【文章內容簡介】 校本1）（4）、標準課時量計算辦法：1）、體育、音樂、美術、校本課程、和其它崗位為1個標準課時量。2）、品德、科學、。3）、語文、數(shù)學、。4）、。五、出勤由學?？己私搪毠こ銮谇闆r，考核依據(jù)為學?？记谟涊d。事假在3天以內，,從第4天起每天扣1分。若請假期間經學校同意，工作有人替代。一般疾?。ǔ终?guī)醫(yī)院證明，或附處方，或交費條）在5天以內，，若經學校同意工作自行落實不扣分。重大疾病住院、休假者,經學校同意工作自行落實，不扣分。如工作未能自行落實，扣除當日獎勵性績效工資。曠課一節(jié)扣1分,曠工1天扣3分。法定事假。婚假、產假、喪假（父母、子女7天），親屬（祖父母、岳父母5天）不扣分，按工作日發(fā)給本人全鄉(xiāng)小學教師獎勵性績效工資平均數(shù)的90%。超假按事假處理。六、獎勵性績效工資發(fā)放形式及辦法。（一）全鄉(xiāng)小學教職工獎勵性績效工資分上半年（1—6月）、下半年（7－12月）兩次考核造冊，由鄉(xiāng)中心校報區(qū)教育局人事股審核后報區(qū)財政局，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。（二）獎勵性績效工資的分配。全鄉(xiāng)小學教師個人工作績效考核得分相加，得到全鄉(xiāng)教職工工作績效考核得分總和。全鄉(xiāng)績效工資總量除以全鄉(xiāng)教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應得的獎勵性績效工資數(shù)。其計算公式為： 全鄉(xiāng)獎勵性績效工資總額 —班主任津貼———————教職工個人績效考核得分= 教職工個人績效工資額 全鄉(xiāng)績效考核得分總和。校長的獎勵性績效工資扣除班主任津貼后，另行提出，單獨分配。七、績效工資發(fā)放要求本學期未承擔任何教育教學工作的不享受獎勵性績效工資。曠職期間，扣發(fā)本人的獎勵性績效工資、基礎性績效工資和基本工資。脫產學習的。借調（包括已發(fā)正式教令，但工資關系仍在本鄉(xiāng)的的）。在師德師風方面，違反《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關規(guī)定，夠不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學期內受到鄉(xiāng)以上通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。每學期從全鄉(xiāng)小學獎勵性績效工資總額中提出900元，給龍床小學，由該校按考核實施方案要求分配到各教師獎勵性績效工資中。八、考核工作的組織領導與監(jiān)督。各小學要根據(jù)中心?？己酥笇б庖娭贫ㄗ约簩W校的考核方案（細則），考評方案（細則）必須經過教職工會討論，且得到到會人員三分之二的多數(shù)人員同意。考評方案（細則）一旦經過教職工會通過，一般不再改動；如果運行時發(fā)現(xiàn)方案（細則）有明顯漏洞，則修正案仍然要通過上述程序通過。各小學考評細則報鄉(xiāng)中心校審查?？荚u的各項得分必須有原始依據(jù)。實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質詢?？己肆炕謹?shù)揭曉后，要在本鄉(xiāng)、校進行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。各小學要成立教職工績效工資考核工作領導小組，負責考核具體實施工作。機構由學校領導和教職工代表組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于2/3。考核小組成員可由學校行政會議提名或民主推選，經教職工大會通過的方式產生。學?？己私M成員，必須嚴格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進行考核。對不按規(guī)定程序考核的，責令按照規(guī)定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。九、領導機構。組長：范慧民副組長：郭寶余 武樹民成員：郭立紅 牛永康 賈雙懷十、本辦法由鄉(xiāng)中心校負責解釋。王明府 王志龍 紅門河鄉(xiāng)中心校 二〇〇九年十二月二十日第四篇：小學教師績效工資考核分配方案為深化教育人事制度改革，推進義務教育學校績效工資順利實施，維護我校廣大教職工切身利益，充分發(fā)揮績效工資的激勵性和導向性，真正意義上實行多勞多得、少勞少得、干好干壞不一樣，使教師們有個干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，促進我校教育事業(yè)的良好和諧發(fā)展，根據(jù)《河南省教育廳關于做好義務教育學校教師績效考核工作的實施意見》精神，根據(jù)中心校指定的《義務教育學?？