用友沙盤比賽訓練用方案(編輯修改稿)
2024-10-17 18:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體驗本身就是一種價值！認識：“在參與中學習”，由轉(zhuǎn)變認知模式到轉(zhuǎn)變態(tài)度，直至改善行為。反思：“在錯誤中學習”，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢和不足，調(diào)整方向和速度。應用：練中學，學后用，參與者對培訓內(nèi)容有很長的“長期保存效果”。五、活動主題合作、公平、創(chuàng)業(yè)六、比賽組織機構(gòu)主辦單位：安徽國防科技職業(yè)學院院團委承辦：安徽國防科技職業(yè)學院大學生企業(yè)模擬競技協(xié)會七、活動地點實訓樓502 ERP沙盤實驗室八、活動細則(一)比賽規(guī)則：：每組4人，分別擔任CEO,CSO，CFO總監(jiān)，生產(chǎn)總監(jiān)，4個角色，確保每一組有一位人員會做報表。，以企業(yè)的典型經(jīng)濟活動為行構(gòu)造的“ 時間活動矩陣表”。在模擬經(jīng)營中，各組依時序遍歷矩陣內(nèi)的每個單元，并做相應決策。在每個單元中，或出現(xiàn)資金流，或出現(xiàn)物流，或兩者相伴產(chǎn)生。而這些物流和資金流的記錄將以可視化的方式準確反映在各自的沙盤上。，學生收集沙盤上的數(shù)據(jù)，編制當年的損益表和資產(chǎn)負債表。，將取消比賽資格。(二)比賽流程1．主持人致辭2．用投影儀放映比賽規(guī)則和流程3．主持人發(fā)題目宣布比賽開始，各組上報報表，計算機排出經(jīng)營成果分；評委打分；計算機出總分5．頒獎、合影6．比賽結(jié)束，現(xiàn)場整理(三)活動獎勵根據(jù)最終隊伍得分，進行評比，對其進行獎勵—包括豐富的物資獎品及獎勵證書。一等獎（一組）獎勵榮譽證書，二等獎（二組）獎勵榮譽證書，三等獎（三組）獎勵榮譽證書，鼓勵獎若干獎勵榮譽證書九、活動經(jīng)費第四篇：用友手工沙盤總結(jié)ERP手工沙盤實驗報告一：實驗目的從實驗中認識和學習ERP系統(tǒng)即在企業(yè)運營中的重要性，了解真實企業(yè)的運營過程，身處其中進行操作，真正感受到一個企業(yè)經(jīng)營者直面的市場競爭的精彩與殘酷，承擔經(jīng)營風險與責任。在實驗過程中體會領(lǐng)悟企業(yè)經(jīng)營管理的關(guān)鍵，了解ERP對企業(yè)管理的重要作用。二：實驗內(nèi)容通過沙盤模擬實驗了解企業(yè)物流運作的規(guī)則；企業(yè)的財務管理，資金流的控制運作的規(guī)則：；了解企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)，確定市場戰(zhàn)略和產(chǎn)品，市場的定位，掌握生產(chǎn)管理與成本控制，全面計劃預算管理，科學統(tǒng)籌人力資源管理。三：小組出現(xiàn)的主要問題，小組成員沒有統(tǒng)籌規(guī)劃好企業(yè)的發(fā)展方向，沒有進行合理的戰(zhàn)略分析，無形中抱著走一步，算一步的心態(tài)。，由于分工不明確，經(jīng)銷商部分出現(xiàn)賬目不平衡和記錯帳等問題，導致財務一塌混亂，需要很多時間查賬。經(jīng)銷商沒有發(fā)揮作用，對市場的反應能力較差。制造商的生產(chǎn)很受限制，出現(xiàn)越權(quán)的行為，使局面陷入混亂。