【文章內(nèi)容簡介】 元，第三名每人獎60元。組長另加20元。進入全區(qū)前600名的學生按學生人數(shù)獎勵對應教師，每生10元。若無學科排名，則進入全區(qū)前200名的，每學生獎勵任課教師20元，201——400名的獎勵15元，401——600名的獎勵10元。②涉及市區(qū)全員統(tǒng)測的考試科目獎勵同上。③其他學科市區(qū)抽檢，獲同類學校第一名涉及到的任課教師每人獎50元，第二名每人獎40元，第三名每人獎30元。教師輔導獎懲（必須是教育系統(tǒng)層層選拔）（1）集體輔導獎懲①參加區(qū)級及以上集體活動比賽（參賽人數(shù)20—30人，因?qū)W科不同，人數(shù)酌情確定）獎勵見下表：（單位元）一等獎 二等獎 三等獎 區(qū)級 140 120 100 市級 160 140 120 省級 180 160 140 國家級 200 180 160 ②若活動不設獎項，代表學校參加校外各級活動展示或參加區(qū)級及以上現(xiàn)場會，按各級二等獎對待。（上級領導檢查工作所涉及的活動除外）。③如果棄權不參加評選每人罰50元。（2）輔導學生獎經(jīng)學校推薦參加區(qū)級以上教育系統(tǒng)比賽學生獲獎的。區(qū)級每生3元，市級每生5元，省級每生7元，國家級每生10元。個人與集體榮譽獎（1）個人榮獲政府及教育主管部門獎勵者給榮譽獎。獎勵標準：國家級獎勵50元，省級40元，市級30元，區(qū)級20元，校級10元。教師榮獲政府及教育主管部門臨時組委會獎勵或輔導獎，獎勵等級下降一級，同一活動多次獲獎取最高。（2）學校榮獲政府及教育主管部門集體獎勵的，給與組織和直接參與者榮譽獎。獎勵標準：國家級獎40元，省級30元，市級20元，區(qū)級10元。（3）榮立三等功以上者獎50元，年終考核優(yōu)秀者獎20元。（4）被評為優(yōu)秀校級教研組每成員獎勵15元，教研組長獎勵25元。（5）特殊貢獻獎：由校長辦公會酌情而定。六、獎勵性績效工資發(fā)放要求本學期末在學校承擔任何教育教學工作，以及有下列情況之一的不享受獎勵性績效工資。本學期累計曠工2個工作日，病事假累計2個月以上者；借調(diào)到教育系統(tǒng)以外者；在師德師風方面，違反《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關規(guī)定，師德考核不合格者。以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益；玩忽職守造成校園重大安全事故；體罰或變相體罰，有學生及家長上訪，造成嚴重師德事故者；向?qū)W生亂收費、私定教輔書，搞有償家教或校外兼課，經(jīng)核實情況屬實者。不能完成教育教學工作任務，或在工作中發(fā)生重大教學事故者。有其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為者。本方案解釋權歸校長辦公會第三篇：小學教師績效工資考核分配方案為深化教育人事制度改革，推進義務教育學?？冃ЧべY順利實施，維護我校廣大教職工切身利益，充分發(fā)揮績效工資的激勵性和導向性，真正意義上實行多勞多得、少勞少得、干好干壞不一樣，使教師們有個干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，促進我校教育事業(yè)的良好和諧發(fā)展，根據(jù)《河南省教育廳關于做好義務教育學校教師績效考核工作的實施意見》精神，根據(jù)中心校指定的《義務教育學?？冃ЧべY考核分配辦法》，結(jié)合我校教育實際，特制定葛寨鄉(xiāng)義葛寨小學教師績效工資考核分配方案（草稿）一、指導思想和原則以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀、價值觀、質(zhì)量觀和評價觀，著力構建長效競爭激勵機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，實現(xiàn)制度管理與人文關懷的有機結(jié)合，堅持教書育人、管理育人、服務育人、注重工作過程，講究工作效率和質(zhì)量，全面準確地評價教職工工作實績，努力推進我鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展?？