【正文】 當事人，并向他提出合理化的建議。對于肺結核這種疾病學生雖然沒有能在平日生活中見過或很少聽說過，但通過學習將會在學生的腦海中留下深刻的印象。2004年：控制結婚，讓每一次呼吸更健康。世界預治結核病日歷年主題：2000年：動員全社會共同關注結核病。要及時隔離，對病人的痰、日用品，以及周圍的東西要加以消毒和適當處理。人通過飛沫經(jīng)呼吸道進入人的肺部，在那里繁殖，生長，這樣人就會被傳染上肺結核，像學校是易感人群集中的場所?，F(xiàn)在可不同了，我們國家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結核病也不是那么可怕了。我國已將此病列入重點預防的傳染病之一。說說患肺結核的病人，有哪些癥狀？對人體的危害是什么？ 小結：患者的主要癥狀是咳嗽，咳痰、咯血或血痰、胸痛、低熱、體重減輕、乏力、盜汗等全身癥狀。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。當時他整天咳嗽，還不停地咯血。教具（課前準備）有關肺結核的掛圖、卡片，查閱有關肺結核的資料 教學過程一、導入新課案例：據(jù)不完全統(tǒng)計，全市將現(xiàn)有結核病患者約2000萬人，每年新增的結核病患者超過800萬人，死于結核病的人約200萬人。讓學生了了解肺結核的主要傳染途徑及臨床癥狀。（可播放《我的祖家是歌鄉(xiāng)》，作為舞蹈背景音樂）４、實踐表現(xiàn)（注意引導學生情緒的把握，打拍子）。唱歌表現(xiàn)（課件出示中國地形圖）感受體驗（三）、教學過程情境創(chuàng)設（二）、教學準備二、教學創(chuàng)意本課主要圍繞臺灣高山族民歌展開教學，教學中，盡量借助音樂、畫面、文字等媒體創(chuàng)設情景，通過觀看、演唱、律動、舞蹈等藝術活動，調動各種感官感受臺灣高山族民歌特色，并對與相關的音樂文化感興趣。布置作業(yè)：課后用自己喜歡的方法表達本課節(jié)的收獲和感想。學生分組討論，編創(chuàng)歌詞。播放歌曲，讓學生熟悉旋律老師彈奏歌曲旋律，學生輕聲跟琴學唱歌曲曲譜學生自己學唱歌詞，自己體會并對歌曲作藝術處理學生自唱。（從環(huán)境方面寫歌詞）教學重點：學會歌曲，編創(chuàng)歌詞 教學用具：鋼琴、投影機教學方法：學生主動參與，利用比較法、引導法提高學生主動探索、互助合作能力教學過程：一、導入新課展示美麗風景圖片剛才我們欣賞了美麗的風光，置身于美景之中，同學們想不想高歌一曲？（學生回答）今天我們就學習一首贊美美麗風光的意大利歌曲《美麗的村莊》。在音樂中學生展示作品，師生共評。教具準備：多媒體課件、鋼琴、錄音機、磁帶、畫筆、白紙等教學過程：一、賞析與導入──看臉譜㈠組織教學：在京劇音樂聲中開始上課㈡資料展示：多媒體展示收集到的有關臉譜的知識臉譜的產(chǎn)生；臉譜的顏色 ；臉譜的樣式二、活動與體驗──唱臉譜㈠新授引入今天我們就一起來學習一首歌曲──《唱臉譜》（多媒體投影），了解一下歌曲中涉及到的臉譜人物。２．通過學唱《唱臉譜》，讓學生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學生熱愛民族音樂藝術的興趣，進而熱愛祖國的思想感情。為此本課采用了參與——體驗的教學模式，通過情感喚起——情感深入——情感外化三個階段進行教學。自由律動出教室。通過欣賞，激發(fā)他們學習舞蹈的興趣。觀看表演，了解西藏舞蹈動作簡單，隨意的特點。齊唱全曲?！苯虒W生簡單的舞蹈動作?！澳氵€有什么困難嗎？請各自找朋友把遇到的困難解決了，老師也很愿意成為你們的朋友哦！”播放歌曲音樂?！睅煆椙?