，由于經(jīng)驗不夠豐富，各部分的活動出現(xiàn)明顯的不協(xié)調(diào)，局面比較混亂，而且對市場沒有敏銳的洞察力，對企業(yè)的經(jīng)營理解不透切。，競單時嚴重地被生產(chǎn)能力束縛。這也許是現(xiàn)實制約的，當我們顧不上開支時，就顧不上生產(chǎn)。當然，這歸咎在沒有統(tǒng)籌規(guī)劃，使得資金緊缺。四：最后總結(jié)1要認真分析各企業(yè)團隊桌上的情況，嚴格把守企業(yè)的賬目，做好良好的財務管理，琢磨競爭對手的心理。例如：投廣告的時候，有些市場的投放效果不好，就投的很少，認為自己是老大，就不投等等。2合作談判時，需要技巧，不能總是以“我”為出發(fā)點，而應該站在對方的立場上思考，在本組，制造上沒有好好的通過協(xié)調(diào)，導致生產(chǎn)與銷售嚴重脫節(jié)。3，在有資金的情況下，現(xiàn)金太多并不是理智的，這說明沒有充分實現(xiàn)資金的價值，進行合理的投資。，充分考慮到融資的成本。例如短期貸款比長期貸款利息便宜的情況下，就應該先貸短期貸款。，公平也是一個重要的因素。通過這次模擬實驗，我覺得我們以后經(jīng)營公司時需要實行公平的競爭環(huán)境，而非惡性的競爭環(huán)境。第五篇：用友沙盤課設實驗報告財務沙盤模擬實習報告（SAP軟件應用）班 級：姓 名：學 號：指導教師：經(jīng)濟管理學院會計系一、實驗目的：本次課程設計的目的在于了解SAP系統(tǒng)功能及學習SAP在業(yè)務處理中的應用，在已經(jīng)學習用友軟件的情況下，掌握新的SAP軟件應用。其意義在于，讓學生掌握新的會計電算化軟件應用技術(shù)，培養(yǎng)學生的綜合能力，提高在將來求職過程的競爭力。利用SAP BUSINESS ONE軟件，完成浩海公司建賬、初始設置、各方面信息錄入以及基本業(yè)務制單、記賬處理。二、實驗內(nèi)容建立系統(tǒng)與錄入基礎數(shù)據(jù)銷售應收款模塊與業(yè)務采購應付款模塊與業(yè)務人力資源模塊與業(yè)務庫存模塊與業(yè)務財務模塊與業(yè)務三、實驗步驟第一部分、系統(tǒng)基礎篇一、系統(tǒng)初始化設置進入系統(tǒng)雙擊桌面圖標，進入sap系統(tǒng)，單擊“更改公司”，在“選擇公司”窗口的下拉菜單中選擇以自己姓名為名稱的賬套，單擊確定，進入系統(tǒng)，出現(xiàn)主菜單。匯率參數(shù)設置在“模塊”中的“管理”一項下選擇匯率與索引，彈出“匯率與索引”窗口，設置當前會計和月份：2013年1月后單擊“按選擇標準設置匯率”，彈出窗口，如圖，勾選“美元”，輸入?yún)R率為：6。單擊“確定”后返回原窗口，單擊“更新”。公司明細設置在“模塊”中的“管理”一項下選擇“公司明細”，彈出公司明細窗口，“常規(guī)”一項設置為默認，會計數(shù)據(jù)在稅務局一欄輸入：海淀國稅。一般設置關(guān)閉“公司明細”窗口，單擊下面的“一般設置”項，彈出“一般設置”窗口，分別按資料設置“業(yè)務伙伴”、“服務”、“路徑”、“倉庫—物料”、“倉庫—計劃”等幾項的參數(shù)。二、概覽設置用戶設置在“管理”模塊下單擊“設置”一項下的“用戶”，彈出“用戶—設置”窗口在部門一欄的下拉菜單中選擇“定義新的”，彈出“部門—設置”窗口，“財務部”等部門名稱和對應描述，單擊確定。返回“用戶—設置”窗口，按資料輸入“總經(jīng)理”等信息，單擊“添加”保存數(shù)據(jù)。銷售員設置在“管理”模塊下單擊“設置”一項下的“銷售員”一項，彈出窗口，按資料輸入人員姓名。地區(qū)設置單擊“常
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