八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2025-10-17 21:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。采取措施：首先要重視平常上課和作業(yè)的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不放松；注意偏科思想、上課干其他科作業(yè)。幫助這些人制定計(jì)劃，必須執(zhí)行并達(dá)到。再有是語(yǔ)文老師加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制，嚴(yán)格要求學(xué)生，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的狀態(tài)。每次布置作業(yè)就會(huì)有人有負(fù)面情緒，我就會(huì)心軟。這樣很明顯會(huì)形成弱視本學(xué)科。2014/1/14第三篇：八年級(jí)語(yǔ)文上期末教學(xué)質(zhì)量分析八年級(jí)語(yǔ)文上期末教學(xué)質(zhì)量分析分析人：陳地紅2012112 在學(xué)生的全力配合下，語(yǔ)文教學(xué)工作圓滿完成并取得了片區(qū)第二的成績(jī)。現(xiàn)結(jié)合學(xué)生期末成績(jī)對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一點(diǎn)簡(jiǎn)單的分析、總結(jié)。一、學(xué)生考試情況分析。本次考試參考人數(shù)38人，最高分99分，及格人數(shù)20人，各分?jǐn)?shù)段情況：90分以上有且只有18人，8089分12人，7279分6人，及格率達(dá)百分之九十五。從分?jǐn)?shù)上看，此次考試成績(jī)還不錯(cuò)。二、存在的問(wèn)題。基礎(chǔ)知識(shí)太差。大部分學(xué)生連起碼的拼寫規(guī)則都不知道，標(biāo)調(diào)的原則也弄不清楚，一部分學(xué)生甚至連漢字都不認(rèn)識(shí)。這主要表現(xiàn)在基礎(chǔ)部分的2小題，課內(nèi)反復(fù)朗讀、練習(xí)的生字不認(rèn)識(shí)、不能寫。學(xué)生理解能力、運(yùn)用能力差。常見(jiàn)的幾種病句類型及修改方法反復(fù)講，反復(fù)練習(xí)，依然有一半的學(xué)生不能做。學(xué)生比較懶惰。從開(kāi)校就開(kāi)始的古詩(shī)文的背誦、默寫，直到期末仍然不能背誦，不能默寫。語(yǔ)言的表達(dá)能力差。有些同學(xué)一遇到語(yǔ)言的表達(dá)題就留空或者亂寫應(yīng)付了事。學(xué)生缺少生活素材。作文內(nèi)容空洞、啰嗦，而且常常是千遍一律的故事，沒(méi)有新鮮感。書(shū)寫太糟糕，作文結(jié)構(gòu)不完整。全班同學(xué)只有屈指可數(shù)的幾個(gè)同學(xué)書(shū)寫清楚，其余的學(xué)生要么是亂七八糟，要么到處都是涂抹的痕跡；絕大部分的學(xué)生作文沒(méi)有開(kāi)頭和結(jié)尾，一部分學(xué)生作文開(kāi)頭和結(jié)尾寫了很多卻沒(méi)有點(diǎn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差。無(wú)論哪種題都只讀一遍，就急于做題，并且書(shū)寫潦草，做完了也沒(méi)有檢查的習(xí)慣。老師的督察度不夠。對(duì)要求學(xué)生必須掌握的知識(shí)沒(méi)有一一過(guò)關(guān)，并且很多時(shí)候布置了的事情沒(méi)有及時(shí)的落實(shí)檢查。三、應(yīng)對(duì)措施。繼續(xù)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)積累。對(duì)課內(nèi)要求學(xué)生掌握的生字必須人人過(guò)關(guān)：即能讀會(huì)寫。加強(qiáng)文言知識(shí)的閱讀積累。課內(nèi)的文言文知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸類，然后要求學(xué)生該背的背，該寫的寫。對(duì)課內(nèi)外的古詩(shī)詞必須人人背誦、默寫過(guò)關(guān)。加強(qiáng)幾種現(xiàn)代文的閱讀訓(xùn)練指導(dǎo)。尤其是散文和說(shuō)明文的指導(dǎo)訓(xùn)練，這一塊主要是答題方法的指導(dǎo)。堅(jiān)持鋼筆字的練習(xí)。要有明確的要求，要嚴(yán)厲的檢查，不合格的堅(jiān)決重新練習(xí)，一直到符合要求為止。多進(jìn)行作文的指導(dǎo)和練習(xí)。堅(jiān)持寫周記，積累素材，提高語(yǔ)言的表達(dá)能力；對(duì)作文的開(kāi)頭和結(jié)尾進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行訓(xùn)練、修改、范文欣賞，讓學(xué)生寫作能有一定的提高。多開(kāi)展有趣的語(yǔ)文活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中喜歡語(yǔ)文、學(xué)習(xí)語(yǔ)文。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)還可以拉近和學(xué)生之間的距離，便于隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生?？傊?，語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)是一個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單，但教起來(lái)很難的學(xué)科。需要老師堅(jiān)持不懈的努力；不厭其煩的指導(dǎo)練習(xí)；及時(shí)的反思、總結(jié)糾正。在今后的教學(xué)中，我將一如既往的做好本職工作，在此基礎(chǔ)上，不斷的反思、探索，力爭(zhēng)
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