冃Э己艘獔猿謱嵤虑笫?、客觀公正的原則；激勵先進、促進發(fā)展的原則；以德為先、注重實績的原則；方法恰當、定位準確的原則；突出重點、比重合理的原則；科學實用、簡便易行的原則。二、實施范圍全校在編在崗教職工（校長？支教教師？）三、獎勵性績效工資的分配鄉(xiāng)中心校分配辦法是：獎勵性績效工資分兩部分控制，中心學校掌握部分包括班主任費和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測；學校掌握部分包括：師德、考勤、工作量和平時教研、競賽、教學效果。學校獎勵性績效工資總量按照全鄉(xiāng)人數(shù)平均計算，不再涉及職稱等問題。學校格局鄉(xiāng)中心校實情，如果鄉(xiāng)中心校單獨核算發(fā)放“班主任費和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測依成績發(fā)放費”，學校則不在考慮此兩項內(nèi)容；如果鄉(xiāng)中心校把這兩部分費用重新?lián)艿綄W校有學校發(fā)放，則學校按照有關方案執(zhí)行。四、考核內(nèi)容依據(jù)上級有關文件精神，考核內(nèi)容共分為兩大項：（一）基本目標考核（100分），分為五個小項，師德規(guī)范5分，考勤15分，工作量20分，教學成規(guī)20分，教育教學能力及教學效果40分，（二）是獎勵加分（10—20分）（一）基本目標考核（100分）師德規(guī)范（5分）。（1）忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，無私奉獻。（1分）（2）愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作，勤勤懇懇，踏踏實實，務實肯干。（1分）（3）能順利完成教育教學任務，維護正常教育教學秩序，維護學校聲譽，能團結(jié)同志，和睦相處，不扎堆聊天，不傳播小道消息，不誹謗他人。（1分）（4）關心愛護學生，不體罰或變相體罰學生，不諷刺不挖苦學生，不損害學生利益，不造成不良影響。（1分）（5）在師德方面不在學校社會上造成不良影響。（1分）考勤（15分）。（1）教職工考勤以簽到冊、例會記錄、領導值日檢查、臨時抽查等有效記錄為依據(jù)。（2）平時請假（以請假條為準）在準許范圍內(nèi)（事假一學期5天，其它假以《伊川縣教職工勞動紀律管理規(guī)定》伊教【XX】31號為準）不扣分，超出時間的有無辦理續(xù)假手續(xù)的視為曠工，一人次扣2分。（3）曠工一次扣2分，領導值日檢查班內(nèi)無教師視為曠工一節(jié)。（4）例會考勤，曠會一次扣2分。工作量（20分）。主要考核教職工所承擔的工作任務量的大小，體現(xiàn)干多干少不一樣。每班每天以8節(jié)課計，每周即為40節(jié)，減去周一和周五下午第四節(jié)，每周實上38節(jié)，共18個班，每周全校即為684節(jié)，上班37人，一二年級教師包班為30節(jié)課，視為滿工作量，得滿分20分，以周22節(jié)課為18分，依次為：周課節(jié)數(shù)分值周課節(jié)數(shù)分值3238117105610414說明：班主任因從績效工資中分配班主任費，不在加計工作量。教研組長領取補助，不在加計工作量。各任課教師跨課頭跨年級大部分都有，不在加計工作量。鄉(xiāng)中心校任命的學校領導班子成員，只要擔任一定課程即為滿工作量。