紀念白求恩(第二課時教案)(編輯修改稿)
2024-10-17 18:53 本頁面
【文章內容簡介】 1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時，不幸手指 感染中毒。由于他堅持工作，肘關節(jié)又發(fā)生轉移性膿瘍，于1939年11月12日 在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事 業(yè)！”白求恩逝世一個月后的12月21日，毛澤東同志寫下了《紀念白求恩》這 篇文章。三、檢查預習1．認讀下列詞語，注意讀準加點字的字音派遣． 以身殉．職 純粹． 鄙?。?狹隘． 熱忱．晉察冀． 拈．輕怕重 漠．不關心2．解釋下列成語的含義不遠萬里 以身殉職 毫不利己 專門利人 拈輕怕重漠不關心 麻木不仁 精益求精 微不足道 見異思遷四、整體感知，把握文章內容1．請四個學生朗讀課文，教師正音。要求：讀準字音，聲音洪亮。2．默讀課文，與同學分享本文中你印象最深的段落、語言。3．思考：白求恩為什么值得贊揚？我們應該學習他的哪些品質？全文共四 段，各段之間有什么內在聯系？（學生討論、交流找出各段的中心句，并歸納各段要點。）明確：第一段：“一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自 己的事業(yè)，這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個 中國共產黨員都要學習這種精神。” 要點：贊揚白求恩同志的國際主義精神。第二段：“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的 負責任，對同志對人民的極端的熱忱?！?要點：贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第三段：“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精?！?要 點：贊揚白求恩同志對技術精益求精的精神。第四段：“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神?！?要點：號召全黨 學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。這四個要點都是共產主義精神的具體表現。文章從四個方面闡述了白求恩同 志的共產主義精神，并號召全黨向他學習這種真正的共產主義者的精神。五、學習第一部分，思考以下問題，學生討論交流。1．這段文字分幾層寫的?各層的主要內容是什么? 明確：分三層。第一層(從開頭至“不幸以身殉職”)：高度概括白求恩同志的主要事跡第二層(從“一個外國人”至“每一個中國共產黨員都要學習這種精神”)： 高度概括白求恩的思想和行動，點明本文的中心論點。第三層(從“列寧主義認為”至結束)：引用馬列主義觀點論述白求恩同 志具 有偉大的國際主義精神。2．文章開頭對白求恩同志的介紹包含哪些內容？有什么作用？明確：他是資本主義國家中無產階級先鋒隊的一員；年歲已大，壯心不 已；肩負重擔，奔赴前線；以身殉職，重于泰山?？圩H主義 的原則概述白求恩同志的簡歷，是對逝者的追憶，也是論述白求 恩具有國際主義精神的事實依據。3．白求恩不遠萬里來到中國，他身上最本質的東西是什么?用文中的原話回 答。明確：“這是國際主義的精神，這是共產主義的精神?！保▽W生朗讀第一段，分敘、議兩部分，加深體會白求恩同志的國際主義精 神。）第二課時一、學習第二、三部分，思考以下問題，學生討論交流。1．白求恩同志的共產主義精神的第二個方面是什么? 作者為了突出這一精神，分幾層來寫的?明確：白求恩同志的共產主義精神的第二個方面是：毫不利己專門利人 的精神。分三層寫：第一層(從開頭至“至少不能算一個純粹的共產黨員”)：從正面介 紹白求恩的這種精神。第二層(從“從前線回來的人”至“無不為之感動”)：從側面烘托白 求恩的這種精神。第三層：作者再次號召大家向白求恩同志學習。2．白求恩同志共產主義精神的第三個方面是什么？為什么這一部分內容寫 得少？明確：第三個方面是：對技術精益求精的精神。白求恩大夫是個杰出的醫(yī)生，他醫(yī)療技術的高超是解放區(qū)軍民都了解的事，所以作者只用一句話作了 概括，而不作多的論述。二、學習第四部分1．學生朗讀第四段，找出自己喜歡的句子，并加以評析。明確：(1)“我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?！?“只”表達了一種遺憾之情?！昂髞硭o我來過許多信”，可見白求恩同志 對中國共產黨及其領袖那種傾心的熱愛和忠誠。)(2)“對于他的死，我是很悲痛的?！?“是”在這里有強調作用，語氣很沉重，樸實地表達了一種沉痛哀悼的心
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