，學生自學歌曲。哇，好美的晚霞！（課件出示帳篷）那兒好象是位牧民的家，聽，里面?zhèn)鞒龅母杪暥鄤勇牥。　睂W習歌詞。同時，激發(fā)他們對西藏的向往?！薄澳氵€有什么想說的嗎？”“多么壯觀，多么神奇的地方?。±蠋熯@兒還有一件來自藏族的禮物，你們看！”出示哈達（課件簡要介紹）師示范獻哈達的動作，學生自由學習?！苯處熝莩卣Z歌曲《一個媽媽的女兒》?！窘虒W重點】：對歌曲《哈達獻給北京城》歡快情緒的體驗。第一篇：初二上冊教案《走 進 西 藏》【年級】：三年級【課時】：一課時【課型】：歌曲綜合課 【教學目標】：通過觀看畫面、聆聽音樂，初步了解藏族的風土人情，并能用簡單的語言描述自己內心的感受?！窘虒W準備】：多媒體課件、鋼琴、錄音機、兒童樂器、哈達。“這是一首西藏民歌。視聽結合了解西藏的風土人情，相互說說自己內心的感受。在看的基礎上自由交流，學生學得輕松，也增強了看的效果。引：“主人見了我們這些遠道而來的客人，都熱情地獻上歌譜，邀請我們一同參加他們的聚會呢！”（課件出示歌曲）“這首歌名叫（??），請同學們輕輕地讀讀歌詞，這首歌唱了什么？此時，他們心情怎樣？”初聽音樂，感受歌曲旋律?！巴瑢W們學得真不錯，可是老師碰到難題了，第一句中，有個八分休止符，誰來教教我它該怎么唱？”（指導八分休止附的演唱?！巴瑢W們真了不起，這么快就把這首歌學會了，你們還有什么辦法能讓這首歌聽起來更歡快呢？” 發(fā)放樂器。復聽歌曲感受歌曲歡快的情緒。自由練唱歌曲。學習簡單的舞蹈動作。三、情感外化階段自選方法，演繹歌曲。選擇自己喜歡的方法表現(xiàn)歌曲，使學生真正成為學習的主人，同時，老師的參與更拉近了師生的距離，讓學生倍感親切?！敖逃裰骰笔钱斍敖逃母锏男吕砟?。３．通過畫臉譜，引導學生體驗音樂、美術這兩種訴諸不同感官的藝術學科的結合，培養(yǎng)學生對綜合藝術的審美感受。㈡歌曲范唱談話：聽完這首歌曲，你從中知道了哪些有關臉譜及人物的知識。四、反饋與小結──演臉譜㈠學生戴自制臉譜唱歌曲，教師伴奏。二、新課教學簡介歌曲：這是一首優(yōu)秀的意大利民歌，全歌為帶再現(xiàn)的二段體結構。展示自學成果三、課堂活動剛才我們學會了贊頌意大利鄉(xiāng)村的歌曲。小組或者個人展示創(chuàng)遍成果師生點評四、課堂延伸小結：同學們，從我們剛才的創(chuàng)作及表演活動中。我的祖家是歌鄉(xiāng)一、教材說明《我的祖家是歌鄉(xiāng)》是高山族民歌，屬舞歌類的“歡樂舞曲”，歌曲為c羽調式，2/4拍，小快板速度，單樂段結構，由4個樂句組成，歌曲情緒歡快、活潑，帶有舞蹈性?？稍O計為：情境創(chuàng)設―感受體驗―唱歌表現(xiàn)―實踐表現(xiàn)―評價反思等教學環(huán)節(jié)。能積極的參與民歌的聆聽、演唱及伴奏、舞蹈等實踐活動，并在體驗、探究、合作的過程中，積累藝術表現(xiàn)以及與他人合作的經(jīng)驗。收集臺灣高山族影像資料、音樂文化知識，課件，琴，竹竿，鈴當。音像情景創(chuàng)設：教師唱臺灣民歌《高山青》，媒體播放高山族民歌《我的祖家是歌鄉(xiāng)》，學生聆聽歌曲片斷，聽后交流感受。欣賞：在背景《我的祖家是歌鄉(xiāng)》音樂聲中，欣賞臺灣及高山族的地理風光，風俗人情等圖片。朗讀：生齊讀歌詞，交流詞意。簡介：師簡介高山族民歌的體裁及《我》所屬的類別：舞歌。杵樂表演：師簡述杵樂文化后，師生用竹竿代替木杵，為歌曲伴奏。集體表演：師生一起在臺灣民歌音樂聲中唱歌跳舞，感受歌曲歡快活潑的情緒及臺灣人民對家鄉(xiāng)，對生活的熱愛之情。