面上，開窗部分分別可以看到由縮微字符“￥10”、“￥5”組成的全息圖案，儀器檢測有磁性。（3）看光變油墨。100元券和50元券正面左下方的面額數(shù)字采用光變油墨印刷。將垂直觀察的票面傾斜到一定角度時，100元券的面額數(shù)字會由綠色變?yōu)樗{色；50元券的面額數(shù)字則會由金色變?yōu)榫G色。（4）看票面圖案是否清晰，色彩是否鮮艷，對接圖案是否可以對接上。紙幣的陰陽互補對印圖案應(yīng)用于100元、50元和10元券中。這三種券別的正面左下方和背面右下方都印有一個圓形局部圖案。迎光透視，兩幅圖案準確對接，組合成一個完整的古錢幣圖案。（5）用5倍以上放大鏡觀察票面，看圖案線條、縮微文字是否清晰干凈。2．摸：（1）摸人像、盲文點、中國人民銀行行名等處是否有凹凸感。第五套人民幣紙幣各券別正面主景均為毛澤東頭像，采用手工雕刻凹版印刷工藝，形象逼真、傳神，凹凸感強，易于識別。（2）摸紙幣是否薄厚適中。3．聽：通過抖動鈔票使其發(fā)出聲響，根據(jù)聲音來分辨人民幣真?zhèn)?。人民幣的紙張，具有挺括、耐折、不易撕裂等特點。手持鈔票用力抖動、手指輕彈或兩手一張一弛輕輕對稱拉動，能聽到清脆響亮的聲音。4．測：借助一些簡單工具和專用儀器來分辨人民幣真?zhèn)??！镜谌h(huán)節(jié) 小結(jié) 】假幣鑒別“一看、二摸、三聽、四測”的方法一看：水印，安全線、光變油墨、隱形面額數(shù)字，票面是否清晰 二摸：人像、盲文點、中國人民銀行行名、紙張硬度 三聽：通過抖動鈔票使其發(fā)出聲響，能聽到清脆的響亮聲四測：借助一些簡單工具和專用儀器來分辨人民幣真?zhèn)?，例如紫外線激光燈作業(yè)：怎樣防假幣？詐騙綁架 巧妙防范【教學目標】使學生了解什么是綁架、拐賣，以及給被綁架和拐賣的兒童帶來的傷害；使學員了解如果預防被綁架、拐賣，以及遇到綁架、拐賣應(yīng)該采取哪些應(yīng)對措施?！窘虒W重點】了解什么是綁架、拐賣，以及給被綁架和拐賣的兒童帶來的傷害?！窘虒W難點】 如果預防被綁架、拐賣，以及遇到綁架、拐賣應(yīng)該采取哪些應(yīng)對措施?！窘虒W流程】一、導入：同學們，現(xiàn)在的小學生綁架、拐賣時有發(fā)生，我們都是爸爸媽媽的心肝寶貝，一定要懂得保護自己！二、“綁架”（一）“綁架”的概念綁架罪，是指以勒索財物或劫持人質(zhì)為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法綁架他人的行為(二)中小學生如何預防綁架案家長，隨時關(guān)注學生的思想動態(tài)及結(jié)交人群，鼓勵學生樹立健康向上的世界觀、人生觀，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時采取適當方法批評指正，應(yīng)教育好子女，不要隨意和陌生人接觸或隨便約見網(wǎng)友； ，要盡量保持冷靜，不要相信犯罪分子的承諾，要在第一時間向公安機關(guān)報案，配合警方偵破案件。學生，排除雜念，要及時把被別人毆打、敲詐或其他感覺到危險的情況告訴老師或家長，讓他們幫助自己想辦法處理；，不要隨便與社會上不三不四或不認識的人交往，更不要隨便跟人出去，不要跟不認識的網(wǎng)友見面，不要吃陌生人的東西、喝陌生人的飲料；，防止成為犯罪分子的作案目標；，最好先給自己的父母打個電話，把情況向父母說清楚，征求父母意見； ，要找機會報警或者逃走，盡量觀察清楚自己被綁架的位置，以便報警時能夠準確說出自己所處的位置，便于解救三、“拐賣”（一）“拐賣”的概念拐賣人口，是指以營利為目的，用欺騙、利誘、脅迫等手段主要拐賣婦女、兒的犯罪行為。（二）拐賣人口罪中“情節(jié)嚴重”的行為１．拐賣婦女、兒童多人或多次的； ２．盜賣嬰兒、幼兒的； ３．拐賣不滿十四歲的幼女與他人同居的； ４．拐賣現(xiàn)役軍人妻子； ５．拐賣精神病患者或癡呆者的。（四）怎樣防止被拐賣—— 如何防止自己被拐賣？ 如果你想外出找工作，請牢記：找工作應(yīng)當?shù)秸?guī)的中介機構(gòu)，通過合法的途徑，或通過信得過的親戚、朋友介紹；不要盲目外出打工，不要輕信非法小報和隨處張貼的招聘廣告；如確定要外出打工，最好結(jié)伴而行；不要輕信以介紹工作、幫忙找住宿或代替你的親友接站等理由，跟隨你不熟悉的人到陌生地方；遇到汽車站、火車站及其他場所的拉客行為，應(yīng)堅決拒絕；保管好自己的身份證、外出證明及其他重要文件，不要把原件隨便給任何人，包括雇主。上網(wǎng)交友、外出游玩，請牢記：慎重選擇交往對象，與不了解的人保持距離，外出時盡量少喝酒；與陌生人打交道時，要保持警惕，不輕信其甜言蜜語，不貪圖便宜，不接受小恩小惠；不要向陌生人介紹自己的家庭、親屬和個人愛好等個人信息；拒絕接受陌生人的食品、飲料；不要輕信網(wǎng)絡(luò)聊天認識的網(wǎng)友，不要擅自與網(wǎng)友會面；在外出途中，一旦遇到危險，及時向公安民警和周圍群眾求助；外出期間，把自己的所在地址和聯(lián)系方式及時告訴家人和朋友，讓他們知道你的去向。作業(yè)：遭遇綁架后，如何自救自護？實踐演練 地震逃生教學目標：，使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。──在 Flash 動畫和圖的啟發(fā)下，想像地球內(nèi)部的運動。教學重點： ： 地震的求生。教學準備： flash 課件、ppt 圖片、記分牌。教學過程：一、導入教師：“同學們你們想了解地震的有關(guān)知識嗎？”二、新授了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成