【文章內容簡介】 想不想把這小名片送給你的好伙伴呀？ 學生：想。教師：下面就互贈名片，并且說一說你的好朋友是誰？今年幾歲？喜歡什么？??北京市豐臺區(qū)趙登禹學校小學部l 學生自己說: l 指名說:三、結束：教師：小叮當，咚咚眼看就要下課了，你倆不跟我們說點什么嗎？ 咚咚：你們這個樂園真的很有意思，在這里我認識了很多小朋友，并且了解了他們的基本請況，還知道了他們的家在哪里。今后有機會我一定登門拜訪。今天我非常高興，謝謝同學們對我這么熱情。下一次我還來這個“知識樂園”和你們一起學習好嗎？同學們再見！板書設計：《我》 你叫什么？ 今年幾歲？在哪個學校上學？幾年級？ 你喜歡什么？ 你家在哪里??？家中有幾個人？分別是誰？2004年6月北京市豐臺區(qū)趙登禹學校小學部第三篇：《黃河之水天上來》教學設計 豐臺區(qū)課程改革平臺《黃河之水天上來》教學設計【教材理解】這是一篇介紹中華民族母親河——黃河的說明文。黃河流域是我們祖國生息繁衍、耕作居住的地方。黃河無私地滋潤著兩岸的土地，養(yǎng)育著世世代代的炎黃子孫。文章反映出對黃河的依戀和感恩，以及對黃河生態(tài)失衡、水土流失、河水泛濫的憂慮?！緦W情分析】學生在五年級時就已經掌握了學習說明文的基本學法，因此對于理解這篇文章的中心與是怎樣說明的并不困難。另外，這也是一篇略讀課文，學生應該是學習的主體，是學習的主人。所以在本課中，我更多的是運用了一種學生自主去合作、探究地生成知識的方法?！窘虒W目標】通過學習表交流，理清文章的脈絡結構了解課文中所使用的說明方法并體會其表達的作用。通過對文章的學習培養(yǎng)學生熱愛黃河的情感，激發(fā)學生保護母親河的意識。【教學重、難點】通過對文章說明方法作用的體會，培養(yǎng)學生熱愛黃河的情感，激發(fā)學生保護母親河的意識。【比較點設計】課文與拓展閱讀課文《五岳之首——泰山》比較文章結構、多中說明方法闡述觀點的寫法上的相同。學生在學習《黃河之水天上來》時所學到的學習方法，直接遷移至《五岳之首——泰山》，使學生一課一得，掌握學習方法?！窘虒W過程】一、觀看圖片，激發(fā)學習興趣導語：如果把祖國的版圖比成昂首挺立的雄雞，那么黃河就是祖國的動脈，黃河全長約5500千米，流域近75萬平方千米，源源不斷地為祖國輸送著活力與生機。今天我們就跟隨這篇課文走近黃河?！菊n件出示】【設計意圖】讓學生從整體上感受黃河對祖國的重要，為理解文章中心“黃河是我們的母親河”奠定基礎。二、匯報學習任務單，感悟文章情感（一）將學習任務單在組內進行交流，完善 【設計意圖】因為是略讀課文，所以注重學生自學、小組合作學習能力的培養(yǎng)。（二）以組為單位匯報學習任務單第一部分（文章脈絡結構）匯報要點：1）說清文章的寫作順序，所分段落。2）各部分內容盡量說具體。3）組內補充，組間疑義 【設計意圖】通過交流匯報幫助學生理清文章脈絡結構，了解課文的內容。根據內容體會作者要說明的問題是：黃河是我們的母親河。【設計意圖】通過內容明確文章中心。第二部分（如何將問題說明清楚）匯報要點：1）你是從哪感受到黃河是我們的母親河的？2）是怎樣說明的？ 【設計意圖】培養(yǎng)學生抓重點內容體會文章中心的能力。說明方法作用的體會。導學步驟：1）將同說明方法的句子找全，組間補充2）朗讀句子3）談這樣寫的感受4）齊讀總階段，感悟文章中心情感 【設計意圖】體會多種說明方法輔助說明中心的表達方法。追問：擁有母親河對于我們來說是一種財富還是一份責任？ 【設計意圖】激發(fā)學生保護黃河和生態(tài)環(huán)境的愿望。三、布置作業(yè)，處理課后習題導語：通過學習我們對黃河有了進一步的了解，同學們也已經搜集了一些有關黃河的資料，我們可以布置一起板報，讓大家共同來閱讀了解?！驹O計意圖】拓展課外閱讀，讓學生自主搜集、整理資料，對黃河加深了解。四、拓展閱讀，遷移學法（一）導語：我們的教材中說明文很少，老師想讓大家多讀一些此類型的文章，3 所以帶來一篇《五岳之首——泰山》。導學提示：請大家快速閱讀文章，讀準字音。說說這篇文章是按照什么樣的寫作順序來寫的？都介紹了哪幾部分內容？這篇文章中運用了哪些說明方法，選擇一種，說說這樣說明的好處。（二）匯報交流五、總結導語：比較《黃河之水天上來》和《五岳之首——泰山》，你有什么感受？學生自由發(fā)言。【設計意圖】用以了解學生本節(jié)課的收獲，將兩篇文章比同，讓學生掌握學習方法?！景鍟O計】黃河之水天上來母親河發(fā)電灌溉第四篇：工作總結 豐臺區(qū)課程改革平臺工作總結 2006 激情，是所有教育者都應該具備的品格，作為一位校長應具備的品格有許多，但首選應是激情，如同心靈只能由心靈喚醒一樣，激情也只能由激情點燃。我愿用我的激情去挖掘教師的潛能，揚起其理想的風帆，讓我們共同用激情書寫著教育的詩篇。時間一晃又一年，工作的職責告誡我們要不斷加強政治思想、道德品格、學識、語言和儀表的修養(yǎng)，提高為人民服務的本領，更好的實踐黨的宗旨。責任也點燃了我們工作的激情，使我們在任何時候都爭取努力工作。一、黨支部工作一年來，學校領導班子能認真貫徹黨的路線方針政策，帶領全體教職員工在思想、行政上與黨中央保持一致。保證黨的路線、方針、政策、國家的法律法規(guī)以及上級的決議指示在學校貫徹落實。把握正確的政治方向，積極推進學校的發(fā)展。在工作中，班子的每個人都會注意提高個人的道德修養(yǎng)，嚴格遵守黨紀，團結同志，堅持勤政廉政，作風民主，努力保持黨員的先進性，為