結束語：今天老師和同學們一起領略了臺灣及臺灣高山族民歌的特色，同學們的表現(xiàn)非常不錯，老師忠心謝謝你們的合作，臺灣自古以來就是我國神圣不可侵犯的領土，高山族也是中華大家庭中的一員，我們共同祝愿海峽兩岸同胞早日團員。懂得預防肺結核的方法。結核病在亞洲地區(qū)尤為嚴重，其中亞洲結核病例占全世界的三分之二。我媽媽說這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。二、新 課交流課前收集的有關肺結核的資料，讓學生初步了解什么是肺結核。癥狀隨呼吸運動和咳嗽加重。所以，前面那位同學講他爺爺過去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼摹Ｖ灰覀兤綍r注意預防，就不會被傳染上肺結核。主要通過飛沫道另一種是血液傳播。（2）加強衛(wèi)生宣傳教育，已患病人要增強社會責任感，切斷傳播途徑。2001年：積極發(fā)現(xiàn)、治愈結核病人。三、總結拓展通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？肺結核的防治平時不要隨地吐痰要接種卡介苗培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣不偏食，不挑食，增強體質。板 書什么事肺結核？肺結核病的主要癥狀？結核病的傳播途徑？預防肺結核？ 作業(yè)：如何預防結核?。恐斏黩T車 不惹禍端教學目標：掌握安全騎車、乘車的道理掌握一些必要的自我保護的方法教學重點：掌握乘機動車的安全知識教學難點：在路上騎車時，怎樣才能確保安全。（五）總結拓展學生看圖讀題，思考：我們在使用自行車時遇到過哪些問題？上學路上，騎自行車還應該注意哪些安全問題？在小組內與同學相互交流，相互提醒。這樣做行不行？為什么？（3）王強在去鄉(xiāng)下奶奶家時為了騎車省力，攀扶機動車輛。情感目標：能夠主動遵守乘坐交通工具的規(guī)則，形成初步的交通安全意識；養(yǎng)成對自己生命安全負責的態(tài)度，形成自我保護意識；自覺遵守交通法規(guī)安全出行。教學方法：情境導入法，談話法，小組討論法、事例說明法。途經(jīng)一盤山路時，突發(fā)意外，兩位同學當場死亡，其父因傷致殘。今天，我們就一起學習有關乘坐交通工具的安全知識，做到安全出行。播放視頻：乘坐火車、地鐵規(guī)則學生觀看討論：怎樣安全乘坐火車、地鐵 師小結：（1）在上車之前，我們要特別注意檢查自己的行李，不能把易燃易爆等危險品攜帶上車。（4）乘車時，不要將頭、手伸出窗外，以免被車窗卡住或劃傷；不能將廢棄物扔出窗外，以免砸傷他人。四、行動體驗用本課掌握的乘車小常識來對照檢查一下自己平時的乘車行為，看看哪些是需要今后改正的？課堂小結常見的交通工具安全乘坐汽車安全乘坐火車安全乘坐地鐵 板書設計常見的交通工具安全乘坐火車安全乘坐汽車安全乘坐地鐵 作業(yè)：看看自己的乘車行為，今后如何改正？課后反思：本節(jié)課的教學內容為乘車安全，目的是為了讓學生在了解一些常見的交通車輛的同時，知道遵守交通規(guī)則的重要性，并能做到學以致用。遭遇車禍 及時保護一、教學目標：知識與技能目標：學會在現(xiàn)實中遇到交通事故的正確處理。會對傷者進行簡單的處理。為了更好的保護自己，將損失降低到最低程度，了解一定的交通事故處理辦法和緊急救護措施是很必要的！引入本節(jié)課題。如創(chuàng)設同學們自己在公路上遇到交通事故的情境，提問第一個問題，遇到交通事故應該怎么辦呢？根據(jù)學生們的生活經(jīng)驗，可能會說出首先檢查車輛那里出現(xiàn)問題了啊，或者打電話給家長啊學校啊，或者報警啊之類的。實在控制不了也應該記住肇事車輛的車牌號等特征。