3、江南教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-17 20:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會(huì)讀得好，朗讀之星就會(huì)和你交朋友。學(xué)習(xí)第一句（1）指名讀第一句，用自己的話說意思。（2）出示插圖，讓學(xué)生在圖中找出荷葉、荷花、蓮蓬。同桌交流，荷葉多么漂亮、碧綠，像一把把撐開的小傘。用你的朗讀把荷葉的美讀出來。指名讀，齊讀。學(xué)習(xí)第二句（1）誰能把這種高興讀出來。（2）自由讀，小組讀，評出朗讀能手。（3）指名一生讀，其他學(xué)生閉眼想象。你們眼前看到了什么呀？（4）咱們就這樣，邊讀邊想象畫面。齊讀第二句。學(xué)習(xí)三至七句（1）讓我們也來做一條快樂的小魚吧?。ǚ乓魳?，生做小魚自由活動(dòng)）然后師背詩，背到哪一句，生便轉(zhuǎn)向詩句中相應(yīng)的方向。學(xué)生們自讀自演小魚。（2）指導(dǎo)朗讀：做小魚的感覺怎樣？ 4．指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀全文。(1)指導(dǎo)朗讀：是呀，蓮葉是美麗的，小魚是快樂的，讓我們連起來讀一讀這首詩，讀出江南的美。(課件出示完整的課文)(2)學(xué)生先練習(xí)朗讀，然后在組內(nèi)賽讀，最后指名在班內(nèi)展示朗讀。5．引讀背誦，積累語言。(1)導(dǎo)學(xué)：看著黑板上的生字寶寶想象畫面并練習(xí)背誦，也可以用自己喜歡的方式練習(xí)背誦。(2)指名展示背誦，并激發(fā)想象：你剛才在背誦的時(shí)候想到了什么？(3)指導(dǎo)朗讀：讓我們當(dāng)一回采蓮姑娘，來美美地吟誦這首詩，老師為你們配上音樂。(4)(播放古箏曲《漁舟晚唱》)學(xué)生隨著音樂背誦。三、課外延展江南水鄉(xiāng)美，江南的荷花尤其美。學(xué)完了《江南》這首詩，請同學(xué)們把它背給家里人聽，并請爸爸、媽媽幫忙搜集關(guān)于江南或荷花的詩詞，帶到班里來交流。教學(xué)反思第三篇：《江南》教學(xué)設(shè)計(jì)《江南》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級（4）班 胡志瓊【教學(xué)目標(biāo)】、流利、有感情的朗讀全詩。，認(rèn)識“艸、氵”等兩個(gè)新部首?！翱伞弊帧ＵJ(rèn)識新筆畫“豎鉤”?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】采用多種識字方法，識記本課9個(gè)生字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感悟詩歌的意境美?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、蓮葉荷花圖、小魚圖片、生字卡片?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、圖片導(dǎo)入，出示課題。：小朋友，你們喜歡旅游嗎？今天老師將到你們一起去領(lǐng)略江南的美景。出示江南美景圖?！吧彙弊?，課件出示蓮花、蓮葉、蓮藕等詞語，指名學(xué)生代讀。，（江南水鄉(xiāng)美景），引出江南（板書課題，學(xué)生跟著老師，書空課題。）二、初步感知課文，隨文識字。，播放江南朗讀視頻。、小老師帶讀，學(xué)生跟讀。，圈好一個(gè)就在生字那里打√，表示已經(jīng)圈好?！敖峡刹缮彛徣~何田田”。（1）學(xué)習(xí)“江”字。①江是幾拼音節(jié)？怎么拼讀。②小老師起來帶讀。③你有什么好方法來記住這個(gè)字。預(yù)設(shè)方法：加加 氵+工=江 字謎：工人在水邊 換一換：紅——江（2）學(xué)習(xí)“南”字①出示字卡，把“南”字貼在蓮葉下方（下南）②用“南”字說一個(gè)詞語。（南瓜）③提示：“南”字里面不是“羊”字，只有兩橫。（3）學(xué)習(xí)“采”字①江南可采蓮：“蓮”指什么 （選幾就舉幾根手指）②“蓮”字到底指什么？采字很重要。課件出示采字的演變過程。③“蓮葉何田田”指的是哪幅畫面。（圖1只有一張 荷葉。圖2一望無際的荷葉。）④。課件依次出示東南西北四個(gè)字，課件出示的同時(shí)，把這四個(gè)字的生字卡片貼在相應(yīng)的位置上。教師借助卡片幫助學(xué)生識字。⑤請學(xué)生拿準(zhǔn)備好的小魚圖片貼到相應(yīng)的位置上，其他小朋友邊觀察邊說：魚戲蓮葉。⑥出示相關(guān)句子：魚戲蓮葉間（東、西、南、北），采用小組賽讀、男女生賽讀、學(xué)生自由讀、同桌合作讀等方式來讀這個(gè)句子。⑦課件播放《江南》這首詩歌的吟唱。學(xué)生可跟著旋律邊拍手、邊跟唱。三、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、集中識字?！扒嗤苓^河”的游戲鞏固本課所學(xué)生字。，認(rèn)識“魚”字。（1）像四不是四、方位中有它。（）（2）大丁遇小口。（）四、示范引領(lǐng)，自主識字?！翱伞钡氖痉稌鴮戇^程。，描紅兩個(gè)、自己仿寫一個(gè)。重點(diǎn)講解新筆畫“豎鉤”的書寫。五、拓展延伸、復(fù)習(xí)鞏固。第四篇：《江南》教學(xué)設(shè)計(jì)江南第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1． 能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。2． 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)“江、南、蓮、采、魚”五個(gè)生字。3． 引導(dǎo)學(xué)生入情入境，體會(huì)詩歌的意境美，真切感受江南水鄉(xiāng)的美景。教學(xué)難點(diǎn)：理解“荷葉何田田”的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 小魚頭飾 教學(xué)過程：一、地理的江南，文化的江南。（課件出示中國地圖，標(biāo)示出黃河和長江）我們的祖國有一條大河，她是我們中華民族的母親河。她的名字叫什么？——黃河。我們的祖國有一條大江，也是中華民族的搖籃。大江的名字叫什么？——長江。黃河和長江南邊的地區(qū)，我們習(xí)慣上就叫做江南。在古代，江南代表著繁榮發(fā)達(dá)和美麗富庶的水鄉(xiāng)?，F(xiàn)在我們來欣賞江南美麗的風(fēng)光。大家一邊看，一邊想，江南什么東西最多（播放江南的風(fēng)光視頻。）。提問：江南什么多？—水多?！?。——荷花多?！?
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