冃ЧべY考核分配辦法》，結合我校教育實際，特制定葛寨鄉(xiāng)義葛寨小學教師績效工資考核分配方案（草稿）一、指導思想和原則以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀、價值觀、質量觀和評價觀，著力構建長效競爭激勵機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，實現(xiàn)制度管理與人文關懷的有機結合，堅持教書育人、管理育人、服務育人、注重工作過程，講究工作效率和質量，全面準確地評價教職工工作實績，努力推進我鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展?？冃Э己艘獔猿謱嵤虑笫恰⒖陀^公正的原則；激勵先進、促進發(fā)展的原則；以德為先、注重實績的原則；方法恰當、定位準確的原則；突出重點、比重合理的原則；科學實用、簡便易行的原則。二、實施范圍全校在編在崗教職工（校長？支教教師？）三、獎勵性績效工資的分配鄉(xiāng)中心校分配辦法是：獎勵性績效工資分兩部分控制，中心學校掌握部分包括班主任費和鄉(xiāng)組織的兩次質量檢測；學校掌握部分包括：師德、考勤、工作量和平時教研、競賽、教學效果。學校獎勵性績效工資總量按照全鄉(xiāng)人數(shù)平均計算，不再涉及職稱等問題。學校格局鄉(xiāng)中心校實情，如果鄉(xiāng)中心校單獨核算發(fā)放“班主任費和鄉(xiāng)組織的兩次質量檢測依成績發(fā)放費”，學校則不在考慮此兩項內容；如果鄉(xiāng)中心校把這兩部分費用重新?lián)艿綄W校有學校發(fā)放，則學校按照有關方案執(zhí)行。四、考核內容依據(jù)上級有關文件精神，考核內容共分為兩大項：（一）基本目標考核（100分），分為五個小項，師德規(guī)范5分，考勤15分，工作量20分，教學成規(guī)20分，教育教學能力及教學效果40分，（二）是獎勵加分（10—20分）（一）基本目標考核（100分）師德規(guī)范（5分）。（1）忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，無私奉獻。（1分）（2）愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作，勤勤懇懇，踏踏實實，務實肯干。（1分）（3）能順利完成教育教學任務，維護正常教育教學秩序，維護學校聲譽，能團結同志，和睦相處，不扎堆聊天，不傳播小道消息，不誹謗他人。（1分）（4）關心愛護學生，不體罰或變相體罰學生，不諷刺不挖苦學生，不損害學生利益，不造成不良影響。（1分）（5）在師德方面不在學校社會上造成不良影響。（1分）考勤（15分）。（1）教職工考勤以簽到冊、例會記錄、領導值日檢查、臨時抽查等有效記錄為依據(jù)。（2）平時請假（以請假條為準）在準許范圍內（事假一學期5天，其它假以《伊川縣教職工勞動紀律管理規(guī)定》伊教【XX】31號為準）不扣分，超出時間的有無辦理續(xù)假手續(xù)的視為曠工，一人次扣2分。（3）曠工一次扣2分，領導值日檢查班內無教師視為曠工一節(jié)。（4）例會考勤，曠會一次扣2分。工作量（20分）。主要考核教職工所承擔的工作任務量的大小，體現(xiàn)干多干少不一樣。每班每天以8節(jié)課計，每周即為40節(jié)，減去周一和周五下午第四節(jié)，每周實上38節(jié)，共18個班，每周全校即為684節(jié)，上班37人，一二年級教師包班為30節(jié)課，視為滿工作量，得滿分20分，以周22節(jié)課為18分，依次為：周課節(jié)數(shù)分值周課節(jié)數(shù)分值3238117105610414說明：班主任因從績效工資中分配班主任費，不在加計工作量。教研組長領取補助，不在加計工作量。各任課教師跨課頭跨年級大部分都有，不在加計工作量。鄉(xiāng)中心校任命的學校領導班子成員，只要擔任一定課程即為滿工作量。教學常規(guī)（20分）（1）備、講、批、輔、考、評（共6項，每項2分，共12分）①備課（2分）備課必須抓好三個環(huán)節(jié)，做到“十備”即備《課程標準》、備教材教參、備學生、備教學目標和教學重點難點、備教學資源、備教具、備思考題和檢測練習、備教學過程、備板書設計，采用六步導學法備寫教案，詳細認真，書寫工整，符合要求的得2分，備寫不符合要求潦草，直至此項扣完為止。②講課（2分）教師提前