知道什么是休克了，那傷者休克了我們應該做些什么呢？是不管他，讓傷者自生自滅去呢還是盡可能的幫助他呢？同學們肯定會回答應該及時的幫著他。那是不是我們遇到交通事故時，不管是遇到什么樣的傷者我們按照從左到右的順序進行救助呢？是不是看到之前的貨物灑落一地都先去救物而不管不顧傷者嗎？不，我們是有原則的，生命財產(chǎn)安全才是最重要的價值，所以應該先救人后救物，先就生命垂危的傷者還是先救護僅有擦傷的傷者呢？引導出交通事故現(xiàn)場搶救應遵循的原則先人后物。現(xiàn)場急救時，可攔截過往車輛求救，也可以視情況向附近的公安、交通、醫(yī)療部門求救，再轉往醫(yī)院。六、本節(jié)課進行總結，這節(jié)課我們來回憶一下這節(jié)課所學的內容，我們來一塊看看本節(jié)課的學習目標是否達到。學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。(四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”?？墒?，就在小廖對小朱射第三箭時，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵≈斓挠已?，小朱捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小廖嚇得目瞪口呆，趕緊去學校找老師。學生：我覺得由學校負責，在學校出了事，當然由學校負責。校園意外傷害指:體育課、課間活動中、午休時發(fā)生的意外傷害，既包含軀體組織的損傷或功能障礙，也應包括精神創(chuàng)傷或心理障礙。不能拿尖銳的物品對著別人。上下樓梯應排隊，不要擁擠或站在樓梯扶手外面。疊羅漢很危險！打掃衛(wèi)生注意安全，不應把身體伸出窗外，或站在窗外。體育活動要注意，加強保護很重要。六、總結：一個人一定要學會保護自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質。教學重點：掌握防盜的一般方法。三、活動：活動一：妙招大比拼 活動目的通過“妙招大比拼”活動，列舉一些詳細的小案例，使學生了解如何采取有效的防盜措施，才能減小財務損失。也可以講被盜案例。評出“最佳妙招獎” 活動二：我是小偵探 活動目的：1學會在遇到竊賊行竊時保護好自己，防止自己受到損害。教師提出問題：王麗遇到多個竊賊撬自家的防盜門時，她是怎么做的?她的機智勇敢表現(xiàn)在什么地方? 3師生一起對王麗遭遇竊賊的經(jīng)歷假設剖析：(1)、假設王麗站在自家門口前呵斥竊賊的話，結果會怎么樣?(2)、假設王麗離開自家門口，覺察竊賊后直接往樓下跑，結果會怎么樣?(3)、假設王麗先給父母打電話，結果會怎么樣? 4小組討論：當咱們遇到竊賊時，應當怎么做才能既維護自己的生命財產(chǎn)安全，又能將竊賊捉拿歸案呢? 活動三：編輯“平安寶典” 活動目的：1掌握在遭遇竊賊時應采取的一些自我保護措施，防止被竊賊所損害。各小組交流研究結果。作業(yè)：防盜有妙法，盜賊怎下抓？？辨識假幣 眼明心細教學目標介紹假幣鑒別的方法和意義介紹關于假幣鑒別的考試能夠熟練掌握假幣鑒別的技巧 重 點假幣鑒別的方法難 點 熟練掌握假幣鑒別的技巧 教 具 多媒體、視頻采用教法 講述法、小組練習法、演示法 第一環(huán)節(jié) 引入】當前制販假人民幣犯罪活動日趨嚴重，假鈔的制作越來越精細，仿真度高，作為一名要經(jīng)常與錢打交道的社會人，必須要學會對假鈔做出迅速正確的判斷和鑒別。1999年版為磁性縮微文字安全線，2005年版改為全息磁開窗安全線。（7）光變油