教學常規(guī)（20分）（1）備、講、批、輔、考、評（共6項，每項2分，共12分）①備課（2分）備課必須抓好三個環(huán)節(jié)，做到“十備”即備《課程標準》、備教材教參、備學生、備教學目標和教學重點難點、備教學資源、備教具、備思考題和檢測練習、備教學過程、備板書設計，采用六步導學法備寫教案，詳細認真，書寫工整，符合要求的得2分，備寫不符合要求潦草，直至此項扣完為止。②講課（2分）教師提前到教室侯課，教學理念先進科學，教學行為規(guī)范，師生關系和諧融洽，能體現(xiàn)課改精神，能關愛學生、積極鼓勵學生、以學生為主體、不體罰或變相體罰學生、不諷刺挖苦或打罵學生，得到學生好評的得2分。③布置和批改作業(yè)（2分）作業(yè)布置和批改應做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必究”。作業(yè)數(shù)量、批改以“課程計劃”和《伊川縣中小學教學常規(guī)》要求為準，作業(yè)批改要全批全改，要有一定數(shù)量的面批；不得累批、隔批、漏批、錯批；錯題必須有批注，糾錯必須有復批，提倡精批精改，面批面改，按要求完成的得2分，，直至此項分數(shù)扣完為止。④輔導（2分）輔導要面向全體學生，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學科優(yōu)等生，關心學困生思想和學習生活等。教師要提前或準時到班輔導，自始至終，教師要適當講解，做到位的得2分，中途不得隨意走出教室，，直至此項分數(shù)扣完為止。⑤考試（2分）a大型考試需安排考場貼考號時，有整理考場的班主任認真整理考場，貼考號，打掃衛(wèi)生。b教師應對學生進行考場誠信教育，注意聽從監(jiān)考教師安排，防止學生舞弊行為發(fā)生。c監(jiān)考教師責任心強，要準時到位，不得遲到，中途不離開考場，不得提前收學生試卷。d監(jiān)考時教師要負起責任，一前一后，不準接打手機、利用手機玩游戲，不準看書報紙等，不準批改試卷或作業(yè)。e批閱試卷時遵從上級領導安排，不遲到、不早退、不帶小孩、不串批卷教室，要在試卷前五頁簽全名，要細心認真，不能錯批漏批，合總分時不能有誤，批卷時要客觀、公正、公平，，直至此項扣完為止。⑥評講（2分）a學校組織的月考，試卷必須下發(fā)評講，鄉(xiāng)中心校組織的期中質(zhì)量檢測教師可利用樣卷講解，，直至此項扣完為止。b考試后及時評講，評獎內(nèi)容應包括對學生取得成績的肯定和錯誤原因的分析。c評講要突出重點，強調(diào)共性。d不能用對答案的方法代替考試的評講。（2）聽課記錄（1分）①按時上交項目齊全且數(shù)量充足質(zhì)量好的得1分。②。③。④。（說明：扣分制止該項扣完為止）（3）各種記錄、筆記（2分）如業(yè)務學習筆記（必須有課程標準和教學成規(guī)兩方面內(nèi)容）、新課改理論學習筆記、作業(yè)批改記錄、培優(yōu)補差記錄（有時間、有地點、參加人員等）、糾錯本、政治筆記、家訪記錄、班會記錄等，按時上交、數(shù)量充足、質(zhì)量高的得2分，若不按時上交，直至本項扣完為止。（4）集體超周備課（1分）將以年級和學科為單位備寫集體超周備課教案，按學校和教研組長安排的內(nèi)容數(shù)量，按時完成上交的得1分。（有學校安排每科每級教室上交教導處）（5）教學活動記錄（1分）如興趣特長培養(yǎng)活動記錄、學科競賽活動記錄等，由學校和教研組長安排舉行，由教研組長負責上交教導處，在指定時間內(nèi)按時按數(shù)量完成的得1分，；若教研組長未安排實施的。（6）教研組活動記錄（只扣分不加分）按照學校統(tǒng)一要求，數(shù)量質(zhì)量都按時完成的不扣分，也不加分。（7）課改公開課（3分）教研組長合理安排備組成員講課順序，按照安排講課的得3分，若安排講課而該同志有事請假的，可同下周教師調(diào)換，下周再講，若下周不講者按棄權處理，以后不再安排講課，扣1分，特出情況需申請說明。說明：教學成規(guī)一項共20分，分為7個小項，如若檢查多次最后得分為總分除以次數(shù)。教育教